活动为主 突出导学

郑春荣

新课程提出，课堂上应该关注的不仅是教师的“教”，更重要的是学生的“学”。在教学过程中无论是知识的获得还是能力的提高，都不是靠教师讲解得来的，而是在学生主动参与教学活动中得到的。

本节课最大的亮点就是在平常的教学中能以学生为中心，侧重学生的个体和小组活动，并且在活动之后让学生自我总结，实现了学习到学会的过程，体现了真正的导学。

在教学中，设计者为学生设计了许多对话练习，由浅入深，层层递进。让每个学生有平等参与的机会。学生被带入到各种语言活动中，没有观众，都是主角，所以参与意识强了，参与面广了。无论是个体的单词的自主学习，抑或是小对话的in pairs，学生都能参与其中，小组活动进一步实现了强弱之间的合作关系。Activity 6的活动设计更是突破了课本知识的束缚，以Sports center为话题，大大激发了学生的参与热情。

最难能可贵的是在简单的“活动+导学”流程中，使用了ppt，运用了任务型教学法，语法的总结更是循序渐进，使课堂教学更具时效性和规律性。endprint