新常态下党支部工作如何促进企业发展

范杰

作为企业基层党支部，承担着党建基础管理的重任，既是组织发动广大党员带领职工群众参与中心工作的最前沿战斗保垒，又是引导广大党员服务职工群众 “最后一公里”的责任主体。在企业发展步入新常态的背景下，基层党支部工作如何与企业战略目标相链接、岗位人才培养如何与企业信息技术发展相匹配等事关发展大局的问题，成为基层党支部工作的一项重要任务。上海烟草包装印刷有限公司胶印车间党支部以创建学习型党支部为抓手，进行了有益的探索实践。

一、坚持目标引领，激发团队学习新活力

近年来，烟印公司胶印车间党支部针对新的形势要求，结合企业实际，着力将企业文化融入党建工作，应用学习型组织理论，通过建立与企业战略发展目标相支撑的团队共同愿景，推行课题学习研究法，构筑“323”学习型党支部建设模型（见下图），有效提升了团队的学习力、创新力，实现了企业与职工的双发展。

向自我挑战、勇于创新。党支部将学习型组织创建作为精益制造的内在动力，通过建立共同愿景，进一步衍射支部在抓“四学”，显“四性”的特色管理工作，更加重视知识学习、知识分享新的学习方式。车间按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，自助建立三个工班和劳模工作室4项行动计划并组织实施；通过“一点课”OPL知识分享；通过开展学习型建设月度“交流学习区”等方式，使职工在学习中“在分享中获取，在互助中进步”。

向技能挑战、岗位成才。车间成立学习型组织为导向的8支知识管理团队，以问题为导向的7支改善操作团队，以人为本为导向的10支合力凝聚团队。构建团队学习，用心凝聚，学以致用的心智模式。通过汇聚并推广生产技术能手、管理干部、机长、班组长、生产骨干等优秀团队，在生产实践、制度执行中的经验、在印刷操作中的操作法和特色管理，成为精益生产、凝聚发展正能量新的实践形式和新的实现途径。

二、坚持人才培养，促进团队实力新跨越

学习建模，搭建平台。2014年车间经过多次调研、排摸分析，以师徒带教助推型、规范化标准模版型、关键技术岗位引领型、复合岗位激活型和资源传导、内训辅导、骨干指导的方式，构建“三纬四阶梯”人才梯队开发和培养模型。

梯队建设，嵌入跟进。车间技师、内训师以课堂嵌入式培训为依托、跟进式练习为支撑，设计并实施为主要培训手段的“以学定教”新范式。开展车间技师等骨干示范授课，先后完成印刷基础理论、博斯特烫金机操作、平凹紫明车设备结构与实际操作培训。同时，车间更加注重针对青年岗位技能学习投入，以应知、实战为考核载体，以师徒带教的结果为导向，总结和提炼印刷技能，提升实际操作能力，强化青年岗位技能学习力。

机制保障，文化引领。车间进一步强化学习激励和岗位见习管理的常态化机制，建立车间《技师、工艺员岗位见习培训学分制管理办法》，通过将见习岗位学习培训与职工职业发展晋升相挂钩，激发职工的学习积极性和主动性。创建过程中，党支部坚持以班组为阵地，把宣贯企业精益文化与印刷操作经验、专业技能、经验分享相结合，让车间职工在班组学习过程中“悦学越快乐”。

三、坚持亮点培育，增强团队创建新动力

集聚才智，感召激励。党支部围绕“五项修炼”学习实践的运用和转化，积极实践管理课题、项目攻关、主题实践等工作在成果运用上的集成，使“精益文化”理念在职业精神、行为规范上的加速、扩容。如节能降耗、降低成本、提高实效、稳定质量、改善生产环境、消除安全隐患等方面，车间采用创新改善可视化展板，向职工公开信息，一方面促使党员靠前争先，强化责任主角意识；另一方面起到示范榜样作用，引领和调动职工群众创新改善的主动性、创造性。

乘势而上，精准组合。党支部紧密遵循公司“精益制造无差错”的工作理念，在通过抓“四学”，显“四性”的特色管理基础上，乘势引领，通过新一轮学习型行动计划的实施，更加重视知识学习、分享文化的培育和愿景建立，更加注重学习内容向项目化目标的迈进，车间围绕生产过程中“质量波动的掌控力、降本增效的控制力、规范操作的执行力和生产过程中技能素养的提升力”四方面工作作为学习分享主题，聚合OPL一点课分享活动精髓，编制《汇课点金，规范手册》；修订完善《胶印车间ERP系统操作和监控管理规定》、《胶印车间在制品大坏片管理规定》，《胶印车间机台结束工作管理规定》、《胶印车间橡皮布、柔性版使用管理规定》、《印版再利用管理标准》等5本制度，注册QC课题31项，其中公司入围8项，以知识管理团队、改善操作团队、合力凝聚团队协同和学习实践质量监控，加大8位职工年度车间精益制造、风尚style正能量典型事例的激励，助力职工、车间能级的提升，提高生产效能。

顺势联动，精益对接。在学习型支部创建中，我们着力于让学习落地于知行合一、浸润体验，通过人才梯队建设培养目标的设计与方法的改进，联动班组建设促进学习方式多元化。全年车间开展关键岗位培训10次182人次，复合型岗位培训147人次，其中有11位同志分别踏上机长、副机长岗位或输送到新的工作岗位；9位新进员工、9位见习工艺员通过师傅带教送纸工岗位的跟踪考评，建立《机长日记及沙龙印刷技术规范》、《印后规范操作》规范化培训标准模版，分享12位第四届全国印刷技术能手参赛体会，2名同志获得全国印刷技术能手的称号。我们联动班组建设的文化推进，形成了风格不同的20次特色学习活动和10个班组文化LOGO，让学习与职工职业成长和企业的发展紧密结合，努力为打造目标引领团队建设带来一分惊喜的色彩。

稳势求进，集成提速。为确保学习质量的本质化，动员和引导车间职工增强创新改善意识，积极投身到岗位实践中去，车间党支部精心组织，为创新创效提供团队共同进步的舞台。一是党员有示范。支部利用3次特色组织生活会、橱窗、电子屏等宣媒，组织开展党员争创示范岗案例分享宣传、我是党员我先行，重点工作大家谈、党员示范争先锋特色组织生活实践活动，不断引领、引导、激励职工积极开展创新活动，提升素养，提高创新能力。二是实践有载体。支部通过学习型组织党建带团建，组建创先争优“青蜂队”，开展“五小”主题实践活动5次，发挥活动开展过程中的团队合力。三是活动有影响。支部积极开展与科三、采购支部开展结对学习活动，不断体现优势互补、经验互鉴、联动互赢的活动效果；以积极推进降本增效三步棋主题实践活动、精益改善专项整理实践活动为切入点，强化学习与车间创新实践的转化，激发和追捧改善精神的正能量、注入新动力。endprint