初中地理教学中如何培养学生的创新能力

郭秀丽

摘 要：培养学生的创新能力，一定要从创新的理念开始。创新的理念包括教师先进的教学思想、科学有效性的教学方法，教师要善于利用现代技术手段，到网络上寻找教学资源，利用多媒体的形式将与教学相关的地理知识呈现给学生，开阔学生的视野。

关键词：创新能力；多媒体；网络资源

在地理教学中实施和贯彻新课改的理念，培养学生的创新能力，成为地理教师教学的核心任务。创新是21世纪发展的主题，不仅学生要有创新能力，社会要有创新的科技发展，这样才能保证社会的进步。因此，如何在地理教学中培养学生的创新能力，成为教师研究的一个主要课题。

一、教师教学理念的创新

教师是教学实践的组织者和策划者，教师的思想理念对教学活动影响至深，教师具备什么样的教学理念，将决定教学具备什么样的结果。所以，要培养学生的创新能力，一定要从创新的理念开始。创新的理念包括教师先进的教学思想、科学有效性的教学方法、可操作性并能保证高效性的教学设计，这是学生创新能力培养的关键因素。新课改实施后，师生角色转换、教学民主化、生活化等都是创新的教学理念。利用所学的地理知识解决生活中的问题，也是学生创新能力的体现。教师要培养学生的创新理念和创新思想，为社会的发展培养创新的人才。

二、寻找创新的教学资源

学生创新精神和创新能力的形成需教师的教学组织，教师善于在教学中寻找创新的教学资源，也是学生创新意识和创新能力的基础。学生在教室内无法实现创新，那么需要教师将学生引领到自然中、社会生活中。教师为学生地理思想和发散思维的形成提供环境和场所。利用一切可以利用的室内外资源进行地理教学的创新意识培养。到工厂参观、到自然中寻找地理知识等等手段，都可以使学生具有创新的意识和能力。

三、利用网络资源进行创新

学生的学习离不开教师的引领，教师要善于利用现代技术手段，到网络上寻找教学资源，利用多媒体的形式将与教学相关的地理知识呈现给学生，开阔学生的视野，丰富学生的阅历。教师要会制作多媒体课件。这样可以拓展教学的空间和教学的容量，在一定的教学时间内给学生提供更多的信息量。

总之，培养学生的创新能力，需要地理教师下苦工夫、花大力气认真研究和探讨，多层次、多元化、多角度地为学生创新能力的发展提供环境和方法，构建高效的初中地理课堂。

参考文献：

董娜.也谈初中地理创新教学的措施[J].现代阅读：教育版，2013（03）.

？誗编辑 马燕萍