浅议如何有效地进行小学学校管理

王辉

摘 要：随着经济的发展，我国教育也受到越来越多的关注。在注重人才的21世纪，培育人才就是科技发展的基石，也只有科技发达才能真正实现强国强民。而对于传统教育而言，义务教育阶段的小学教育与管理就是教育发展的重中之重，而根据我国的国情，教育公平并没有完全落实，农村小学与城市小学之间，城市高级小学与普通小学之间的管理仍存在较大差异。分析小学教育重要性以及其问题，并对加强小学管理的措施进行思考。

关键词：小学学校管理；农村教育；以人为本；科技教学

很多人都说，新世纪是人才的竞争，是智慧的竞争，然而每一个人才都应该是从小培养的，在学生接受教育的过程中，小学教育显然就特别重要。要想让学生接受好的教育就应该加强对学校的管理，只有这样才能在根本上对学生进行更有效的教育，才能对老师进行合理的管理与培育。相信，在全校师生的共同努力下，学校管理者一定能发挥出最好的教育管理水平，为培育新时代人才做出应有的贡献。

一、进行小学学校管理的重要性

在我国几千年来的文化传承过程中，教育的意义极其重大。从古代的科举到现代的高考，从之前的学而优则仕到今天的高等教育遍及全国，无一不是通过教育来达到兴国的效果。众所周知，优秀的习惯是成功的一半，然而最好的习惯与态度都是在成长过程中养成的，所以对于小学而言，它不仅仅是学生成长的重要驿站，更是为未来阶段的教育做好基础的重要步骤，所以，小学管理就成为很重要的教育工作。

二、当今小学管理中存在的问题

1.学校不能有效地利用现代科技开展教学与日常管理

随着时代的发展，我国教育得到了越来越广泛的关注，世界文化与先进经营理念已逐渐被我国所接受，这其中就包括教育的管理与学校大环境的管理。对于小学而言，很多学校仍然被禁锢着思想，不能利用新科技采用先进的管理模式，特别是对于农村小学，地理位置比较偏僻与师资力量的欠缺不能给农村小学提供足够的教育教学优势。

2.管理者不能把严格管理与教学内容紧密联系起来

在目前的小学学校管理中，管理者并不能做到开放眼界，从大局入手去管理学校。城市小学在政治与经济上处于优势地位，管理者自然能够对学校进行有效的管理，但是部分偏僻的学校和农村学校，并不能把严格管理学校与对学生的教学联系到一起，很多农村学校管理者没有丰富的教学经验，也有很多教学经验丰富的教师不擅长管理，所以在管理小学学校时，有时会严格管理以至教师学生深受其迫，有时管理松弛，教学却有效率，这种不能同时保证学校合理运转和教学效率的管理模式使学校不能正常运转，从而制订了学校的发展。

3.在管理学校的过程中不能以学生教育为中心，避重就轻

在现代教育体系中，很多学校已经在管理与教育模式取得了一些成绩，然而对于很多农村小学来说，仍然存在人才力量的短缺，不能让学校得到更好的发展。这些问题之一就是在管理学校的过程中不能以学生教育为中心，避重就轻，在严格管理学校过程中，不能做到同时兼顾教学，但是所有教育者都应该明白，学校的第一要义与目的就是树人，管理是为了更好地去施展教学，这种避重就轻的情况在农村学校很常见。

三、有效进行小学管理的具体措施

1.充分发挥以人为本的观念实行管理

为了达到良好的管理效果，管理者在保证管理效率的同时还能提高教育效率，充分发挥以人为本的观念实施管理。以人为本，就是要讲究人的利益为本意和基础去实施管理。特别是在农村小学的学校管理中，学校只有坚持这样的观念，才能在管理上达到应有的和谐。例如，在管理学校校风校纪时，很多学生都会因严格的管理制度而无心学习，或者对学校制度产生厌倦情绪，而教师也会对不完善的制度产生反感情绪，这时就需要学校管理者发挥以人为本的理念，合理完善教师奖罚工作制度，对学生实行有效的教学，只有这样，才能有效地管理小学学校。

2.运用情感管理对教师和学生进行管理

随着经济的发展，我国国内各种管理形式层出不穷，而在如今的小学学校里，特别是农村学校，管理模式很多时候不能与时代接轨，要想有效地对学校进行管理，就要在管理的同时运用情感管理。例如，在学生学到难懂课题或者触犯学校纪律时，老师生涩的谩骂会激发学生的反抗心理，这时学校就应运用情感管理去实现调节，让学生在更温暖的环境下学习，又或者在教师不能很好地完成教学目标或者对学生的管理不够完美时，学校管理者应该学会合理运用情感，学会与教师沟通，让教师在充满理解的氛围下去教学，这种情况下，学生热爱学习，教师和谐相处，热爱事业，学校才能温暖如家。

3.以教育为中心，利用现代科技实施管理

为了迎合时代的发展，无论什么地方的小学都应该遵循时代规律去实行管理，这其中最重要的就是以教育为中心，利用现代科技实现有效管理。尽管现在很多农村学校在教学硬件上不能达到标准，但管理者应该因地制宜，学会利用现有资源去和谐管理学校，例如学校有投影仪设备的，就应该以加强教职人员思想的素质为目的，以视频资料的培训对老师进行教育，从而加强学校校风校纪的建设，为教师营造出对未来充满希望的环境，培育一种整个学校都在学习进步的状态，充分利用学校现代化科技资源去进行有效管理。

在我国的现行教育中，教育公平的维护与落实并没有完全达到理想的状态，很多城市学校不能解决差距问题，农村学校与城市又不能解决师资问题和教学硬件问题，在这种情况下，学校就更应该有效地管理，从而达到学校的进步与发展。根据上文的分析，在总结小学学校管理的重要性后，发现了一些农村学校在管理上存在着严重问题，也根据这些问题提出了解决对策，相信在学校的有效管理下，在国家的大力支持下，我国教育公平问题一定会得到解决，也会在合理的管理下培养出更多的优秀人才，去做祖国未来的栋梁。少年强则国强，少年独立则国独立，只有国家抓好教育，有效管理学校，才能达到教育兴国的目的，实现国家的长治久安。

参考文献：

[1]郑重基.浅谈小学校园管理的问题[J].高校教育报，2013（17）.

[2]刘德宇.对义务教育过程中校园文化建设的几点思考[J].黑龙江省教育报，2012（13）.