利用互联网识别植物的方法

迟福江

中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一，约有30 000多种植物。植物不仅种类繁多，由于生长环境的不同，同种植物在不同地区、不同环境中也存在着差异。由于中学生缺少植物分类学知识和实践经验，识别植物是一件难事。在生物教学实践中，通过让学生了解植物形态结构、生活环境、分类等知识，查阅互联网资料，鉴别未知植物，取得了比较好的教学效果。

1 识别植物，应具备的生物学基础知识

1.1 植物分类学知识

1.1.1 植物分类的方法

现代的植物分类法是采用自然分类法，这种分类方法以植物的外部形态（叶、茎、根等包括营养器官和花、种子等生殖器官为分类依据，以植物之间的亲疏程度作为分类的标准。判断亲疏的程度，是根据植物之间相同点的多少。从进化学说得知；类型众多的植物种类，实际上是大致同源的；物种之间相似程度的差别，能够显示出它们亲缘关系上的远近。

1.1.2 植物分类单位

植物分类单位由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。在这些分类单位中还可以细分为亚门、亚目、亚科等。

1.1.3 掌握植物叶、茎、花、果实、种子等形态结构特征的描述

如叶按叶的形状可以分为：鳞形、锥形、刺形、条形、针形、披针形、倒披针形、三角形、心形、肾形、扇形、菱形、匙形、卵形、倒卵形、圆形、长圆形、椭圆形、提琴形、剑形等。

又如花冠可分为离瓣花冠和合瓣花冠：离瓣花冠分为蔷薇形、十字形、蝶形；合生花瓣分为轮状、壶状、钟状、筒状、盆状、漏斗状、舌状、蝶状、唇形。

再如可以把果实分为三大类：单果、聚合果和复果。可把单果分为肉质果和干果。肉质果分为浆果、柑果、瓠果、梨果、核果。干果分为裂果与闭果、裂果分为荚果、蓇葖果、角果、蒴果；闭果分为痩果、坚果、颖果、翅果、分果等。

2 识别植物的方法步骤

2.1 观察记录

对未知植物的观察是否准确、详细是识别植物的前提。观察时尽可能多记录植物叶、花、果实、种子等形态结构特征、生活环境及花期等。

观察记录的方法很多，可以做文字记录、拍照片、采集标本（花朵、果实解剖）等。

2.2 网上检索

根据植物的某一典型特征，在网上检索，找到相似植物图片后，根据网页右上角的“图片信息”，初步确定植物的名称，根据名称在网上搜索该植物的详细信息。

2.3 比较确认

根据观察记录的植物各器官的形态结构特征，与网上详细信息对比，确认植物的科、属、种等详细信息。再根据种名，在《中国植物志》等网站中检索，进一步核对植物信息，最终确认该植物种名。

2.4 整理保存

将需要的有关植物信息，包括自拍的照片、分类单位、形态结构特征、用途等信息整理好，分门别类保存起来，随时查阅。

3 识别植物的方法总结

3.1 形态特征检索法

形态特征检索法是根据植物花、果、茎、叶的形态、颜色等特点，在网上搜索相近似的图片信息，与观察到的未知植物的照片对比，初步确定植物名称以后，在网上搜索这种植物的详细信息，最后确定该植物的准确名称和其他信息。

案例一：如学生课外活动在路边上发现某未知植物如图1所示。

“提琴叶、聚花果”，在百度图片中搜索“聚花果”，立即能找到相似植物图片，鼠标左键点击打开图片，左键点击右上角“图片信息”下的网址（或文字），打开的网址中就有该植物详细的信息和图片，最后确认该植物是“构树”。也可在百度中搜索“提琴叶”也能顺利找到该种植物。若在百度中搜索“提琴叶、聚花果”也可。

案例二：学生在文笔峰山上发现如图2所示。未知植物，植物是“总状花序，黄色”。在百度中搜索——“总状花序、黄色”，就能很快找到该植物，并确认该植物是“黄堇”。

3.2 分类检索法

在野外见到未知植物与熟知的植物在叶、花或果实方面有相似之处，可以通过网络，在已知植物的科、属中找未知植物的信息，最后确认植物的名称。

案例三：在教学园区见到一种植物，如图3所示。

花冠黄色蝶形，4-5月开花。根据花冠形状，与豆类植物花形相似、应该属于蝶形花科植物，在百度图片中搜索“蝶形花科植物”，找到相似植物图片，点击右上角“图片信息”下的网址，确认植物名称是金雀花。

按类别检索，缩小了查询范围，识别植物简单快捷。又如杂草可以按禾本科杂草、阔叶杂草（双子叶杂草）等进行检索。

3.3 俗名检索法

有些植物能知道俗名，但不一定准确，可以通过互联网检索图片，再根据图片信息最终确定植物的名称。

案例四：路边有一种植物如图4所示，听别人说叫“马尿骚”，先在百度上搜索图片“马尿骚”，确认与所看到的植物形态很相近。再在百度搜索网页“马尿骚”，在百度百科中读取“马尿骚”是“接骨木”的俗称，比较形态结构特点，最后确定该植物种名。

3.4 生长环境检索法

根据植物的生长环境的不同检索植物，可以缩小检索范围，能高效快捷的鉴别植物。如水生植物、陆生植物、高山植物；杂草可按“耕地杂草、非耕地杂草、水生杂草、草地杂草、林地杂草、环境杂草”等。

3.5 用途检索法

（1） 食用植物：淀粉糖料植物、食用油脂植物、维生素植物、食用色素植物、甜味剂植物、蜜源植物、野生果树等。

（2） 工业用植物：鞣料植物、香料植物、工业用油脂、树脂、树胶、纤维类、经济昆虫寄主、木材类植物等。

（3） 药用植物。

（4） 保护和改造环境植物：花卉植物、防风固沙植物、固氮植物。

（5） 有毒植物。

（6） 牧草及饲用植物。

（7） 种质资源：特有植物、农作物品种。

（8） 栽培植物：粮食作物资源、蔬菜作物资源、果树资源等。

学生通过亲近大自然，识别植物，能学习植物分类学的基础知识，提高自己的观察能力、自学能力。