新课程背景下职业中专计算机课堂教学之我见

韩祥军

摘 要： 职业中专计算机教育教学随着新课程的实施及科学技术的快速发展显得日益重要起来，这对于在学校不受重视的计算机教师来说无疑是一个巨大的好消息和挑战。课堂作为教学的主阵地，广大计算机教师如何实施课堂教学成为课程改革能否成功的重要一环。作者根据近年来的计算机教学经验和课改教训，再结合自己的所思所想，提出在新课程改革的大背景下，广大计算机教师在计算机课堂教学时应努力做到“变观念”、“造氛围”、“选方法”和“用评价”，这样才能不断促进计算机课程改革的不断深入。

关键词： 新课程 职业中专 计算机课堂教学

职业中专计算机教育教学随着新课程的实施及科学技术的快速发展显得日益重要起来，这对于在学校不受重视的计算机教师来说无疑是一个巨大的好消息和挑战。课堂作为教学的主阵地，广大计算机教师如何实施课堂教学成为课程改革成功的重要一环。我根据近年来的计算机教学经验和课改教训，再结合所思所想，提出在新课程改革的大背景下，广大计算机教师在计算机课堂教学应努力做到“变观念”、“造氛围”、“选方法”和“用评价”，这样才能不断促进计算机课程改革的不断深入。下面谈一谈对新课程背景下如何进行职业中专计算机课堂教学的看法何体会。

一、转变思想教学观念

职业中专计算机课程的发展经历不同时期教学重点的转变，由于长期受到应试教育的制约，学校以考核课程中心和指挥棒，致使学校、家长和学生对计算机课程缺乏足够的重视和关注，甚至有些计算机教师自身也有一种混日子的心理。上课也不带教科书，想讲什么就讲什么，没有充分准备教学设计，这样的教学自然而然就会大打折扣。因此，职专计算机教师必须改变原有的教学观念。

1.计算机教师观念的转变。很多职专计算机课程的设置只是为了应付上级检查，而学生将计算机课程作为一门上网课、游戏课和休闲课。学校不重视，使得计算机教师处于不重视的位置，而职专学生的不重视，也使得教学积极性受到影响。而在新课程的背景下，计算机课程得到很大提升，计算机教师要端正教学态度，转变教学观念，从提高学生计算机素养上认真准备教学设计、上好课和进行高效的课堂管理。

2.职专学生观念的转变。虽然受就业升学指挥棒的影响，但真正要让职专生观念发生真正变化，还是应该在计算机课堂的教学中不断努力，例如要解决职教生对于计算机学习内容还停留在学习死知识的表层的问题。我们要让职专生了解计算机的发展历史，以及开设计算机课程的重要性，学习计算机知识的重要性等。这样就会使职专学生慢慢转变学习观念，从思想上加以重视。

二、营造良好的课堂学习氛围

营造良好的课堂教学气氛，是保证职专计算机教学顺利进行的重要条件，而这种和谐愉悦的教学气氛的营造是以良好的师生关系为基础的。因此，良好的师生关系直接影响课堂教学效果。良好师生关系的建立不仅需要教师转变教育观念，尊重爱护学生，还需要我们做到以下三个方面的调整。

1.充满旺盛充沛的精力。长期计算机学科教师由于缺乏学校重视，上课时的穿着也很随意，常常不修边幅，无精打采，这肯定会对学生学习效果产生一定的影响。当我们一走进教师，学生就从老师的言行举止中体会老师的心情，他们也会受到精神状态的影响和感染。因此，课堂教学使要充满旺盛充沛的精力。

2.积极与学生沟通。职专计算机课程由于随科学技术的快速发展，很多内容都得到不断更新。只有及时了解职专生的动向和想法，主动及时地沟通，并找准沟通的时机和方式，而不能总是让学生认为老师高高在上，无法沟通，从而积极与学生沟通交流。

3.善于控制自己情绪。在课堂教学时，不要把自己的消极情绪带如课堂，一走上讲台心中就只有学生，忘记一切烦恼。这是由职业特点决定的，更是教师职业道德的首要要求。同时，我们对计算机课堂内的突发事件，也要驾驭自己的情绪和控制好局面，并且灵活有效地加以处理。

三、选用科学有效的教学方法

1.积极引导，变“苦学”为“乐学”。计算机学习是一件辛苦的事情，如何使职专生以苦为乐，这就要靠计算机老师的引导。在讲授从互联网获取信息时，这节课我运用任务驱动的教学方法，让职专生用互联网搜索和查询关于端午节的相关信息，如端午节的由来、风俗及各种活动等。这时任务驱动教学方法引导职专生强烈的求知欲望，激发他们浓厚的学习兴趣，使学生乐于利用互联网搜索和查询这些内容，这节课取得很好的教学效果。

2.有利于职业中专学生的个性发展。新课程改革中把突出职专学生的个性发展放在一个尤为重要的位置。随着社会的不断发展，职业中专不仅仅担负着培养技术型人才的责任，更承担着培养综合性人才的重任。计算机课程更新日新月异，使得学生的基础常常不在同一水平线，这就需要计算机教师准确掌握学生的学习差距，因势利导，选择科学有效的教学方法，真正达到分层教学的目的，有利于职专生的个性发展。

3.变“被动学”为“自学”。当前的计算机课程对于职业中专学生来说，仍是一种我们劝他们学习的阶段，可以说学生是被动学习。老师不教，职专学生不愿意自主主动地学习，这与当前新课程改革的宗旨相悖。我们要创设情境，变学生“被动学”为主动“自学”。

总之，职业中专计算机教育教学随着新课程的实施及科学技术的快速发展显得日益重要。课堂作为教学的主阵地，计算机教师如何实施课堂教学成为课程改革能否成功的重要一环，这就要求我们在计算机课堂教学中努力做到“变观念”、“造氛围”、“选方法”和“用评价”，这样才能不断促进计算机课程改革的不断深入。到了那时，职业中专计算机教学的辉煌明天就会很快到来，让我们共同努力和期待。