心中有爱，绽放精彩

姜玉芹

周三的晚自习，用完晚餐以后，我把学生送回教室后便去办公室取习字册。当我回到教室时，便闻到一股浓浓的香味。我一边发着作业本，一边好奇地问：“教室哪儿来的香味呀？”一石激起千层浪。

“老师，是吴月的爷爷送给她的汉堡！”

“老师，是从对面的快餐厅买来的！”

“老师……”

教室里一下子炸开了锅，孩子们争先恐后地嚷起来，唯恐我听不到他们响亮的声音。一张张天真的小脸上也不禁露出羡慕的神情。原来就在我拿作业本那段时间，吴月的爷爷给自己的小孙女送来了孩子们很喜欢吃的汉堡。

吴月性格较为内向，平日里总是不声不响，是个腼腆的小女孩。他们这样大张旗鼓一喊，害羞的她小脸涨得通红，不好意思地低下了头。

“吴月，你爷爷对你真好！现在我们练字，等下课再吃好吗？”我提醒她。只见她点点头，幸福地笑了！

孩子们拿到了习字册后，都在认真地书写，教室里静悄悄的。我一边巡视指导，一边用红笔为孩子们写得好的字画圈圈。不知过了多久，只听一向不爱讲话的吴月举手说：“老师，我的汉堡不见了！”

我简直不敢相信自己的耳朵。班级的其他小朋友听到吴月的声音，也不觉停下手中的笔，目光齐刷刷地投向她所坐的位置，个个瞠目结舌，有的孩子甚至已经情不自禁地站了起来。

刚刚还在的东西怎么会不翼而飞了呢？真是不可思议！我来到吴月的座位边，摸摸她的桌肚，又翻了翻她的书包，果真不见汉堡的踪影。

是不是刚才有的孩子把字送给我看，从吴月身边顺手牵羊了？还是邻座程一峰搞的恶作剧？由不得我多想，一场“搜捕”行动正式开始。坐在吴月旁边的程一峰是班里有名的“小捣蛋”。我慢慢靠近程一峰的桌子，开玩笑似地拉长声音说：“吴月的汉堡会不会长腿跑到程一峰这儿来了呢？”我知道此时的言行举止是对程一峰极大的不尊重，但急着想查个水落石出，我的手已经不自觉地伸进了这个捣蛋鬼的桌堂。

“姜老师，我没有拿！”身正不怕影子斜，程一峰理直气壮。显然，聪明的他已经一下子明白了我在怀疑他了。

我也觉得对他有点不公平，便摸着他的头笑着说：“老师跟你开玩笑的，也看不出。”

就在这时，班级中的小快嘴王峥一下把我拉过去，贴着我的耳朵神秘地说：“姜老师，我闻到A同学那儿有香味。”A同学可是个有“前科”的孩子，以前在宿舍拿过别人的东西。敏感的她可能意识到王峥说的话了，或者是做“贼”心虚，吓得趴在自己的桌子上更加“认真”地书写起来。我来到她的身边，没想到她趴得更紧了，嘴里还小声地说：“我没拿！”我本想翻翻她的书包，一看她这个样子，我全明白了，立刻停住了自己的手。

“老师，我有好办法，你检查我们的手，谁的手上有油，就是谁拿的。”“老师，你先翻我们的书包，再搜搜我们的身上，肯定能找到”……孩子们纷纷向我献计献策，可我能动手去检查吗？如果我按照孩子们所说的方法去搜，问题肯定会水落石出，但一个孩子的自尊就没有了，他稚嫩的心灵将永远也抹不去这个阴影。我来到讲桌前，慎重地对孩子们说：“孩子们，不浪费时间了，不就是一个汉堡嘛，明天姜老师一定为吴月重新买一个，让她大饱口福，大家说行不行？”

“行！”孩子们异口同声地答应了我。

“那我们继续写字……”

教室里又恢复了原有的平静。晚自习结束以后，我把A同学留下来，问她是否拿了吴月的汉堡，她仍是摇头。“对老师说实话，没关系的，只要以后改正，老师会原谅你的。如果以后想吃什么，就对老师讲一声，老师可以给你买，懂吗？”听了这话，她才怯怯地点点头。“老师最喜欢诚实的孩子！”我表扬了她，并紧紧地把她拥入怀中，她的脸一下子红了，嘴边露出了一丝微笑……

翌日，我买了两个汉堡。当我把其中一个汉堡送给吴月时，又一次见到了她那不好意思的神情与小朋友羡慕的目光。课间，我把A同学叫到我的办公室，把另一个汉堡送给了她，让她在我的办公室吃完再走，且叮嘱她这件事不能让任何人知道，她欣然答应……

人非圣贤，孰能无过。何况是一年级的孩子？作为教书育人的我们，尤其是低年级的老师应时时刻刻关心孩子，当我们遇到问题时一定要深思熟虑，维护学生的尊严。特别是那些迷途的“小老鼠”，更应从孩子的角度换位思考，巧妙地引领他们回归“阳光大道”。

心中有爱，绽放精彩。让我们用无比宽广的胸怀宽纳犯错的孩子，为孩子迷失的心灵重新撑起一片美丽的晴空，庇护他们快乐地成长，走向成功。

（作者单位：江苏沭阳县第一实验小学）