大山里的守望者：托起乡村教育的希望

刘云霄

蓝金威，广西壮族自治区南宁市上林县木山乡厂圩小学米汤教学点教师，曾被评为2008年南宁市“我最喜爱的老师”，2009年全国模范教师，2011年自治区优秀共产党员，至今已有36年教龄。

蓝金威，今年60岁，广西上林县米汤教学点唯一的任课教师。米汤教学点，深处群山环抱之中，交通闭塞，信息阻隔，经济落后。教学点最初有70多名学生，目前每学期仅有十几名在读学生，大多为留守儿童。蓝金威老师自1979年从教至今已逾36载，2016年即将退休。

一、36年躬身从教，寂寞坚守

1978年，从上林师范学校毕业后，23岁的蓝金威老师就一直坚守在上林县最偏远的木山乡米汤教学点，任教至今。36载寒来暑往，学校经过一次次的翻新，校园里的那棵大榕树花开花落，其他教师陆续走出大山，读书的孩子越来越少，不变的只有蓝金威老师那不断穿梭在校园里朴实的身影，依然默默坚守在教学一线、三尺讲台，来回奔走在家、教学点、中心小学、学生家里的崎岖山路上。

米汤这个地名，源于当地地势低，又多雨，常常会积聚许多雨水。泥泞的山路让七八岁的孩子辛苦不已，破旧的校舍被列为一级危房，简陋的课桌椅和简单的教具支撑起教学的需求，而在近两年才通车的水泥路建成之前，四个轮子的车子根本开不到村子里面。

就是在这种举目皆山路途远的艰苦环境中，蓝金威老师以校为家，爱生如子，带着“让山娃走出大山，改变乡村教育”的坚定信念，几十年如一日，尽自己的努力帮助每一位学生，不管是学习、娱乐还是生活。蓝金威一直坚守着，直到即将退休。

蓝金威老师的坚持与守望源于内心深深的爱和希望。如果没有对教育、对学生深入灵魂的热爱，如果没有对改变大山深处乡村教育的极度渴望，一个人如何耐得住36载日日夜夜孤独与寂寞的煎熬和守望！

二、爱岗敬业，认真负责

蓝金威上课有激情，教学有方法。“米汤教学点原先有1～3年级，只一个教师，最少教6门课，音乐、体育、美术也要都上，蓝老师就是全能。一周按照12个课时算的话，工作量太大。但是蓝老师一直都没埋怨过，一直能够坚持下来，他认为这是他职责范围的工作。”

几十年来，蓝金威老师在四面环山的教学点中独自一人默默坚守，兢兢业业，带领孩子们读书习字，按时晨读、上课、下课、自习，呵护大山里孩子的健康成长，送走了一批批优秀的学子，教学成绩不断提升。2013年，蓝金威老师被南宁市授予 “先锋示范岗”称号。

蓝金威老师上课的热情给我们留下了最深切的体会。在“整十数加减整十数”课上，蓝老师喊声震天，以游戏互动的方式引导学生学习知识，寓教于乐。虽年近60岁，却充满活力，教学激情丝毫不减，孩子们高声应答，课堂气氛轻松活泼，此起彼伏，无不让观者为之深深动容。

准备接替蓝老师工作的吴老师介绍说，蓝老师平时上课声音比较大，一是通过声音时刻提醒着学生认真听课；二是蓝老师一直奉行严谨认真的标准。用一位家长的话说，“他上课特别有精神，很敬业。我有这么一个感觉，他教的学生给他一种期望”。

米汤教学点以前的教学环境非常落后，只有一排泥房，2000年以后，泥房因受灾列为危房，70多个学生没有地方上课，蓝金威就主动把学生带到自家新建的原本想给儿子当婚房用的平房上课，8年来未向学生收取任何费用，而他全家7口人，包括自己生病的父亲，为了把那个平房腾出来当作教室，心甘情愿挤在3间危险的泥瓦房里住。不仅如此，他还经常用微薄的工资帮家庭贫困学生交学费，给学生做饭。

三、为人师表，德育当先

蓝老师除了认真负责，更注重在日常学习和生活中进行德育方面的工作。

人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”尽管教学点就在蓝老师家的对面山脚下，蓝老师每天仍会比学生早到半个多小时，提前打开教室。有的孩子虽然离学校远，但是在蓝老师的影响下，也能很早到学校预习功课，准备早读。

“城乡清洁工程”作为广西随处可见的一道亮丽风景线，已经深入乡村的各个角落。为营造良好校园环境，蓝老师亲自带着学生们打扫操场，每当学校的大榕树随风起舞落下叶子时，孩子们会跟在蓝老师身后，带着自己的小扫把去清理干净。正如一位学生家长的感受，“蓝老师来教室特别早，帮助学生养成一种习惯。他自己觉得对学生有一种责任。他比学生来学校更早，并且打扫卫生”。

除此之外，蓝金威更从生活的细节处做表率，严格要求学生，让学生从小养成好的习惯。比如，培养学生的动手能力，勤洗衣服，课前要洗手洗脸，不喝生水，头发长了要理头发……蓝老师做了，学生也会跟着做。孩子们头发长了，家长们一定会帮着理发。这些习惯到现在都保

持着。

三尺讲台上下，蓝金威老师言传身教、教书育人，以身作则树榜样，教育孩子们从平凡的小事做起，学做人，会读书，养成良好的生活习惯，培养学生的健全人格。

四、爱生如子，甘当保姆

米汤教学点附近村庄的大部分年轻父母外出打工，留下的孩子让老人代管。因为没有幼儿园，孩子没地方去，很多村民把四五岁的小孩也送到了教学点，托付给蓝金威，让他帮忙管理，帮忙教育学生。因此，米汤教学点的孩子其实都是留守儿童，缺乏关爱。

蓝老师对村里所教授过的孩子如同自己的子女一样对待，不但向孩子们传授知识，最重要的是教会孩子做人，养成良好的生活习惯，树立积极向上的心态。他一个人承担了米汤教学点语文、数学、音乐、美术所有课程的教学任务，为此他常常备课到深夜。

南方雨季多，每年七八月，洪水泛滥，去往学校的黄泥路由于地势低被淹没，学生没法去上课。蓝老师就一个个把学生背过来，亲自把学生背到家里去上课。不管是已经出去的，还是在家里的，蓝金威对待学生和自己的小孩一样，甚至比自己的小孩好。他因此被评为南宁市“我最喜爱的老师”。

自从2009年上林县开展免费午餐项目后，蓝老师又兼任了孩子们的“保姆”，利用下课的时间为孩子们准备营养午餐，孩子们不仅能够吃上新鲜热乎乎的饭菜，也能更安心地上学了。

蓝金威老师说，他抽屉里保留着一面镜子，一把理发刀，是帮头发长的孩子剪头发用的。因为村里离街上很远，上街理发不方便，所以他都帮学生理发。而学生父母不在家，只有老人在家，他就买回工具，在礼拜天帮他们理发，当教师也当理发师。

为了丰富学生的课外活动，2010年，政府划拨资金修建篮球场。有了篮球场，喜爱篮球的蓝金威下课后就经常和同学们在篮球场上跳跃、奔跑。除了和学生们打篮球，他还和学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏，丰富学生的课余生活，小小的教学点也更像学生的家了。

36年来，蓝老师不知有多少次下雨天蹚着泥水一个个背学生到学校，带学生去看病，为学生理发，课后为学生做午饭……这些无数的瞬间，无不体现出蓝老师对学生的爱。 “他对学生像自己的孩子一样好，甚至比自己的孩子还好。”家长们无不对蓝老师充满了爱戴、信任和感激之情。

蓝金威像一位慈爱的父亲一样，爱生如子，甘当保姆，无微不至地关心学生。他守望了一个教学点，却给了留守儿童另一个温暖的家。

后记：守望有时休

蓝金威老师用自己36年的青春热血，在普通而平凡的教学岗位上贫苦坚守，诲人不倦，他用实际行动为我们生动具体地回答与诠释了社会主义核心价值观的内涵。蓝金威老师今年60岁了，明年6月将要退休，离开他挚爱的教学岗位，上级也将派来新任教师。虽然他表示退休后不会彻底放弃教学点的工作，但是正如他的上级所说的，“我们现在几乎每一年都有一个教学点消失，因为招不到老师”。一位家长更是动情地说，蓝老师退休以后，我的孩子上学怎么办？这是我们更深的忧虑。

（作者单位：北京师范大学新闻传播学院）

（责任编辑：任媛媛）