如何讲解“搜索引擎的使用技巧”
2015-09-10陈智敏
陈智敏
摘要:本文以粤教版高中信息技术基础第二章第二节为例,采用任务驱动教学方法,精心设计相关的问题,并结合教学难点及学生的知识与技能情况,选择百度高级搜索工具,通过引导学生对比百度搜索框所出现的内容,帮助学生更有效地明确逻辑符号的含义、理解并掌握应用强制性搜索、明确特色搜索相关技巧的内涵。
关键词:搜索引擎;搜索技巧;百度高级搜索
中图分类号:G434 文献标识码:B 论文编号:1674-2117(2015)24-0034-03
引言
网络已经成为人们获取信息的主要渠道,如何利用网络从纷繁复杂的信息资源中高效地获取信息,以帮助自己开展学习,是新世纪青少年必须具备的信息素养之一。“搜索引擎的使用技巧”是粤教版高中信息技术基础第二章第二节的内容,本节教学内容包括学会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词、细化搜索条件、用好逻辑符号、通过添加英文双引号或书名号来搜索短语词,并初步了解特色搜索。其中,理解并用好逻辑符号,能够在搜索引擎中进行强制性搜索是本节课的教学难点。
笔者通过对所在学校高一学生的了解发现,几乎所有的学生都使用过搜索引擎,在这之前,学生了解了目录式检索与全文检索的特征及区别,但缺少搜索技巧及从经验中总结规律的能力。因此,在第一节课上,笔者围绕是否能够选择相应的搜索引擎并输入相应的关键词进行搜索等问题,借助问卷开展知识与技能调查,调查结果显示7个班共有407名学生,收到问卷388份,回收率为95.3%(如图1)。并通过研究分析发现,教学中教师不仅要结合相关的练习,借助相关的工具来加强学生对关键词的选择与提炼等,而且要借用相关的工具来帮助学生明确逻辑符号的含义,以及用好逻辑符号、理解并学会使用强制性搜索等。
综上所述,笔者结合教学难点及学生的知识与技能情况,采用任务驱动法,精心设计相关问题,并借助百度高级搜索工具进行教学,能够有效地帮助学生在体验搜索技巧的过程中深刻认识、了解搜索技巧。
百度高级搜索工具
目前,很多高级搜索工具已经帮助用户在搜索引擎中使用逻辑符号,而学生又非常喜欢使用百度搜索引擎获取信息。因此,笔者借助了“百度高级搜索”工具开展教学,其界面如图2所示。从图2中可以看到,在搜索时,共有“包含以下全部的关键词”“包含以下的完整关键词”“包含以下任意一个关键词”“不包括以下关键词”四种搜索。这四种搜索主要帮助用户以直观的方式进行简单乃至高级的搜索,同时,还提供了相关的特色搜索,包括时间、文档格式、关键词位置以及是否在站内搜索等。
借助百度高级搜索工具开展教学
教学中,笔者首先引导学生自主学习“搜索引擎使用技巧”的内容,并出示课堂任务(如左表)。然后详细讲解“百度高级搜索”工具相关选项的作用及工具的操作方式,接着组织学生自主操作,完成课堂任务,教师及时发现问题并纠正。
1.帮助学生明确逻辑符号的含义
结合“在历史的研究型学习中,要搜索有关世界历史的信息,但是在搜索出来的结果中,不包含欧洲历史”这一练习,笔者引导学生首先提炼出该搜索任务的两个关键词“世界历史”与“欧洲历史”,然后提问学生:搜索时我们应把“世界历史”“欧洲历史”分别放在哪两个搜索框中?接着引导学生对比百度搜索页面中,搜索框所出现的搜索内容“世界历史 -(欧洲历史)”,从而帮助学生明确逻辑符号中减号“-”的含义(如图3)。同时强调,减号“-”,即排除含有特定关键词的网页,且前一个检索词和减号之间必须有空格,否则会被当作连字符。
2.帮助学生理解并学会应用强制性搜索
强制性搜索包含双引号,即精确匹配,作用是提高查准率。在教学中,教师有效地借助“百度高级搜索”工具,能够引导学生理解并学会应用强制性搜索。例如,“上网搜索标题为《土壤酸碱度与植物生长》的文章”这一练习,在没有该工具辅助的情况下,学生习惯性地在百度搜索引擎的搜索框中直接输入“土壤酸碱度与植物生长”“文章”两个关键词。这样操作搜索出的信息范围会很大,很难得出需要的信息。而笔者积极引导学生借助“百度高级搜索”工具,让学生将“土壤酸碱度与植物生长”放入不同的搜索框(如图4),操作后百度搜索页面就会出现相应的内容及获得的信息情况,进而帮助学生理解并掌握强制性搜索。
3.帮助学生明确特色搜索相关技巧的内涵
filetype为百度高级搜索工具中特定文件类型检索。续上一个练习,笔者引导学生通过在高级搜索工具中选择相应的文档格式,引导学生对比百度搜索页面中,搜索框出现的搜索内容:filetype:doc "土壤酸碱度与植物生长",使学生明确特色搜索相关技巧的内涵。
结论
过去,在没有结合百度高级搜索工具进行讲解与练习的情况下,学生的作业中存在很多问题,如不提炼关键词,学生直接把需要搜索的信息内容粘贴到搜索框中进行搜索;不会通过增加关键词来细化搜索条件;不会使用逻辑符号,不明白怎么去用逻辑符号;不会进行强制性搜索。而借用百度高级搜索工具,学生通过对比百度搜索框所出现的内容,对原本抽象的逻辑符号、强制搜索都有了较为直观、深刻和清晰的认识,并且懂得借助这一工具高效、快速地搜索获取自己所需要的信息。