孩子对老师有抵触情绪怎么办

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一般来说，孩子对老师产生抵触情绪的原因有以下几个：

孩子随着年龄的增长，好奇心和求知欲也越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。孩子的需求得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。

在学校里，除了学业优秀能给孩子带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。对于有些孩子来说，如果上课时老师不给他回答问题的机会，或者他觉得老师对他漠不关心，他的自尊心受到傷害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现让人们注意他的愿望。

有些老师习惯给学生贴标签，对学生产生刻板印象，听话的学生一好百好，逆反的学生做什么都是错；有些老师不了解孩子的心理特点和需求，对孩子提出不恰当的过高或过低的要求；有的老师教育方式简单粗暴，不尊重甚至打骂孩子，这些行为都会使孩子产生抵触情绪。

那么，一旦孩子对老师产生了抵触情绪，作为家长，应该如何做才能减轻甚至化解孩子的抵触情绪呢？

当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松、自由地发表意见的氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己受到批评时的心情。家长要认真倾听，并采取适宜的方法解决。如果属于孩子认识偏激或行为错误，家长要积极引导；如果属于老师处理问题存在片面性或有失误，家长要主动与老师交换意见，以化解孩子的抵触心理。

无论孩子悲伤、孤独或兴奋、快乐，家长首先应该给予孩子充分的关注、尊重和理解，而不是横加指责。其实接纳孩子的情绪并不等于赞同孩子的想法，而是先接纳，再想办法帮助孩子正确地对待老师的批评。

让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。家长切忌在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。这既不能使孩子从中受到教育，也不能缓解师生间的矛盾，还增加了孩子对老师的抵触情绪。