网络时代背景下创新大学生思想政治教育方法的研究

王琪

摘 要： 大学生思想政治教育方法创新是大学生思想政治教育工作的必然要求，也是高校教学研究的新课题，随着互联网和信息化技术的迅猛发展，在网络时代背景下构建思想政治教育方法体系的重要性日益凸显，同时，网络教育方法呈现出了多样化的趋势。因此，进行网络思想政治教育方法创新研究，具有非常重要的现实意义。本文针对网络思想政治教育方法的构建与创新进行分析，并提出一些改进措施，以期达到加强大学生思想政治教育的教学目的。

关键词： 网络时代 大学生思想政治教育方法 创新研究

随着经济全球化的不断深入和互联网技术的日益发展，我国社会经济发展在政治、思想、文化等诸多方面发生了翻天覆地的变化，思想政治教育工作作为提高大学生的思想政治素质的社会实践活动表现出了新的时代特性，如何科学、有效地进行大学生网络思想政治教育，促进思想政治教育方法不断创新，是高校思想政治教育工作者面临的新课题，受到越来越多高校学者的普遍关注。因此，积极构建网络时代背景下的思想政治教育方法体系，不断创新、整合并优化网络思想政治教育方法的内容和形式，具有非常重要的现实意义。

一、大学生网络思想政治教育方法的现状

大学生网络思想政治教育方法的现状主要体现在：

1.国际形势发生巨大而深刻的变化，使得大学生思想政治教育工作面临极大挑战，年轻的大学生们社会价值观念和道德规范受到了严峻考验，时代要求当代大学生摆脱拜金主义、享乐主义、极端个人主义及腐化的西方生活的影响，导致大学生思想政治教育工作的难度不断加大。

2.国内社会形势发生了翻天覆地的变化，大学生的思想观念、行为习惯、生活方式发生了转变，与此同时，社会环境的改变导致大学生面临的各方面的压力越来越多，不仅有学业压力、实习压力、就业压力、工作压力等方面内容，而且使大学生心理的负担日益加重。

3.大学生思想政治教育方法存在内容守旧、形式方法简单等问题，教学方法的使用上有所欠缺，尚没有进行教学方法的整合，处于“散兵作战”状态，以致教学方法与实际结合性较差，导致大学生的思想政治教育和管理过于形式化，实效性差。

二、网络思想政治教育方法创新的特征与主要原则

网络思想政治教育方法是以网络技术为主要支撑手段的，因此，网络的属性决定了网络思想政治教育方法的特征；鉴于网络具有交互性、虚拟性、及时性、共享性、多样化等特点，网络思想政治教育方法创新的特征便与传统的思想政治教育方法有所不同，主要表现在：技术性、互动性、多样性和便捷性四个方面，具体实现手段有信息库法、信息隐匿法、主体交互法、虚拟现实法和网上与网下相结合等方法。

面对网络时代背景下的挑战，各类高校必须大力弘扬马克思主义与时俱进的理论品质，积极研究并探索上述四个方面的创新特征，开拓新的思路、找到新方法，以适应不断变化的高校思想政治教育的新要求。因此，我们要坚持针对性、实效性、能动性、可行性、继承与创新相结合的五项基本原则。

三、网络思想政治教育方法的改进措施

网络思想政治教育方法是一个不断变化的“动态”的概念，随着网络信息技术的发展而不断改进和深化，各类高校应该立足教育主体，积极构建出符合人的发展和社会发展的共同需要的思想政治教育方法体系。

改进措施具体表现在：

1.增加网络思想政治教育方法的技术含量，提高教学服务水平。网络思想政治教育方法的实质是网络技术与其他相关技术在思想政治教育方面的广泛应用，技术含量越高，教学成果越大。只有网络技术水平提高了，思想政治教育水平才能得到提高，因此，我们应该努力开发新型的网络技术和教学手段，提高网络技术的科学性和实用性，为教学方法提供良好的技术支撑。

2.整合网络思想政治教育方法的优势，积极渗透教育内容。网络技术具有多样化的特点，因此，我们可以综合多种方法进行思想政治教学，实现教学方法的不断创新，尤其是要重视现代多媒体技术的运用，使用QQ、BBS、电子邮件、微信、微博及各类交互式工具平台，充分利用网络技术的优势，以“灌输、引导、监控”为主要管理方式，实现网络思想政治教育方法的有效整合。

与此同时，网络思想政治教育方法是不断发展创新的，是一个渐进的、动态的过程，我们要把这个方法不断渗透到思想教育、爱国主义教育、社会道德教育、素质教育等教育内容中，寓教于乐，积极培养大学生正确的世界观、人生观与价值观，全面提升大学生的综合素质水平。

3.积极构建并优化网络思想政治教育方法的科学体系。大学生思想政治教育不能只靠开设思想政治理论课程，或者是依靠专职或者兼职的思想政治教育工作者的教育，应该重视教育活动的参与性和普遍性，将传统文化与现代科学技术相结合，构建并优化以马克思主义方法论为指导，以适应实际需要为目标，以网络思想政治教育对象为主线的网络思想政治教育方法的科学体系。

四、结语

网络思想政治教育方法的创新，是有效实施网络思想政治教育的迫切要求，是促进网络思想政治教育实践的理论化、系统化、科学化的客观需要，我们应该坚持科学发展观、坚持以人为本、立足实践，不断总结经验，整合并优化更适合思想政治教育实践的新方法和新思路，不断适应时代发展的新要求，达到切实加强并改进大学生思想政治教育的目的。

参考文献：

[1]张国启，王忠桥.新时期思想政治教育方法创新的理论分析[J].理论前沿，2010，3.

[2]宋元林，唐佳海.论网络思想政治教育方法的特征、类型及其优化[J].教育研究，2010，3.

[3]陈淑丽，罗洪铁.思想政治教育体制及相关概念辨析[J].思想政治教育研究，2012，2.