和孩子一起享受“小升初”假期

俞国良 罗晓路

到今年暑假，我们家双胞胎姐弟就要小学毕业了。如何让孩子度过一个既充实又美好的假期，我们很是纠结。暑假里，是让孩子在家看电视玩电脑，放松休息，还是上初中衔接班，提前学习初一内容？是出去旅游还是在家学习一些生活技能？或者参加社会实践，进行体育锻炼？好像一样都不能少。这背后隐藏了我们的多少焦虑啊！不知不觉中，这种焦虑情绪也传递给了孩子。经过与孩子的多次协商、沟通，我们终于明白了：最重要的是根据孩子的特点和需要，选择最适合他们自己的活动内容，重点是有张有弛。

很多小学优秀的孩子，进入初中后都有一段不适应的时期，有的还会出现偏科、厌学等情况。因此，我们需要利用小升初假期，为孩子适应初中学习生活做一些准备。这种准备并非指提前上辅导班，更重要的是培养孩子良好的学习、行为习惯，独立思考的能力和较为完善的个性品质。那么，具体怎么做呢？

我们首先想到的是让孩子了解一下初一的学习生活状况，如要学哪些课程，作业该怎么做，每天的时间怎么安排，要参加哪些社团等等。我们让两个孩子通过微信或QQ和高一级的同学聊天，询问新学校的情况。他们知道了初中学习科目会增多、学习内容会加深，学习时需要掌握一定的方法和技巧，如做好预习、复习，有效利用课堂时间，学会听课、记笔记等。

我家女儿在小学养成了较好的学习习惯，自觉性较高，但是平时忙于少先队活动、乐团、田径训练等，静下来阅读的时间不多，相对儿子来说知识面不够广，所以，我们打算假期先让她静下心来，好好地读点经典的文学历史作品，接触一些科普类的书籍。儿子则相反，在小学阶段阅读了大量的书籍，知识面广，但学习习惯不太好，书写不够规范，没有计划，随意性较强，放学不先完成作业，而是随意地翻一翻喜欢的书。这个假期，我们要协助他做一个学习生活计划，按照计划去安排每天的生活，如每天练一页字。

初中开始，孩子们会逐渐学习物理、化学、生物、地理、历史等课程，我们打算让孩子先翻一翻初一教材，做点预习工作，花几天时间和同学一起参观喜欢的博物馆、科技馆。儿子对野生动物很有兴趣，我们联系了动物所的朋友，让儿子当几天他的科研小助手，和课题组成员一起到野外观察藏羚羊。女儿很关心食品安全，她打算假期到有机蔬菜种植基地劳动几天，学习作物的生长、栽培知识。这些活动也许要比上学科知识的课程有趣得多，也能激发孩子们思考和探索的动机。

“小升初”假期对父母来说是宝贵的，也许再过两年，孩子们就不愿意“陪我们玩”了。我们一直认为家庭旅行能带给所有家庭成员爱的感受，实际上，父母也需放下所有焦虑和烦恼，像孩子一样去感受行走的乐趣，而不是把陪孩子旅行当作任务来完成。姐弟俩在看过《舌尖上的中国》后，对祖国的大好山河充满热爱，对各地美食垂涎三尺。这个假期，我们打算用二十天的时间，带孩子坐火车转汽车，好好去看一看美丽的祖国，品尝各地美食，感受不同的地貌美景和风俗习惯。当然，从旅行计划、出行攻略到行李收拾、行程安排等过程，我们都打算交给他们去办。相信这一路下来，他们收获的不仅是地理、历史、文化和生活知识，更多的还有责任感和自信心。

运动无论对父母，还是对孩子的健康都是非常重要的，假期当然不能错过。孩子们正处于身体迅速生长时期，更需要锻炼来增强体质。儿子非常喜欢踢足球，一场淋漓尽致的球赛过后，青春的躁动也得以疏解；女儿喜欢游泳，水中的她如鱼儿般自由。除此之外，姐弟俩还想学学网球。这个假期，我们会让孩子们彻底动起来，在阳光下奔跑，在海水中穿行。这样，孩子们既锻炼了身体，还滋养了亲情和友情，同时还能远离被我们视为洪水猛兽的“电子游戏”，可谓一举多得。

如今不少学校已经将做家务明确写进假期作业，有些学校直接给出了诸如做沙拉、榨果汁、擦地、洗碗等详细要求。这无疑是教育改革中的一大幸事，我们的教育培养的人应是会生活的人。让孩子学习一些生活技能，承担一些家务劳动，孩子收获的不仅是生活技能，还有责任感和自我价值感。女儿常常变着花样为我们烘焙糕点，抢着洗碗；儿子在超市购物时充当劳动力，为爸爸按摩……所有这一切，都让他们自己感觉特别美好。这种被家人需要、肯定和承认的感受对孩子将受用终身，因为它奠基了孩子的自我价值感—我是一个有意义的人，我被别人需要，对别人有用。除了做一些简单的家务外，这个假期的“舌尖之旅”后，我们打算让孩子跟着我们一起钻研钻研美食的做法，让他们打打下手，从小学习做饭，以后我们就不担心他们没有东西吃了。

玩，当然是假期的主角，也是孩子们期盼假期的最主要原因。孩子们即将进入青春期，需要更多的时间和同龄人在一起，获得朋友的信任和认可。对他们来说，只要和朋友在一起，聚会是玩儿，运动是玩儿，看电影、听音乐、看画展，踢球、上微信看朋友圈、参观博物馆都是玩儿。我们不想整天把孩子拴在身边，限制他们的各种行动，出现“青春期遇到更年期”现象，所以，假期打算更放手，让他们多与各自的朋友一起活动、学习，如去博物馆、科技馆、看电影、运动锻炼等。如此，既解放了父母，又给了他们成长的空间，何乐而不为？

说了这么多计划，“小升初”假期究竟怎么过呢？父母们别着急，把这个光荣的任务交给孩子，让孩子来安排，这是一个绝佳的让孩子学习时间管理的机会。父母的任务，则是和孩子一起享受这个美妙的假期！

（俞国良 中国人民大学心理研究所所长、博士生导师；罗晓路 北京师范大学心理咨询中心研究员）