加强共青团对体育专业学生思想引领的必要性和途径探析

洪满春

摘 要： 高校体育专业学生在思想和行为方面都表现出不同于其他专业学生的特点，给高校思想政治教育工作带来更多的挑战。加强高校共青团对体育专业学生的思想引领不仅是有效推动体育院系共青团工作的前提条件，而且是促进体育专业学生思想政治教育的有力抓手。高校共青团组织应结合体育专业学生的特点，创新方式方法，有的放矢，扬长避短，切实有效地引导、凝聚广大体育专业学生。

关键词： 共青团 思想引领 体育专业学生

高校共青团的思想引领工作，对于青年人才培养具有十分重要的积极作用，直接关系到中国特色社会主义事业的进一步发展。在社会意识形态多元化的今天，高校共青团组织更要突出思想引领这一核心职责，围绕育人目标，引导、组织和服务青年学生，尤其要加强对体育专业学生这一特殊群体的思想引领。

一、高校体育专业学生的思想行为特点分析

1.热情开朗，乐于助人，但理想信念缺失。由于长期从事体育运动和激烈的体育比赛活动，崇尚互助友谊的体育精神，因此体育专业的学生大多性格活泼开朗，并且乐于助人，有非常阳光的心态、饱满的热情和较强的人际交往能力，朝气蓬勃，积极向上。但相较于其他专业的学生，他们很少静下来思考，探究人生的价值、个人的理想，甚至没有明确的奋斗目标。

2.身强力壮，勇于拼搏，但政治素养欠佳。每天的运动使得体育专业的学生身体素质较高，身强力壮；艰苦的训练能够磨砺他们坚强的意志，勇于拼搏。他们不怕流血流汗，不断努力，追求“更高，更快，更强”。但是，体育专业学生大部分时间都是在运动、训练，体力消耗大，能坐下来学习理论知识的时间较少，自身政治理论水平有限，对时事政治、社会热点关注不多，政治素养亟待提高。

3.热爱集体，团结协作，但法制意识薄弱。在平时的体育训练和体育竞赛中，学生之间形成深厚的战友感情，培养集体主义精神和荣誉感。共同的爱好，长期的互助，默契的配合，加深了彼此之间的情感。他们珍惜这份情谊，重感情，讲义气，但是法制观念淡薄，容易意气用事，不以理服人，而是以力服人，时常发生打架斗殴等事件，造成严重的后果。

二、加强高校共青团对体育专业学生思想引领的必要性

1.是提高体育专业学生整体素质的关键因素。随着我国高等教育的迅速发展，高校招生门槛越来越低，并且由于专业的特殊性，重技术，轻理论，高校体育专业学生普遍文化成绩不佳。虽然他们有着优势，但存在众多不足，如理想信念缺失、理论水平较低、政治素养欠佳、法制观念淡薄、对事情欠缺考虑等，甚至被贴上“四肢发达，头脑简单”的标签。因此，要提高体育专业学生的整体素质，关键是从“脑”入手，加强思想引领，引导学生始终坚持爱国主义、社会主义的高度统一；引导学生把民族精神和时代精神相结合；引导学生把个人成就和社会责任相结合，在提高思想素质的基础上提高整体素质。

2.是有效推动体育院系共青团工作的前提条件。思想引领作为共青团工作的核心职责，势必应放在共青团工作的首位，应贯彻融合到各项工作中。加强对青年大学生的思想引领，是高校共青团一切工作的目标所在。高校体育院系共青团组织由于面临对象的特殊性，在工作中存在种种困境，直接影响共青团工作的推进。因此，团组织只有在各项工作中把握好党和国家的各项精神，弘扬主旋律，并结合体育专业学生的实际，分级分类、多管齐下、潜移默化地开展工作，加强对学生的思想引领，首先从思想上将青年学生团结、凝聚起来，才能切实有效地推动团的工作持续发展。

3.是促进体育专业学生思想政治教育的有力抓手。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，在大学生思想政治教育中具有重要作用。共青团是青年人的群众组织，它密切联系青年，团结青年，服务青年，有其他组织无法比拟的优势。因此，充分发挥共青团的优势，加强对体育专业学生的思想引领，是促进体育专业学生思想政治教育的有力抓手。共青团应针对体育专业学生的特点，以学生喜欢、容易接受的方式方法，开展生动有效的主题教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，更好地发挥桥梁和纽带的作用。

三、加强高校共青团对体育专业学生思想引领的途径

1.理论与实际相结合，将抽象的精神内涵具体化。思想引领既要注重顶层设计，又要结合实际情况。弘扬社会主义核心价值观，提高体育专业学生的思想素质，必须将抽象的精神内涵具体化为可感知的事务，不仅避免传统的理论灌输的缺点，更容易被体育专业的学生接受，并自觉转化为内在行为规范。因此，共青团组织应结合体育专业学生的实际情况，把正面宣传教育与分类引导结合起来，把“大道理”转化为易于接受的“小道理”，将社会主义核心价值观的培育与他们的专业学习相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合、与成长成才相结合，贴近体育专业学生的生活，走进他们的心灵。

2.发挥体育专业学生优势，开展形式多样的实践活动。对体育专业的学生来说，将各种主题教育与体育比赛相结合，对他们更受用，例如将运动与公益相结合，开展体育公益活动，促使学生利用自己在参加运动中获得的成果帮助他人，体会到奉献的快乐和人生的价值。针对体育专业的学生热情开朗、乐于助人这一优点，共青团可以组织开展各类志愿服务活动，如为老助残、关爱留守儿童、义务支教等；还可以鼓励他们发挥专业优势，积极参加校内外各类社会体育服务，增强他们的社会责任感和志愿者精神。发挥体育专业学生热爱集体、勇于拼搏的优点，开展“优秀团支部”评比、“优秀团日活动”评比、班歌比赛等文化活动，增强集体凝聚力和荣誉感。

3.培育和树立先进典型，传递朋辈中的正能量。榜样的力量是无穷的，尤其是对于体育专业的学生来讲，有着浓厚的体育情结和战友情谊，相较于师长的苦口婆心，身边“战友”的事迹对他们的影响更大。华中师范大学体育学院分团委注重先进典型的朋辈示范作用，在学生中树立先进典型，传递正能量。如被各大媒体相继报道的“把志愿服务当人生信条”的李华松同学，他默默无私奉献的精神深深感染了身边的同学，越来越多的同学加入志愿服务队伍；例如“三年当上小学校长”的2011届毕业生陈龙同学，他扎根乡村小学，奉献基层教育的先进事迹在学生们中间广泛流传，帮助学生树立正确的人生观、价值观。由此可见，发挥好朋辈的典型示范作用，对于加强共青团对体育专业学生的思想引领可以起到积极作用。

参考文献：

[1]曹凤才，贾鹏.高校体育类专业学生特点及教育管理对策[J].长春理工大学学报，2009，3.

[2]黄爱成，谭彬.高校共青团思想引领工作探究[J].吉林省教育学院学报，2014，10.

[3]叶城均.高校共青团组织对大学生思想引领途径研究[J].浙江青年专修学院学报，2013，4.

[4]周小骥，侯盛炜.加强高校共青团思想引领方法探究[J].学校党建与思想育.2013（17）.

[5]熊娜.当前高校共青团组织思想引领功能发挥的路径研究[J].思想政治工作研究，2010，7.