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江苏语文高考中探究题的应对之策

2015-09-10孙文平

考试周刊 2015年99期

孙文平

摘 要: 高考中探究题属于必考题型,是所有高考题型中最具难度的题目类型之一。江苏省语文高考在探究题设置上不断加大对题目设计的重视力度。探究题既是必考题型、重点题型,又是具有一定难度的题型,但其解答方面具有明显的技巧性,了解这些技巧是提升探究题答题水平的必然选择。本文从四个方面论述了探究题的具体解答思路及应对方法,并以江苏省近年语文高考中的探究题为例进行具体解说,以期能够为学生高考应对探究题提供有效参考。

关键词: 江苏语文高考 探究题 应对技巧

探究题是指题目以提供某些资料为形式,提出各种有探究性、有深度的问题,旨在深入挖掘考生的思维与见解深度,挖掘学生的创新思维能力。探究题作为有一定难度的题目类型是高考生面临的主要难题之一,探究题考核的目的是深入挖掘作品思想或作者心理,只有从这项原则出发,才能实现探究题解决能力的提高。

一、建立完整的知识体系

完整的知识体系是提升学生综合文学素养水平的主要形式,对于不同类型的文学知识都应当有全面的认知和见解,完整的知识体系应当包括能够明确文章的基本要素、明确文章的创作环境或描述的环境、明确文章的思维角度,掌握了这三项基本能力能够实现对整篇文章完整知识体系的建立。不同类型、不同体裁的文章都离不开这三项基本内容,这是把握整个题目核心与答题方向的基础。

以现代文学中的小说为例,除了要通过题目阅读首先掌握文章的基本要素:时间、地点、人物、事件之外,还应当明确一项——文章的主题,一般文章的主题是探究题题目设计的核心依据,明确了文章主题必然能够使解答结果的准确性更有保证。

二、把握文章中的意象与主旨

对整篇文章基本情况有完整掌握之后,就需要对其中的具体意象及主旨等进行详细分析和思考,意象和主旨是与作者的主观思维与情感有直接关联的,因此要以此为切入点,对作者的思维、情感进行深入剖析和挖掘,进而为探究题解答提供有力依据。首先明确文章中意象与主旨的把握对象,文章的意象即所有能够体现出作者思想感情的心理描写或景物描写,文章的主旨即作者通过各种语言描写想要表达的核心内容或思想。明确了这些内容就能够为文章的探究提供准确的定位及出发点,使答题方向得以明确。

例如江苏省2008年高考探究题提供了一篇小说作为探究对象,小说名为《侯银匠》,讲述了侯银匠与女儿的精神状态及面对的各种现实问题,探究题为:“对整篇文章进行探究,分析作者在小说中大量描写侯菊的原因或理由。”这一题目的提出可以为文章的主旨把握提供有力支撑,小说标题与文章中描写重点的不统一,必然有作者如此安排的原因,但探究问题的提出可以说明文章的主旨在于描写侯银匠而非侯菊,明确了这一主旨在问题探究时的方向就不会有严重偏差。

三、全面分析作品中蕴含的思想

探究型题目所选取的文章,一般会针对某一综合性角度提出问题,回答综合性问题的最佳途径就是对整篇文章进行全面分析,这里应当以文章思想为主要分析对象,才能为回答探究题目提供有效帮助。每一部文学作品都会通过各种不同语言传达某一种思想情感,这些思想情感既有变化又有关联,要全面掌握作品中的思想就要针对这些情感变化和关联进行全面分析,了解作者真正想要表达的情感内容或思想观点。

江苏省2011年高考语文试题《溜索》的思想意蕴及作者情感取向的探究,如果仅仅从某一个角度分析文章蕴含的思想或情感,则必然会仅仅停留在片面理解的思想深度,而只有对作品中的各个细节描写进行全面分析,才能探究出其中的深刻意蕴,进而明确作者的真实情感,总结出其情感取向则顺理成章。《溜索》主要讲述了驼队飞渡峡谷这一事件,整个事件过程中的描述不仅有鲜明的人物形象,而且有惊险的情节及环境描写,在面对复杂、艰难的环境时,最终通过在团队中的逐渐磨砺战胜了峡谷、战胜了自我,而各种景物、动物等描写都是为了烘托不同类型的人物形象。

四、确定正确的思考方向

确定正确的思考方向是回答探究题紧扣文章及题目核心的最后步骤,也是最重要的一个步骤,首先应当明确题目提问的核心目的,即准确的审题,只有了解问题提问的关注点,才能使思维顺着问题的方向进行思考;其次应当根据审题结果进行正确思考,即完全依照题目提问的核心目的进行有方向的思考。

以江苏省2011年高考题目为例,文章选择了《这是你的战争》,题目为“文章中景物描写的寓意及其对人物形象表达的作用”,首先,应当正确审题,题目主要分为两层要求,一是景物描写寓意,二是其对人物形象表达的作用,这两层要求归根结底在于对第二层问题的探究,所以在第二步确定思考方向时应当以景物描写在人物形象表达中的作用为主要思考方向。

五、结语

通过对一两个具体实例的分析并不能够实现运用能力的有效提高,只有经过不断练习与思维训练,并通过多种途径提升自身的文化素养水平、增加文学知识的积累,才能对各种不同作品的探究题有更强的应对能力,实现答题效果的不断强化及答题能力的不断提高。

参考文献:

[1]孙红.如何应对江苏语文高考中的探究题[J].中华活页文选(教师版),2012,11:4-6.

[2]施燕霞.小说探究题的解题策略——江苏高考语文试卷小说解题例说[J].高考(综合版),2013,10:82.