生个娃，还是养只猫

西格

女儿到达幼儿园的时候，两个小男生正在玩恶作剧，随着音乐扭打自己的屁股。女儿一边换衣服，一边喊着他们的名字说：“不，不要这样。”她面带微笑，充满关切，一副大姐姐模样。我顿时对德国幼儿园的混龄制度充满了感激，它让我的独生女儿有了兄弟姐妹的情感满足。

当然这还远远不够。女儿刚上幼儿园的时候，受到大同学的照顾，她希望在家里也是如此，要求妈妈给她生一个姐姐。现在她成了班上的大同学，非常享受做姐姐的感觉，则要求妈妈生个妹妹。上周她还很严肃地和我谈判，让我答应满足以下三个条件中的任何一个：一，给她生个妹妹；二，让她养只猫；三，既生个妹妹又养只猫。

尽管德国的生育率持续下降，独生子女家庭的比重也在上升，但是有孩子的家庭中，多子女仍然普遍状况，约占四分之三。因此，父母随时面临压力，要回答孩子的疑问：为什么我不像别人那样，拥有兄弟姐妹？有一次，女儿的同学到家里玩，大惑不解地问：为什么她家里只有一个小孩？小女孩发现怪物似的惊讶眼神，让我感到尴尬甚至惶恐，生怕女儿觉得我们家有什么不正常。

和中国的情形类似，西方社会也对独生子女充满了偏见，认为他们容易被娇生惯养，没有兄弟姐妹的“互相教育”，通常比较自我中心，不关心他人，较多社交障碍。而且，没有众多孩子的追跑嬉戏，他们也容易发胖。

这种偏见也会延及父母。只养一个孩子的父母，通常被认为比较自私，不肯把时间、金钱和精力花费在更多的孩子身上，也对已有孩子的成长不负责任。因此，跟中国年轻人被“逼婚”一样，过去德国年轻父母被“逼生”的现象比较普遍。“什么时候生个老二啊？”亲戚和邻居常常催问只有一个孩子的年轻父母，并感叹说，“一个孩子太孤单太可怜啦！”现在社会观念改变，“逼生”式问候少了，但是偏见仍然存在心里。

任教于德国费希塔大学（Universität Vechta）的家庭社会学家Corinna Onnen认为，多子女家庭源自传统的家庭观念。这种观念认为，只有一个孩子的家庭是不完整的，甚至不能称之为家庭（只能叫“一对夫妻带一个孩子”）。它根植于人们的内心，不是一两代人就可以改变的。

但是，欧美学者大量的研究表明，除了容易长成胖子这一条之外，其他对独生子女的成见都不是事实。美国学者、《独一无二：拥有独生子女的自由和作为独生子女的幸福》一书的作者劳伦·桑德勒（Lauren Sandler）认为，独生子女有独断力，自尊心强，自信心足，教育资源充裕，才智出众，成就超常。千方百计刺激家庭多养孩子的德国政府，担心这些研究让人们相信“只生一个好”。

在实行几十年的独生子女政策之后，中国放宽二胎生育条件，甚至有政协委员提议“强制二胎”。但是，已经出生的孩子们，似乎成了独生子女政策的坚定维护者。近日来，媒体连续曝出孩子对抗父母生二胎的消息。有的要求父母写保证书“永远第一喜欢我家大宝”，有的在弟弟出生之后跑到奶奶家住，并改口称奶奶为妈妈。更加悲剧的一个例子是，女儿得知妈妈怀上二胎后，先后以逃学、离家出走、跳楼和割腕相威胁，逼迫妈妈去医院终止了妊娠。

多位中国专家在接受媒体采访时，援引了“长子综合征（Firstborn Syndrome）”这个概念。这是一个西方研究者提出的概念，用来解释中国孩子对抗二胎的现象，其实是不太贴切的。长子综合征固然包括了长子排挤弟弟妹妹的内容，但是它主要的特征是控制欲强和完美主义。更重要的是，长子综合征的前提是要成为长子，大多是接受甚至需要兄弟姐妹的。中国的现象更适合用“独子综合征（Only Child Syndrome）来解释，也就是这些孩子被娇生惯养，过度自我中心。但是，独子综合征既有排斥兄弟姐妹的一面，也有情感孤独、渴望兄弟姐妹的一面。

德国学者倾向于认为，是政府的家庭政策塑造了多子女家庭观念，导致对独生子女的歧视。这个家庭政策就是，孩子生得越多越好。不仅有儿童津贴（Kindergeld），还有育儿津贴（betreuungsgeld）。前者是指每一个儿童都可以从政府领取成长补贴，从出生开始到至少18岁（最高可到25岁），每月从184欧元开始，逐胎增加，直到215欧元。后者是指每个1～3岁的孩子，如果父母亲自抚养（不送受政府资助的托儿所），都可以从政府领取每月150元补贴。如果你是单亲妈妈，还可以得到更多的惊喜。如果你找不到工作，政府还另外提供房租和生活补贴。

我认识一位来自中国的妈妈，得知还在上大学的儿子让女友怀孕了，还打算生下来，非常生气。大概受中国计划生育举报制度的影响，她去向当地政府求助，称这俩大学生年幼无知，而且学业繁重，不能让她们养孩子。政府官员听了，赶紧劝说她一定要让孩子生下来，不惜一切代价，有困难找政府。后来孩子出生了，几个月之后就送到幼儿园，幼儿园专门新请了一位老师来照看他。这对大学生情侣因为没有收入，分文不出。

有一种针对底层新移民家庭的偏见说，他们生一大堆孩子，就可以靠从政府那里领来的补贴，过上不劳而获而且相当不错的生活。

我不否认孩子接纳兄弟姐妹的态度跟教育方法有关。儿童的可暗示性（children’s suggestibility）非常强，他们能从大人的只言片语中捕捉到准确的结论性判断。中国很多人喜欢逗小孩说：你喜欢再有一个弟弟或妹妹吗？他/她要分你的糖、抢你的玩具怎么办？爸爸妈妈只爱他/她不爱你了怎么办？这就等于告诉他们：弟弟妹妹来者不善，天生就是你的敌人。教育应该去启发孩子性格中的另一面，比如激励长子的领导性格，让他/她乐于照顾弟弟妹妹；安抚独子的孤单寂寞，满足他/她对于兄弟姐妹的渴望。

然而，我认为社会环境起着更大的作用。或者说，那些无聊的玩笑，本身就是社会文化一种反映。首先是普遍家庭结构的影响，比如在德国独生子女可能会觉得自己家庭不正常，希望生活在多子女家庭。其次是政府政策的影响。多生补贴是对生儿育女的正面激励，多生罚款是则对新生命的负面评价。而且计划生育政策宣传本身就是基于地球资源不足，人们将新生儿视作资源抢夺者，并在有意无意间把这个观念灌输给孩子。

还有一点似乎没有引起足够的重视，那就是媒体报道出来的这几起极端事件的主角，都是女孩。争夺资源的观念，同时影响男孩和女孩。我曾经见到一个小男孩，在妹妹出生之前也常听到大人们那样逗他，以致他说出“我会杀了她”这样可怕的话。然而，妹妹出生之后，他没有做出什么极端的事来。他不难看出，爸爸妈妈、爷爷奶奶虽然爱妹妹，但是的确没有因此减少对他的爱。而且，随着他的成长，他从周边社会得到越来越多的确信：男强女弱是基本规则，他不仅不需要忌妒妹妹，而且应该去保护她。

女孩却不一样。即便父母没有重男轻女的观念，她也很容易从周围环境感觉到，她之所以能够受到重视，甚至成为掌上明珠，多半因为她是独生子女。无论父母怎样保证—何况很多父母毫不掩饰对于男孩的期待—她也不能放心。她们的乖戾行为，其实是对于被歧视命运的反抗。