创建学生管乐团与素质教育浅谈

桑吉顿珠

音乐教育强调向学生传授能够参与文化生活所必需的能力和技艺，学生在学校里的学习为他们将来广泛参与文化生活做好准备。教育思想中的文化意识，强化了教育的重要任务，即传递文化、体验文化价值，培养健全的人格。无论是在欧美国家还是日本、韩国、新加坡等亚洲国家，音乐教育都已经得到高度的重视和发展。在近100多年里，各国教育学家相继总结出了多种针对中小学及幼儿的音乐教学法。在《德国音乐教育概况》一书中教育家明确指出“音乐是一种特殊的体验范畴，人的思想、感情和行为在其中共同发挥作用：音乐感染着每个学生的思想，并调节他们的情感，影响他们的行为。因此，每个学生都有可能理解音乐、接触音乐，并与音乐打交道。音乐教育在训练学生的心理活动能力、完善人格和激发创造力方面具有其他学科所不具备的特殊功能。音乐教育的目的就是开发孩子的智力和培养各种能力，是素质教育的重要内容。”

在许多发达国家，音乐教育的目的并不是培养音乐家，而是为了提高国民素质，更重要的是培养人的创造性，因此学校中的音乐素质教育和体能测验占了中小学教育的很大比重。如在美国，中学和大学中成立的管乐团、篮球队比比皆是。由此可见，音乐教育在西方各发达国家早就引起了足够的重视和普及，并作为素质教育的重要手段之一。很多国家在学生素质教育中探索了多种路径，目前盛行于中小学和大学的管乐团，就是其中重要的一种方式。管乐团，作为新理念下音乐教育的组成部分之一，逐渐走进我国中小学乃至大学校园，其推广和普及对学生审美意识与集体观等多方面的影响也成为教育界积极探讨的话题。下文就管乐团的推广和普及对学生素质教育的影响进行了简单的分析和探讨，并且针对国内普通中小学及大学的管乐团建制提出一些建议，供读者参考。

一、创建学生管乐团对提升学生综合素质的影响

管乐教学是音乐素质教育中的一项重要组成部分，在我国已经逐渐走进中小学乃至大学的音乐课堂。笔者多年从事管乐教育，深刻体会到学生在管乐学习过程中微妙的心理和世界观、人生观的变化。

1、培养审美意识与健康情操

众所周知，音乐、舞蹈和美术等艺术形式对人的审美意识形成存在一定程度上的影响。学习艺术的孩子在观察能力和思维方式上都表现较为敏捷。

音乐审美教育作为一种审美实践，早在几百年前就引起了东西方哲学家和教育家的重视。在东方，人们将学习琴棋书画作为提升个人修养的途径；在西方，贵族皇室将古典音乐的学习作为培养孩子贵族气质和审美标准的重要环节。

声音的传播相比视觉来说感应更快，在一定距离范围内能够最先引起人们的注意，因此，音乐语言更能直接影响人的情感和情绪。不同的音乐能够让人们感到愉悦或者悲伤。音乐所表达的真、善、美也很容易与人的情感产生共鸣，从而形成审美意识，有助于欣赏者建立积极向上的人生观和世界观。

2、培养集体意识与团队合作精神

管乐团是一种必须由集体来完成的艺术活动。通过管乐团的排练、演奏，能够很大幅度地提高和培养学生的团队精神与合作意识。参与者必须为一个共同的目标而努力，在一定程度上可以激发学生的学习兴趣，同时培养学生对音乐的感受能力、和声色彩的分析辨别能力及对音乐的表现能力。

管乐团中忌讳个人主义，所演奏音乐的音色、音准、力度、节奏都不能有过多的个人色彩，当然极个别的领奏及华彩部分除外。经过长期训练的管乐团，一般都具有良好的集体控制能力、音乐整体感以及完整的声部概念，懂得表现自我的同时又能融合其他声部的演奏；感觉敏锐且分辨能力较强，在表现自我的同时还能展现整体音乐的效果，与个人独奏相比更具有协作性。

3、培养生活和学习综合能力

管乐团的演奏、训练可以有效激发学生的多向性思维方式。在完成每一首曲目演奏时，学生必须协调身体各器官同时运作。通过目光视奏乐谱，大脑思考音乐，手和嘴演奏乐器，耳朵听音响等多种器官的协作活动，能够对大脑的两个半球做到最大限度的刺激，从而在提高学生识谱、视奏、视唱等能力的同时，促进学生器官的协调发展，激发多向思维。促使学生将该思维方式有意或无意识地拓展到学习和生活中，使学生的观察力、记忆力及操作能力等得到综合发展，帮助其做到理论联系实际，进而成长为综合型人才。

4、建立正确的人生观、世界观

音乐教育不仅能够开发智力，更可以帮助学生树立正确人生观和世界观。通过对乐器的讲解示范、合奏指导，更能直接触动学生的情感世界。乐曲鲜明的节奏、优美的旋律能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵。大部分管乐合奏作品节奏激昂、旋律亢奋，在某种程度上会使学生养成乐观豁达、聪明理智、通情达理的健康心理行为习惯，从而培养其正确的人生观和世界观。管乐的学习更适合于中小学生，因为相对弦乐和键盘乐器来说，管乐和打击乐更容易上手，更容易让学生在相对较短的时间内取得一定的成绩并不断进步。学生的自信心态会让他们对音乐产生更大的兴趣，使他们在保持兴趣的基础上培养持之以恒的健康心理、积极向上的生活态度。

二、在我国中小学建立管乐团的意义

随着我国对教育的逐步重视，新课程改革深化带来的问题，学生综合素质的培养方向已经逐渐形成。对学生德、智、体、美等方面的培养会成为升学考核的综合办法之一。而音乐素质教育在培养学生的审美意识和集体主义意识的培养方面有着不可忽略的作用，所以音乐素质普及教育应当得到足够的重视。目前，虽然一些沿海发达城市的管乐及教育工作已取得了一些骄人的成绩，但从全国的整体水平来看还比较薄弱。

中小学、大学成立管乐团，为丰富校园文化生活、提高音乐素质教育、培养管乐演奏人才起到了积极的作用，也为扩大学校的知名度及社会影响力做出了很大的贡献。因此要充分认识到管乐团为主的音乐素质教育活动在学校教育中的重要性。

综上所述，音乐素质普及教育是一项长期、艰巨的工作。实施者必须坚持循序渐进的科学发展理念。只有踏实地做一些基础性的工作，开展真正意义上的教学实践活动，才能够使管乐团的普及和推广具有持续开展的意义。

总之，为了能够更好地提高学生的综合素质，适应当前社会快速发展的要求，笔者希望管乐团这种音乐艺术活动能够起到一定的积极意义。