关于中学化学高效课堂教学的研究

曾伟

摘 要：课堂是学生掌握知识、吸收知识的地方，将从培养学习兴趣、构建小组学习、加强实验教学和合理运用多媒体辅助三个方面阐述提高学生学习化学的效率。

关键词：中学化学；学习兴趣；学习小组；实验教学

学生在学习新知识时，最快提高成绩的方法就是把握好课堂，提高课堂效率。可以让学生达到事半功倍的效果，远比学生课下努力自学收获的要多很多。课堂效率的提高也需要教师讲究一些教学方法，使全体学生参与到课堂学习中，充分体现学生的主体学习地位，我认为在初中化学的教学中教师可以从以下几点出发来提高课堂教学效率。

一、引起学生的学习兴趣，使学生投入课堂

兴趣是学生学习的动力，教师在课堂教学时要激发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，这样有助于培养学生喜爱这门学科。化学知识和我们的生活息息相关，很多生活中的现象都可以用化学上的知识进行解释。在化学教学过程中，教师可先为学生列举出一些生活中与化学有关的现象并向其提出问题，先让学生思考，教师再用化学知识进行解答，这种方式既能引起学生对化学的学习兴趣，又能使学生增进学生学习的好奇心，学生就会全身心地投入到化学学习中，在课堂上认真地听讲，积极地参与，高效地学习。

二、划分学习小组，使学生参与课堂

提高课堂效率关键是要让全体学生参与到课堂教学中，只有学生参与到课堂中，才能高效地学习。在班级管理中，教师可以将学生划分为几个小组，在课堂教学中给学生设置一些相关的问题，让各小组长组织学生在小组内部进行讨论，形成统一的答案和其他小组共享。在这一过程中，学生就都能参与到课堂中，提高了学生课堂教学的参与度。在化学学习中一些知識不能仅靠记忆，还需要自己去探索才能真正掌握并且灵活地运用，在小组讨论中使学生对知识会有更深的理解，通过讨论培养学生的自主学习能力和创新能力，有助于学生灵活地运用知识来解决问题。

三、加强实验教学，合理运用多媒体

化学是一门以实验为基础的学科，化学中的许多重大发现都来自于实验，进行实验是化学教学的重要环节，它既可以培养学生学习化学的兴趣，又能培养他们的探索精神和动手能力，加深对化学知识的影响，提高了学习的效率。在使用多媒体辅助教学时，教师要注意多和学生交流，多了解学生的参与情况和学习情况。

高效课堂影响着学生成绩的提高和进步，所以教师在教学过程中要从学生的兴趣出发，合理地运用身边的资源，达到课堂高效教学的目的。