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高中语文教学中文学教育的渗透

2015-08-28高岩

课程教育研究·中 2015年8期
关键词:文学教育教学过程高中语文

高岩

【摘要】语文是所有学科的基础,特别是对于中国来说,学好语文是对我们国家的尊重,也是其他学科的基础的体现,语文的教育是非常重要的。而在我们学习的过程中,文学的教育是非常重要而又是现在被忽视的一个分支,文学教育是有利于文学素质的提升,所以对这方面的增强很有必要。而在现在,特别是中国,对语文的教育非常不重视,希望从现在开始我们能更加重视语文的学习。

【关键词】高中语文 教学过程 文学教育

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0068-01

0.前言

中国在语文教育方面是很轻视的一方面,可能由于我们从一开始就接触了语文这个领域,但是,我们并不知道它中间的精髓以及它的高深。我们都知道,中国的文明文化,那是非常久远的,有点悠远的历史。所以,其中的内涵我们也是很难去完全弄明白的。特别是对于文学教育,我们知道,能够被称为文学的,大多数都是有其教育意义的。我们作为读者,在阅读的过程中,我们能够知道其中语言的魅力,也能知道作者通过语言的表达,给我们传达的他的思想情感。这是我们能够从文学教育中所在现实生活中所体会不到的。

1.在高中语文教育中的这种教育的现状

1.1语文在教育教学中得不到重视

我们都知道,从生下来我们就接触着语言,因此我们对于语言有一定的天赋,所以,也许是因为这个,我们在学习的过程中,下意识的就自然轻视了语文的学习。也许大家都曾经经历过这样的事情,在临考前,其他考试可能都是不会有很大的把握,所以在考试前一定会有目的性的复习这些科目,但是你就会在潜意识的自动的忽略语文的学习,好多学生会在心理想,你肯定觉得,语文没有什么好复习的,反正怎么样都能写一些,所以,这个意识下,语文就被忽略了。在学校或者是在社会,有各种各样的比赛竞赛,唯独缺少语文的知识的竞赛,这样,人们对语文的重视程度会大大的降低,而更重视哪些有挑战性的科目。

1.2现在科技的普及让学生的精力受到分散

因为现代科技的兴起,出现了一些娱乐的软件,占据了学生了课余时间,这样他们对一些文学更加失去了兴趣,所以他们就会花更多的时间去自我娱乐,自我放松。更他们更加不会去注意这些看似枯燥的文学。所以,这又是会使语文的影响力大大的降低,这是一个致命的因素,文化快餐会很大的影响着学生的思想,而你在潜移默化中受了这些因素的影响,就不会去对文学有很大的影响,所以,这样,语文教育中的文学教育就被抛弃了。

2.该怎么样让文学教育在语文教育中得到渗透

2.1教师应该转变教学理念,形成新的教育理念

在教学中,教师应该不断地更新自己的教学理念,要在给学生的教学中,参差进文学教育,这样把語文教育和文学教育结合起来,可以很好的做到两者的结合,不断地丰富和提高学生的文学素质。

2.2教师应该不断提高自己的文学素质和教学能力

在教学过程中,老师是进行教学的主要群体,如果要想提高教学的质量以及效率,老师自身的文学素养是有很重要的意义的。如果在教学过程中,老师看的书多,阅读面广,知道的知识内容丰富,那对于学生来说是一种崇拜,这回带动他们的学习,也可以把老师作为一种文学的宣传,这会让学生们知道自己的不足以及努力的方向,会激励着他们去学习,去奋斗,不断的充实自己的知识面。这不仅仅对老师,让老师不断提高自己的文学涵养,以及自己的文学素质,而且对于学生来说,这也是一种对学生的思想的教育和洗涤,让他们从文学中看到自己的影子,然后去奋斗自己的人生。

2.3教师在教学课堂要活跃自己的课堂,制造学习的氛围

上好一堂课,老师的教学方式是很重要的,他们的教学方式之间影响着学生的思维方式,所以,老师必须要有一种课堂导入,一种制造课堂学习气氛的能力,上好每一堂课,让学生跟着你的思维方式来,也让他们更好的参与到学习中,这是对他们的一种思维的锻炼,也有利于老师对自己的提升。

3.结语

语文的教育对于我们中国来说是很重要的,这关系到医德国家的软实力,这也是培养和传递思想的时候,所以,我们必须要重视语文教育。而文学教育,它也属于语文的一个非常重要的分支,它能够让我们知道在还没有这么多的文化快餐的时候,人类的那一方心灵的净土,这是多么可贵的精神啊。我们可以通过读本提高自身的文化素质,提高自身的涵养,所以,这是何等的重要,这是我们思想的灵魂。

参考文献:

[1]钟敏捷.论语文教师的课堂形象[J]. 当代教育论坛(教学版). 2010(03):40-51

[2]宋巧燕.清代各类型书院文学教育的地位[J]. 社会科学家. 2012(11):4-18

[3]谢增伟.文学教育的特性及其教育课的尝试[J]. 文学教育(上). 2013(07):40-84

[4]曹美云.文学教育的切入点是什么[J]. 文学教育(下). 2013(06):69-72

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