略谈多元视角下的初中英语教学

林秀云

摘 要：全球经济一体化的背景下，世界之间的交流更加多元。英语的普及要求教师在教学过程中全面创新模式，针对初中英语教学进行了综合的论述。

关键词：初中英语；多元视角；活动

英语是基础教育阶段的一门重要学科，其重要性是与中国和世界之间交流和交往密切相关的。如果学生不能很好地掌握英语知识，那么他们在以后的生活与工作中很难获得更大的发展。随着科技与经济的不断发展，国际化越来越成为我们的生活常态，这无疑为学生学习英语提出了新的要求。让学生掌握一定的英语知识，教师从英语基础知识开始，在各个方面来帮助学生打下坚实的英语地基。

一、英语基础性学习——单词

初中英语教学中的基础学习非常重要，教师在教学模式上要有所创新，因此就要从基础做起。单词是英语中最基础的，它类似于语文中的汉字，它会组成词以及句子，所以在教学过程中，英语的单词学习非常重要。教师在讲解单词的时候可以让学生从音标以及拼写开始学习，例如蛋糕cake[keik]，教师要学生掌握单词蛋糕的音标，让学生知道一个单词中的开音节以及闭音节，并且从单词的组成角度出发让学生知道，音标中的每一个音的组成模式，也就是要从最基础的角度出发全面掌握英语单词，这样即便是教师给出音标，学生就能记住单词，这样有助于学生的记忆。一旦为学生音标的学习打下基础以后，学生就能更好地学习英语单词，进而去组成短语以及句子。

二、写、读、练

英语是一门语言的学习，是工具性最强的学科，是人们用来交流和表达的途径。因此要让学生多写、多读、多练，初中学生的学习自主性比较弱，自学能力差，所以教师要给学生多布置一些作业要求学生多练习，并且在练习中增加记忆力，强化熟练性。

三、课外练习

课外练习是对课内知识的巩固。对于初中学生，多做课外练习非常重要，这样能更好地帮助自己提高英语水平。课外练习可以采用阅读手抄报、英语话剧、英语电影等形式进行，丰富多彩的活动是学生学习英语的动力。

四、组织活动，拓展学习

对于初中学生来讲，适当地开展活动可以提高学生英语学习的兴趣，让学生更好地记忆英语知识。比如英语歌曲比赛、英语话剧等。开展这样的活动可以提高学生的英语基础。

综上所述，初中阶段的英语学习要侧重基础学习，为学生的英语水平更上一层楼做好准备。总之，在教学过程中只有在牢固而坚实的基础上才能学好英语。

参考文献：

王瑛.初中英语课堂教学中小组合作学习的实践研究[D].辽宁师范大学，2007.

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