高校开展大学生社会主义核心价值观教育的思考

张瑞春

（河南牧业经济学院，河南 郑州 450046）

高校开展大学生社会主义核心价值观教育的思考

张瑞春

（河南牧业经济学院，河南 郑州 450046）

高等学校是加强社会主义核心价值观教育的重要阵地，在大学生中积极开展社会主义核心价值观教育具有十分重大的现实意义和深远的历史意义，是新形势下加强大学生思想政治教育、助推大学生成长成才、构建和谐社会的需要。高校应从努力营造良好的教育环境、全面拓展有效的教育途径、不断深化丰富的教育内容三个方面加强对大学生的社会主义核心价值观教育。

大学生 社会主义 核心价值观

一、大学生社会主义核心价值观教育的内涵

“十八大”提出了富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的24字社会主义核心价值观。其中，前八个字四个词体现了国家层面的价值目标，中间八个字四个词体现了社会层面的价值取向，后八个字四个词体现了公民个人层面的价值准则。这是我党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，集中反映了社会成员普遍认同的思想观念、价值理念、道德规范，是引领社会发展的精神旗帜，也是青年大学生全面发展的思想基础。高校既是培养人才的重要场所，又是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。加强社会主义核心价值观教育不仅是时代对我们提出的要求，更是现实的需要。对大学生进行社会主义核心价值观教育是指社会、学校、家庭等各方、各界严格按照社会主义核心价值观的总体要求，实施有目的、有计划的教育，以社会主义核心价值观统摄、引领、整合大学生多样化的价值观，使大学生认知、认同、践行社会主义核心价值观，使之融入他们的学习、生活和精神世界，内化为他们的价值观念，而后外化为他们的自觉行动，实现知与行的统一，使大学生成为社会主义核心价值观的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

二、在大学生中加强社会主义核心价值观教育的重大意义

社会主义核心价值观是引领社会发展的精神旗帜，也是大学生立身、成长、成才的思想根基和行动导向。大学生是祖国的未来、民族的希望，是实现中国梦的未来的强大力量。因此，在大学生中加强社会主义核心价值观教育，对于增强主流价值观念的凝聚力和影响力，促进大学生的全面发展和健康成长，汇聚起全面建成小康社会、实现中国梦的强大正能量，具有重大的现实意义和长远的历史意义。

（一）加强社会主义核心价值观教育，是新形势下做好大学生思想政治教育伟大工程的需要。

面对思想文化日趋多元多变的现实，大学生的价值观明显地呈现出多元化的态势。大学生阅历浅，同时缺乏社会实践经验，“三观”未完全固定，对世界缺乏全面深刻的认识和理解，他们在确立实现自我人生理想的时候难免会受到社会不良风气的影响。这就要求高校在对大学生开展思想政治教育的过程中，务必将社会主义核心价值观列为重要内容，引导和促使大学生认知、认同、践行社会主义核心价值观，树立坚定的理想信念和正确的人生观及价值观。

（二）加强社会主义核心价值观教育，是大学生成长成才的需要。

大学生要成长成才，需要在德、智、体、美等方面实现全面发展，这是社会发展的必然要求，是党和人民寄予的殷切厚望，也是大学生自身的成才目标。新形势下，因受腐败现象和市场经济的负面影响，加上部分高等学校忽视素质教育，致使在一些大学生出现价值观偏离正确方向的问题，如价值取向功利化；政治信仰不坚定；责任意识淡薄；诚信意识缺失；包容精神匮乏等。这些问题对他们的健康成长构成了严重威胁，而社会主义核心价值观教育则为解决以上问题，进一步优化高校思想政治教育工作指明方向。

（三）加强社会主义核心价值观教育，是构建社会主义和谐社会的需要。

大学生是构建和谐社会的生力军，是社会各行业的优秀储备，也是良好社会风气的弘扬者，他们的健康成长关系到和谐社会的构建和行业的兴替。新形势下，用社会主义核心价值观教育大学生，能够帮助他们进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的伟大信念、增强对党和政府的信任、团结在以习近平同志为总书记的党中央的周围；为大学生健康成长提供精神支柱和智力支持，进而自觉投身社会主义和谐社会伟大事业的建设中。同时，大学生是学习和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃的群体，通过自身正确的言行影响、感染、教育和引导周围的人，在道德建设和实践中起到带头作用。这既可加速我国社会主义和谐文化建设，又可使大学生更适应社会发展要求，真正成为构建社会主义和谐社会的骨干力量。

三、高校加强大学生社会主义核心价值观教育的建议

（一）着力营造良好的教育环境。

第一，家庭环境。家庭是社会的基本细胞，家庭对大学生核心价值观的形成具有重要的促进作用。在家庭教育中，父母应着重从正面引导子女，以帮助孩子们树立正确的价值观，如：以身边发生的真人真事，用正面案例向孩子进行社会公德教育；父母应该以身作则，通过言传身教影响、熏陶孩子们养成良好的习惯；以英雄楷模为榜样对孩子们开展模范教育等，由此全面引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二，学校环境。学校是开展社会主义核心价值观教育的主阵地，教师有责任教育引导学生运用科学的世界观和方法论正确认识社会发展规律、辨识社会现象，从而确立与社会主义核心价值观相一致的人生价值目标。所以，教师要从自身做起，加强自身建设，做到言行一致，以身作则。在思想上，任课教师、辅导员和班主任要紧紧围绕“立德树人”这一主题，引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观；在行动中，教师要认真践行社会主义核心价值观，用良好的人格魅力感染学生，指导、帮助学生确立正确的价值观，并以问题和学生需求为导向，为大学生办实事解难题，切实服务于青年学生的成长成才，做践行社会主义核心价值观的表率。

第三，社会环境。良好的社会风气和社会环境，会对学生起到正面的熏陶作用。所以，在社会上，要用人们喜闻乐见的方法和方式，大力开展社会主义核心价值观宣传教育，尽力做到家喻户晓，进而深入人心；选树践行社会主义核心价值观的先进模范，用榜样的风采激起人们行为和思想感情的共鸣，促使人们学习、对照和仿效；要大力开展群众性社会主义核心价值观实践活动，把核心价值观与社会、经济、政治、文化发展有机统一，与每一个人学习、生活、工作紧密结合，以环境育人。

（二）全面拓展有效的教育途径。

第一，积极开展多样化的校园文化活动。校园文化活动是加强核心价值观教育的有效载体，要积极开展相关的主题教育活动，如征文比赛、诗歌朗诵会、读书演讲会、党团知识竞赛、重大节日庆祝纪念活动等，把24字核心价值观渗透到各类活动中去，使学生在良好的氛围中陶冶情操，增长才干，提高综合素质。

第二，充分发挥社会实践的育人功能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，对大学生进行社会主义核心价值观教育要积极引导大学生走向社会，如：参加生产实习、实地调查、志愿服务等社会实践和公益活动，在实践中培养责任意识和奉献精神，提高分析问题、解决问题的能力。

第三，切实加强新媒体阵地建设。要建立系（院）政工干部、班主任、学生干部、党员在内的QQ群、飞信群及学生工作微信平台、共青团官方微博等，实时公布和发布学生普遍关心的就业、考研、新闻事件、学习生活知识、兴趣爱好等信息，还可对学生中关注的热点、焦点、难点问题作深入的调查了解，及时沟通、解释与引导，解决学生的迫切需求，实现信息的个性化服务；要利用新媒体这一载体，积极开展大学生喜闻乐见的网络活动，如“我身边的文明故事”微电影展播、学雷锋志愿服务“微话题”大讨论、五四红旗团支部风采展等，把社会主义核心价值观教育的内容趣味化、形象化，让大家通过转载、评论，增强活动宣传和参与的效果。

（三）不断深化丰富教育内容。

第一，充实社会主义核心价值观内容的教学。社会主义核心价值观内涵深刻、外延丰富、理论性强。教学中要紧紧把握大学生的思想脉搏和行为特点，在理论灌输上求“深”，在释疑解惑中求“实”，在教法学法上求“活”。

第二，加强中国传统优秀文化的教育。中华民族的优秀传统文化博大精深、源远流长，体现着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是培育社会主义核心价值观的思想文化之源。所以，高校要按照教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育，开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育，让大学生在接受优秀传统文化和传统美德教育中，增强对社会主义核心价值观的自觉认同和文化自信。

第三，加强对西方思潮和社会热点的评价与讨论。当代一些大学生受西方文化和思潮的影响冲击较大，部分大学生盲目推崇自由主义、实用主义、个人主义和享乐主义等价值取向，侧重于个人设计和个人价值追求。针对西方思潮，要客观分析其主要思想观点、表现形式、社会作用、基本特点和演变规律等，使大学生认清其本质，自觉抵御西方错误思潮，树立社会主义远大理想和崇高志向，筑牢思想防线，提高学生思想上的免疫力和鉴别力；同时要紧密结合当前社会急剧变革中的热点难点问题，开展形势政策宣讲、社会现象透析、反面案例剖析、疑点问题讨论等活动，在思想碰撞中相互启迪，激浊扬清，提高学生明辨是非的能力，端正人生价值取向。

［1］阚和庆.大学生社会主义核心价值观教育的有效路径［J］.思想政治工作研究，2011（3）：22-24.

［2］高庆涛.当代大学生社会主义核心价值观内涵及实践路径探析［J］.学校党建与思想教育，2014（1）：44-45.

［3］贺丽娜.当代大学生社会主义核心价值观培育途径探析［J］.吉林工程技术师范学院学报，2014（7）：36-38.

［4］范洁波.大学生社会主义核心价值观教育的困境及对策［J］.高教探索，2014（2）：168-169.

［5］中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》［N］.新华日报，2013-12-24.