统一校园网络结构的研究

夏芳（安徽文达信息工程学院，安徽合肥 231201）

统一校园网络结构的研究

夏芳
（安徽文达信息工程学院，安徽合肥 231201）

在21世纪的今天，信息时代日新月异。目前，在校园的建设中有很多的新奇的提法和概念。像信息化校园、校园网、数字化校园等。对这些词语的提法和概念，各有不同的侧重方面，其内涵和外延也有不同的地方。通常的说，人们对校园网的概念是指由计算机与网络设备、软件等构成的关系，能够为学校教学科研、管理、后勤等方面的服务的一种集成应用系统。同时，可通过广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享的局域网络。总体来说，校园网侧重的是网络系统，也就量主要是建设硬件平台。本文主要从校园网络结构的需求分析为出现点，对校务管理、教务管理、学生管理、校图书管理的应用系统进行了网络结构分析，并对网络教学平台进行了拓扑结构的搭建，对网络校园的未来寄予的期望。

校园网 拓扑结构 网络结构 信息系统 管理

近些年，校园网络系统已经普及并在不断的更新。早期在建设初期考虑到成本等各方面的因素，都是由多个异构系统构成。如像操作系统和数据源的异构情况。在进行信息交换的时候，异构系统经常出现一些障碍，不能共享之间的信息，系统之间是相互独立的。为近一步加强校园网络系统的完善，使用户之间能够快捷、有效、流畅的访问和使用混合的网络资源，本文将基于B/S结构来，共享网络资源的目的为出发，将进行深入地整合与完善统一校园网络教学平台的研究。

1　建设校园网络的需求及特点

网络用户、网络计费管理、网络承载应用内容等几个方面在校园网络与企业网络方面都有着明显差别，校园网络主要针对学校内部教师、所有学生及远程教育用户及家长。校园网络承载者主要包括：校务管理、教务管理、学生管理、校图书管理等办公方面的应用，通常都是不计费管理系统。但对远程教育用户者要进行账号和密码的输入进行验证，对网络的安全性要求是相当高的。通过上述网络特点的分析，校园网络的建设可从安全性、经济性、可扩展性等几个方面进行着手，整合教育资源、营造良好的信息应用环境，在教学管理、德育管理、科研水平、后勤服务等几个方面全面运用以现代信息技术，通过计算机、多媒体和网络通讯为基础的手段来实现教育教学全过程的信息化时代，来达到教育教学改革的目的。

1.1安全需求

校园网络通过办公系统的应用主载了学校的重要部门的各类信息，如：校办管理、教学管理、德育管理、校图书管理等。同时远程登录的用户也要身份验证。如何防止网络黑客的入侵、保证网络信息传输的安全性及校内人员的正常合理使用，都将是校园网络建设群体所必须关注的安全性范围。

1.2经济需求

校园网络不是盈利性网络，也不会通过网络应用有所回报，都是学校内部直接投资建设和维护。所以，在建设校园网络时，要考虑到建设网络的可使用资金和规模，要更加关注和考虑建设的经济问题，不要造成对网络投资资源的浪费。

1.3管理需求

为保障计算机网络用户有更好的网络通信服务，校园网络还需要满足可管理需求。要做到切实维护网络运营效率及网络服务质量。保证的网络的通顺，使网络不会出现过度堵塞。并保障网络的可用性、定期定时对网络性能分析、阈值控制等网络监控管理。

1.4扩展需求

伴随学校网络用户者地不断增加，学校教学方面对网络应用的水平也在不断提高。同时，网络应用的种类也在不断增加，使得计算机校园网络建设初期就要考虑保护网络初期设备投资，考虑未来应用，尽量减少由于网络升级变化给用户带来的不便，平滑升级过渡，实现学校计算机校园网络可扩展。

2　校园网络结构

在学校，对教育信息化建设的内涵极其丰富同时涵盖许多学校各项活动的每一个角落。从环境建设与资源建设的方面出发，主要分为几个方面：一是对网络基础的了解，二是对应用系统所拥有的支撑平台，三是对应用处理所存在的系统。校园网络、网络服务器等硬件环境建设、应用支撑平台包括统一身份认证平台、信息用户、公共数据库、统一信息标准都属于基础平台的范围；环境建设和资源建设属于应用处理系统的各种处理系统。常见的系统情况主要是从以下教务管理系统、远程教与学系统、校务管理信息系统、校内一卡通服务系统几个方面的内容进行分析和展开：

（1）教务管理系统；教务管理是学校比较重要的部门，掌握了学校教学常规的各个方面。主要有：课表安排系统、学生成绩管理系统、教师教案管理系统、期末考试系统等。（2）远程教与学系统；在实现全面信息自动化的同时，远程教学与学习系统可以实现方便快捷的教与学的互动环节。如常见的有：多媒体远程教学系统、多媒体课件制作系统、信息点播系统及视频广播系统等等。（3）校务管理信息系统；在校务工作中使繁琐而枯燥的日常工作变得简单、轻松而快捷，校务管理信息系统将能够全面提高办公与管理的高效率及优质量。如常见的：校内外会议管理、日常文件管理、人事档案管理、财务记录等。（4）校内一卡通服务系统；通过IC卡来实现电子身份验证和记录，师生在校内的一系列活动都可通过此卡来完成。如常见的：食堂管理、图书管理、机房管理、宿舍管理及校门禁等系统。

3　基于B/S结构的统一校园网络教学平台架构

校园网络结构主要包含有教务管理系统、远程教与学系统、校务管理信息系统、校内一卡通服务系统等重要的管理系统，以下我们将从远程教学系统中的网络平台模块来做一个系统架构，如下图1所示。

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3.1架构前提与需求

（1）基于B/S结构的统一校园网络教学平台通过.NET及SQL SERVER等技术来实现和构建；（2）数据模式要求公共的及标准的原则；（3）建立有效的数据传输制度、跨平台的数据信息交换；（4）对数据传输中的安全问题有所保障。（5）试验分析所建立原型系统，并反馈结果。

3.2调试及反馈方案、并作出可行性分析

本方案主要在原形系统基础上进行实验，实现了跨平台数据传输和数据交换。对统一校园网络教学平台建立有重要的贡献，通过测试及分析，是可行的。也体现了服务的安全性调用。X M L （eXtensible Markup Language）即可扩展标记语言，目前XML技术已非常成熟，它与HTML一样，都是处于SGML，标准通用语言。Xml是Internet环境中跨平台的，依赖于内容的技术，是当前处理结构化文档信息的有力工具。B/S结构、.NET和SQL SERVER等技术构建网络辅助教学平台的优势使得基于B/S结构的统一校园网络教学平台成为可能。

4　网络信息化的发展

学校教育网络建设的层面主要从2个大方面着手：环境建设、资源建设。环境建设主要包括校园网络、校内多媒体教室、校网络教室、电子期刊阅览室、计算机终端等基础设施、教学管理系统等应用软件系统的建设；资源建设主要有教学多媒体素材、教学多媒体课件、电子教案及教学案例、教学题库等的积累和建设。目前，是网络发展的时代，通过计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具实现教师及学生从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部网络化。与过去的校园相比，构建了一个数字网络校园。不单只是学校，整个社会也向信息网络时代前进，最终实现教育过程的全面网络和信息化，达到多种资源的共享，从而达到提高教学质量、科研及对师生管理水平的提升。

5　结语

本文主要从校园网络结构的需求分析为出现点，对学校的结构情况如：校务管理、教务管理、学生管理、校图书管理的应用系统进行了网络结构分析，并对网络教学平台进行了拓扑结构的搭建。同时对校园网络的今后进行展望。以后，各大校园网的建成投入使用，为校园师生带来了很大的方便，不管是学习、还是生活。并且对各位家长在网络中关注自己孩子的学习等情况也是非常方便的，这也是校园管理发展的必然趋势。

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