关于高中班主任工作的几点心得体会

王少鹍

【摘 要】班主任除了陪伴学生的学习和生活，还担负着班集体的组织和管理、学生的思想教育等工作，是引导学生努力向上的指路人，在学生的学习中扮演着重要的角色，对学生的未来有着重要的影响。本文结合笔者工作实践，从四个方面浅析班主任工作的心得体会。

【关键词】班主任    高中     体会

随着新课程改革的不断推进，班主任工作也要求体现以学生为本、管理人性化的教育理念。高中阶段，班主任工作是重中之重，既要负责学生的日常生活、学习等常规工作，还要适时引导学生、鼓励学生等等，做到班级工作常抓不懈，尽可能地使得班集体在和谐的氛围中努力拼搏。那么，如何做好班主任工作呢？如何更好地促进每个学生的发展呢？笔者结合自身多年的班主任工作实践，从以下几个方面浅谈本人的工作体会。

一、爱护学生，定期召开主题班会

班主任在学生的学习生活中要扮演的角色有很多种，有父母、朋友、老师等等。高中时期，很多学生离开家，住在学校宿舍里，开始独立生活，突然离开父母家人的身边，部分学生会难以适应，产生消极的情绪。这时，班主任要及时了解每个学生的情况，多和住校生沟通交流，关心学生的需要，解决学生遇到的难题，在精神上鼓励和安慰他们。平时的班集体生活中，班主任应主动多抽出时间，和学生交流谈心，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现潜在的问题并纠正、排除。

主题班会是师生之间、生生之间沟通交流的一个重要渠道。很多高中生对社会、人生、未来等各方面都有自己独特的见解和想法，因此，可以通过主题班会的形式了解学生、激励学生。如笔者在班级中曾组织了“保护环境，从我做起”“感恩”“我理想中的大学”等主题班会，一方面，将正面教育融入日常的班级教育活动中，使得学生在心中形成鲜明的是非观念，分清真善美、假恶丑，帮助他们树立正确的人生观 、价值观;另一方面，鼓励和促进学生在公共场合敢于发言，勇于表达自己的内心想法，帮助他们建立自信。

二、选好班干部，实现学生的自我管理

班主任工作琐碎繁多，难以做到事事都能亲力亲为，因此，一个得力的班干部队伍将是班主任工作的重要帮手。在选任班干部之前，首先需要摸清班级的学生有哪些在初中时期担任过班干部，是什么职位，个人能力如何，师生对其评价如何等基本问题;然后观察高中入学后在入学教育和军训时期各个学生的表现，如是否具有一定的组织力和号召力、在学生心中的威信如何等等。综合以上两个方面，可以初步安排班干部人选，临时负责班级的日常工作，等开学一个月后，学生相互之间有了一定的了解， 再引入竞争机制，通过班级选举确定最终人选。

班干部人选确定后，班主任需要对班干部进行短期培训，帮助和引导他们更好地管理班级工作。同时，对班干部提出严格要求：一是明确自己的岗位职责，二是要有吃苦耐劳的精神，三是要有一颗包容心，四是要起模范带头作用。一支得力的班干部队伍，就如同是班主任的左膀右臂，班主任开展工作就能做到轻松自如、游刃有余。

三、关心特殊群体，用爱感化学生

每个班级都有两种特殊的学生群体：贫困生和差生。对于那些家庭特别困难的学生，班主任要多给予关注，留意贫困生在学习、生活方面的问题，多询问他们的情况，将学校发放的贫困生助学金公平、公正地送给最需要的学生。少数家庭困难的同学往往会产生自卑心理，甚至性格内向，缺乏自信，班主任也要适时地对其进行心理疏导，推心置腹，用爱感化学生、鼓舞学生。

差生是每个班级不可避免的一个群体，差生教育也是令很多班主任头疼的工作，有些班主任甚至认为只要不影响班级其他同学，就对差生放之任之，这种行为是极不负责的。差生并不是无药可救，而是需要班主任有足够的耐心、信心和爱心，并且教育方法恰当，就完全可以转变差生。在差生问题上，首先帮助差生寻找成因，是因为学生自身不努力，还是由于身体因素或者环境因素等等，找到问题的根本原因，才能制定相应的解决策略。其次，帮助学生发现身上的闪光点，成绩不好的同学容易自暴自弃，班主任需要挖掘学生的优点，并给予鼓励，培养学生的学习兴趣和自信心， 并逐步把兴趣迁移到学习中去。

四、不断学习，提高自身素养

教师的行为对学生也会产生重要的影响，特别是班主任的言传身教将会对学生起着潜移默化的作用。因此，班主任需要不断学习，提高自身修养。知识渊博、教学水平高的班主任容易受到学生的尊敬和爱戴，在学生心目中具有较高的威望，这样不仅能在班级工作管理中事半功倍、得心应手，还能有助于师生沟通交流，为顺利地实施教育奠定基础。为了提高工作效率，取得良好的教学效果，班主任必须在提高自身素质上下大功夫，要通晓教育教学业务，熟练掌握本学科的专业知识，具有驾驭课堂的能力，时时处处严格要求自己，树立、提高和维护自己的威信，从而塑造好自己的魅力。

综上所述，作为一名班主任，要发自内心地爱护学生，处处为学生考虑，在学生的学习和生活中扮演好各种不同的角色，不断提高自身的个人修养，发挥自己的人格魅力，这样才能教育和感染学生。当然，班主任工作没有一成不变的方法，在面对不同的学生、遇到不同的问题时，需要结合实际情况，灵活巧妙地去解决问题。

【参考文献】

[1]管红艳. 做好班主任工作的几点体会[J].学周刊，2015（1）.

[2]李应吉， 马存花. 浅谈新时期班主任角色扮演[J].科技视界， 2014（5）.

[3]李洪梅. 做个有魅力的班主任[J].中国校外教育，2014（08）.