当前高校学生干部队伍建设初探

任鹤飞 陈满 梁夕雯 吕静

(河北联合大学冀唐学院 河北唐山 063300)

1 当前高校学生干部队伍中存在的问题

1.1 学生干部的选拔缺乏科学性

以选拔人才为目的进行人才甄选即人才选拔,包括人才的甄选和培养提拔两个方面。对参选学生和学生干部负责是科学的选拔学生干部的重要要求。

民主选举、自荐和他荐是目前高校学生干部的选拔的主要方式。其中,民主选举显然更具科学性且顺应民心,然而,学生在这一过程中拉取选票,组织方唱票不公及暗箱操作等现象使得民主选举名不副实。至于自荐,自荐者往往热爱学生工作且自信,若成功成为学生干部,在老师心目中多会担任“能人”这一角色以至于老师忽视对其进行考察,因此,自荐也并非科学的学生干部选拔方式。再言他荐,他荐是一种个人主义倾向十分明显的选举方式,一些“弱者”往往因为管理者片面的思考和判断失误而失去机会。选拔学生干部除了是一个工作过程外,更大程度上是对学生具有教育和提高意义的过程,因此人人平等至关重要。缺乏公平性的教师推荐应慎用。另外,我们需要注意的是,有待完善的制度很可能给“关系户”等不公平现象提供可乘之机,因此呢,他荐这一选举方式也应当具体问题具体分析,酌情使用。

1.2 部分学生干部不能正确处理学习与工作的关系

部分调查结果显示,难以平衡学习与工作之间的关系是许多学生干部面临的一大重要问题[1]。有的工作认真负责,不惜花费大量时间和精力积极组织和参与各类活动,有的甚至本末倒置,以耽误上课为代价完成手头工作。久而久之,不合理的时间分配导致这些学生干部疲于应付专业课程,成绩下滑甚至补考重修。

1.3 考核和激励机制不够完善,落实不到位

当前,对学生干部的考核和激励缺乏科学性,未能及时对其工作进行合理量化总结是多数高校学生干部组织的重要问题之一。激励机制作为人力资源管理的重要内容之一,是以人的需要为基础,激发人的动机,并使人长期处于兴奋状态为目的而进行的科学的外力刺激。可以使人积极地行动从而更好更快地达成目标。而很多高校由于对此缺乏充分重视和科学利用,在对学生干部的管理中,缺乏有效的激励和以人为本的引导,只存在着生硬呆板的上下级以及命令与被命令的关系,学生干部也因此缺乏积极性。

2 加强高校学生干部队伍建设的对策

2.1 加强学生干部的政治理论教育

思想活跃,独立思考能力强是当代大学生的普遍特征。但由于三观尚未成型,一些不良思想很容易对其产生影响。所以,我们要以实际为基础,鼓励学生干部对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行深入学习从而树立正确的社会主义荣辱观。把培养学生干部科学的三观和坚定的中国特色社会主义信念作为思想建设的重中之重。引导学生在历史发展的全局中把握我国处于社会转型这一特殊时期时出现的一些复杂问题的同时,充分认识到改造客观世界是一个长期而艰巨的过程。在学习的和接受教育的过程中使自身理论基础,思想素质得到大幅提高。进而提高工作能力,早日成才。为成为合格的社会主义建设者和接班人打下政治思想基础。

2.2 规范学生干部选拔的程序

作为提高学生工作质量和成效的前提,选拔学生干部不仅要对学生科学道德素质进行考量,直接影响学生干部培养成效的选拔的方式和程序也应给予重视以确保其科学性。

首先,学生干部的选拔要得到相关部门人员思想上的重视。学生群体尤其是90后的学生,他们往往具有活跃的思想,开阔的眼界,张扬的个性,是一个相当活跃而充满活力的群体。因此,科学合理的选拔程序和标准的制定就显得尤为重要。其次,在贯彻公平公正原则时应提前深入调查了解,全方位了解参选者的科学文化素质和道德素养等。广泛选拔的同时秉承严格标准的选拔原则。最后,通过师生等多方面的审核与认可对初选对象进行更为全面的审查。并谨防诸如“走后门”“关系户”等不公平现象的出现。以差额选举的方式在初选对象中选拔学生干部的最终人选,为确保公开性和透明度,任命前应进行公示。

2.3 加强学风建设,促进学生干部的全面发展

学生干部首先是一名学生,应当以学习为主,刻苦努力,学习并掌握科学文化知识。在“术业有专攻”的同时努力拥有更为广博的知识面,站在前人的肩膀上充实自己,促进自身发展。要想在展开工作的过程中得心应手,需要在同学之间有一定的威信,而威信的树立则是以优秀的专业成绩和良好的道德文化素质为基础的。因此,我们更应严格要求学生干部的专业学习。此外,在工作过程中,我们要善于发现和了解每个学生干部的特长,志向,潜力等,从而相应分配工作任务,使之各尽其能以更高效率地完成工作。若理想的学生干部选拔是学生工作的重要环节,那么对学生干部的培养则是贯穿学生工作始终的核心。另外,鉴于大学生竞选学生干部的目的一来是为了让自己发光发热,为学校贡献力量;二来是在这一贡献的过程中使自己在各方面得到锻炼。所以,我们在培养学生干部的工作能力的同时,也要加强学风建设,使其得到全面发展。

2.4 建立完善的对学生干部考核的制度

为了对学生干部以及学生工作负责,我们必须进行必要的考核。首先,制定包括德、能、勤、绩等方面在内的系统的考核标准。并结合短期与长期、动态与静态考核。其次,建立将个人考核、部门考核、教师考核与学生组织考核联系并结合起来的考核链接机制。在考核通过的前提下进行评优评先进[2]。差距过大者或予以职位调整乃至免职。这样一个严格的考核机制有助于学生干部之间产生良性竞争,以保证学生干部们在压力之下迸发无限动力,在自我约束的同时主动进取。最后,应鼓励学生干部定期举行例会进行工作汇报的同时互相交流经验,相互学习,各取所需,从而共同发展。

把保持学生干部队伍的先进性作为高校思想政治工作的重点绝不懈怠是适应新时期高校思想政治工作的需要。因此,作为高校人才培养工作的重要内容,学生干部队伍的建设不论是就现实而言还是就长远而言都意义重大,为确保学生干部队伍充分发挥积极的模范作用,必须对其加强管理和建设。只有这样,才能为中国特色社会主义现代化事业培育出一批优秀可靠的建设者和接班人。

[1]张永伟,王丹.论大学生学生干部队伍建设[J].学理论,2010(20).

[2]谢 秀 俤 .高校学生干部培养的理性思考[J].嘉兴学院学报,2010(01).