浅析中等职业学校师资队伍建设

2015-08-15段达能

新课程(下) 2015年7期

关键词：师资队伍师资培训

段达能

（云南德宏州中等职业学校）

职业教育是我国教育事业的重要组成部分之一,对于培养人才和促进我国经济社会的发展有很大的意义。现仅就我校实际情况探讨如下：

一、加强现有教师在职培训

1.缓解师资力量不足，必定先加强师资力量的建设

针对现有教师的专业结构和自身特点：文化课教师严重超编，专业课教师严重不足，专业教师与文化课教师比例严重失调，使很多课程和专业难于开设。因此，我们要有计划地利用寒假、暑假闲暇时间，安排部分教师进行自选专业技能培训。

2.充分利用内部资源，开展新老教师间的“传、帮、带”作用

“传、帮、带”是指业务素质好、政治思想好、教学质量好的教师，对新教师进行这些思想指导，不仅有利于年轻教师的快速成长，而且有利于人才的交替与承接。

3.加强对新教师的岗前培训

大学毕业分配来的新教师，他们年轻，有激情、有扎实的理论基础、有新的教育理念。由于这些新教师对学校的环境以及各方面都不了解，所以要想让新教师尽快进入工作环境中去，必须要对他们进行新一轮的岗前培训以及职业化教育，进入角色独立完成各项工作。积极参加学校的各项活动，利用节假日走出校门进行参观学习。

二、打开校门，大胆向外吸引人才

1.返聘有能力的、热爱关心职业教育的离、退休教师

虽然说许多老教师已经退休，但是他们具有很好的教学经验以及系统的理论知识，另外，操作经验也很丰富，把他们重新聘入学校中会是一个不错的选择，这对于学校师资队伍建设会起到很好的缓解作用。

2.择优招用企业中的技术人才

对于这些人而言，他们专业理论知识比较扎实，操作能力也比较娴熟，但是他们缺乏实际教学经验。可以在他们中间选择一些操作技术熟练、语言表达能力较强的同志，请他们进学校，并集中对这部分教师进行教学方法培训，以尽快提高他们的教学水平。

3.打开思路，聘请企业专业教师

学校应该利用自己的优势发展相关专业，并创办自己的品牌。与各个单位签订长期的合作协议，保证企业专业人员的完整性。聘请他们作为兼职教师，专业性、操作性都比较得当。这样，既可以解决学校师资力量不足的现象，又可以让学生更快地接触专业知识和技能，可以提前进入入岗实习阶段。

三、全面建设和发展师资队伍建设

1.专业开设和教师引进

现如今高校开设的专业很多，学生选报专业有一定的盲目性。专业有市场前景的，也有比较惨淡的。有发展潜力的专业，学校可以大力宣传，并引进专业的教师加以培训，鼓励学生选报。而对于新开设的专业，学校可能对于这些专业还不太了解，没有很多的市场经验。对于这些，学校也要进行一定的宣传，这方面的教师一定要慎重引进，要不然，很容易导致教师的闲置，无法实现资源的优化配置。所以，学校在专业设置时也是这样，一定要立足实际，考虑自身办学能力和固有的师资队伍优势，加强专业建设，引进教师也要向这方面发展，而不是大量地、盲目地开设新专业，不仅使有限的师资和物资被转移和分散，浪费精力、财力、物力，还使原有优势难以发挥，从而逐步丧失在市场中的竞争力，学校的名气也会因此被削弱，难以发展壮大。所以，专业开设和教师的引进是很关键的。

2.师资培训方向

师资队伍建设中培训是很重要的。在这个过程中，必须要遵守事物的发展规律，例如教学规律和学生的成长特点。要培养一批高素质、高技能、高文化的师资队伍。除此以外，不仅要强化职业技能，提高师资力量，学生德、智、体、美、育方面也要随之加强。

在加强教师队伍建设时，必须加强教师品德培训。师资队伍建设必须作为学校的一个很重要的日常工作，结合现在学校的实际情况，建立自己的目标，做出具体的措施，结合不同时期思想政治工作的要求突出重点，使师德培训经常化、规范化，把师德列入教师岗位责任制，促进全体教师更好地育人，把师德培训提到一个新水平，防止在教师队伍中出现各种不良作风。

四、一个完善的制度可以保证师资队伍建设的科学性和严格性

1.利用奖惩制调动教师的积极性

教师在高校中扮演着一个重要的角色，关乎教学质量的高低和培养目标的实现。学校应该通过各种方式建立各种分配以及等级制度，以此来调动老师的积极性，充分发挥教师的主观能动性，使他们带来高质量的教学工作。通过学生、教师的评课以及各种竞赛，在教师队伍中建立起良好的工作氛围，对优秀教师给予奖励，这可以保持教师的工作热情和积极性，对做好本职工作起到了很好的作用。