浅谈职教学员健康人格的培养

袁兆君

（国网河南省电力公司技能培训中心）

健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。健康的人格实质上是和谐的人格，从伦理学角度讲即道德的人格。如何培养学员健康的人格，进而把学员培养成家长放心，企业欢迎，社会需求的合格技能人才是摆在职教教育者和管理者面前的头等大事，也是职教的核心内容，从以下几个方面谈谈我的看法：

一、培养学员健康人格的重要性

尽管大多数职教学员都具有较高的人格素养，都能积极向上、与人为善，既具有脚踏实地的奋斗精神，也具有追求卓越的崇高理想；既具有克服困难的信心与勇气，也具有长期拼搏的干劲与动力。但是，由于一部分学员的成长环境、文化层次、心理素质、学习态度等导致这部分学员在心理上和人格上也不同程度地存在着各种各样的缺陷，以致有一定数量的学员明显存在着不健康人格的种种心理和行为的迹象。针对这些情况，加强和塑造学员的健康人格也成为职业技术教育一项刻不容缓的重要工作。培养健康人格教育是思想道德建设和发展先进文化的重要内容，培养学员的健康人格也是当前职业技术教育工作的重要任务。

二、培养学员健康人格的方法

1.良好的师生关系

学员健康人格的培养，必须建立平等、和谐、良好的师生关系，教师才能在学员面前具有较高的威信，使学员乐于听他的话、接受他的教育。而且必须注意师生平等，相互尊重，充分相信每个学员的发展潜能，教师要一切为了学员，为了学员的一切，为了一切学员，这样才能建立融洽的师生关系。

2.和谐的班集体

学员健康人格的培养，必须有一个具有平等、和谐、自觉、自律的班集体，几乎随时都在熏陶感染集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。每个班级必须有严明的纪律，合理的规章制度，只有健全的班级管理体制，才能使班级中的每一个成员既是管理者，又是被管理者，真正做到“人人有事做，事事有人做”，大家相互督促，取长补短，每个人的正能量就能够得到最大限度的释放。

3.优秀的教师人格

学员健康人格的培养，教师和班主任必须注重自身的人格素养，一位好的班主任、好的教师，他的言谈举止都会在学员心目中留下深刻印象，更重要的是教师和班主任的思想、品行、修养、风度，从而影响学员。因此教师要不断学习先进的教育教学理念，努力提高教育教学水平。

例如，曾经有一个学习、纪律都比较差的班级，一盘散沙，令教师和班主任乃至学校都非常头疼，在这个关键的时刻，我主动接过了这个班，我每天从早操跟着跑操、做操、上课、跟着听课、课外活动一起运动、打扫卫生跟学员一起干、晚自习坐在教室一起学习，主题班会给学员讲如何培养和谐的人际关系、良好的社会适应能力、正确的自我意识、乐观向上的生活态度、良好的情绪调控能力、积极向上的人生观价值观、而且要坚持快乐。一个学期的期末，这个班不论是纪律、操行、学习还是素质，各方面都名列前茅，简直是一百八十度的大转弯，大家有目共睹。原因很简单，就是良好的师生关系、和谐的班级纪律以及优秀的教师人格。

总之，一个人的人格是否健康会影响自身的行为和认知，当人格不健全时，他的行为和认知会出现偏差，当这种情况严重的话会出现错误行为，这就不仅影响到他自身的生活，也可能影响到他人的生活，健全的人格不仅是自身的一种幸福，也能给周围的人带来欢乐，健康的人格对自身有着一种深远的影响，也是培养学员健康人格的重要保障。