体育游戏在初中体育教学中的应用

王锦卫

(安徽省明光市魏岗中学)

21世纪的今天，我国教育事业发生了翻天覆地的变化，尤其是初中体育，它的变化不仅体现在内容上，还体现在丰富多样的教学形式上，学生学习体育既有利于锻炼学生的体质，又有利于增强体育活动的乐趣，为此，教师体育教学中必须融入游戏教学。

一、体育游戏教学中必须坚持的原则

体育是初中教学中必不可少的学科之一，教师教学中必须遵循以下原则：首先，游戏必须具有安全性。体育教学中，教师、学生不可避免地会涉及一些具有身体对抗、投掷类的游戏，这就要求教师要采取科学的方法不断加强学生人身安全的防范，在讲解游戏时，要做到准确、规范，对游戏中一些需要特别注意的问题，要及时地告知学生，针对存在的有关安全隐患，也要及时地制止；其次，游戏必须公平、公正。体育游戏都具有一定的竞争性，所以，教师教学中必须做好裁判的角色，在游戏中要做到严肃、认真以及公正，更要兼顾每一个学生的发展现状；最后，教师要及时地总结比赛的结果。对于游戏中那些表现优异的学生，要及时地给予表扬以及鼓励，针对那些失利的学生，也要和他们一起总结经验以及教训，帮助他们坚定克服困难、不怕失败的意志。

二、体育游戏在初中体育教学中的应用

1.体育游戏在准备活动中的运用

在课堂开始之初，教师都会让学生进行几分钟的准备活动，这样的活动主要是为了吸引学生的注意力，让学生能够及时地调节自己的各个器官，更好地进入一个良好的准备状态中去，避免学生因为身体的不适而出现晕厥现象。体育活动中，教师必须让学生时时刻刻保持良好的生理状态以及心理素质，要采取切实可行的措施，将学生的兴奋度调节到一个最佳的状态，这时教师必不可少地就会运用到游戏。具体教学中，教师可以增加诸如“换位跑”“蛇形跑”等奔跑游戏以及踢毽子、跳皮筋等活动，这些活动不仅可以帮助学生热身，还可以增加准备活动的趣味性。

2.体育游戏在基本体育技术中的应用

具体体育教学中，教师不得不关注的就是基本体育技术教学，它是教师教学的重点以及难点，就初中生而言，基本体育技术的学习显得特别的枯燥、乏味，为此，教师必须在基本体育技术教学中融入游戏，以不断地激发学生的学习兴趣，提高教师的教学效率。以篮球教学为例，为更好地帮助学生掌握基本的运球及投篮技巧，教师可以在教学中融入诸如“一人运两球”“活动篮筐”等游戏，这样，学生在学习的过程中就会觉得很有趣味，学习兴趣在不知不觉中就得到了提高。又如，中长跑，作为一项锻炼学生心肺功能的体育项目，它能够有效地锻炼学生的意志以及品质，但教师如果只是一味地让学生围绕操场转圈，学生就会觉得厌倦，这不利于学生的身心健康。为此，教师可以赋予跑步一定的情节以及情景，比如“奔向未来”“环球旅行”等，让学生在一个快乐的气氛中去学习，教师就能够更好更快地实现预期的教学目的。

陆明.谈体育游戏在初中体育教学中的应用［J］.教育教学论坛，2013（04）：2-3.