提升小学信息技术课堂教学效率的方法探讨

宋丽岩

（河北省隆化县八达营中心小学）

当前信息技术课已然成为基础教育课程中不可缺少的部分，它在学生学习与发展中有着至关重要的作用，受到社会各界的重视。本文就如何提升小学信息技术课堂教学效率展开论述，旨在提高教师教学效率，为学生未来发展打下坚实的基础。

一、采用多媒体教学

在信息技术具体教学中，很多知识点是抽象的，如果只是依靠教师单纯的口头讲述，学生很难形成准确的概念。为此，在信息技术课堂教学中，教师必须采用切实可行的教学手段，要积极、适时地通过多媒体技术来辅助教学，这既有利于提升学生对知识的感性认识，也有利于加深学生对知识点的印象，最终得出正确的结论。由此可见，在小学信息技术课堂教学中，采用多媒体教学能够取得更佳的效果，在多媒体教学环境中，学生也能更轻松地学习。

二、不断指导学生动手实践

实践是检验真理的唯一标准。在小学信息技术课堂教学中，教师应积极地鼓励学生，让学生通过计算机不断地动手实践操作，能够有效地激发学生的求知欲望，最终培养学生的创造性思维。此外，在教学中，教师应改变学生盲目、被动的学习状态，要最大限度地发挥学生动手实践的作用，真正意义上提升课堂教学的效果。这就要求教师在选题时要选择难易适中的题目，要能帮助学生顺利地完成上机实践。

三、注重因材施教

不同的学生有不同的知识基础以及学习能力，这就要求教师在教学中必须做到因材施教，针对不同的学生，制定不同的教学目标，这有利于提升课堂教学效率。比如，教师在教授如何制作幻灯片时，就应考虑不同学生的打字速度，对于打字速度较快的学生，教师可以让他们在完成基本课堂操作的基础上设计一两张新的幻灯片，针对那些打字速度慢的学生，则要求他们完成基本的课堂操作即可。

综上所述，在小学信息技术课堂教学中，教师必须坚持从学生的角度出发，要根据学生实际以及信息技术课程的特点，精心设计教学目标、教学方案等，然后进行教学。为有效提升小学信息技术课堂教学效率，本文提出了以上几点措施，着重指出作为新时期的信息技术课程教师，必须不断提高自身的专业素养，只有这样，才能培养出高素质、高技能、综合性的人才。

杭晓峰.提升小学信息技术课堂教学效率的方法探讨［J］.中小学电教，2014（03）.