浅谈常见的高中物理学习方法

韩杰翔

（青海省民和县第一中学）

掌握一个对自己适合的正确学习方法，养成良好的学习行为习惯，是学好物理学科的前提，那么，什么是比较正确可行的学习方法呢？对高中学生来讲，概括起来就是要正确处理好课前预习、听课、作业、复习等环节。

一、预习

课前预习是一种提前学习思考，是为课堂听课做准备和打基础的，能搞清楚老师在课堂上要讲的新旧知识之间的联系，搞清哪些内容是本节课的重点，哪些内容是本节课的难点和关键。在此基础上听起课来才能做到胸有成竹，决定听课的重、难点，便于向老师提出疑惑，使大脑的思维处于主动积极状态，让老师的讲课适合于自己的知识体系。同时，课前预习本身又是一种没有老师的课下自学。只要坚持不懈，能提高分析问题、解决问题的能力。课前预习一定要准时、认真、仔细，做到多看、多思、自问、手脑并用。要特别注重在新旧知识的衔接上下工夫，对于那些新知识、新规律要深思考，善于发现问题，然后去领会其内涵，将领会的规律归纳后写成自己的心得记下来，把领会不了或理解不深不透的疑难问题作为听课的重点，对照老师的课堂讲课，来检查自己课前预习的掌握程度。

二、听课

课堂听课是学习过程的中心环节，学生怀着浓厚的学习兴趣，全身关注地参与课堂听课，是获取物理知识的捷径，提高课堂上听课的最佳效果，可行的基本规律有：（1）课堂听课的思维要跟老师讲课的思维同步。只有这样做才能体会到教材的内在联系，从而使自己预习的知识深化。（2）记好课堂笔记，因为课堂记笔记是为了备忘，记下课堂上老师讲的重点、难点、关键和疑惑，便于课后复习巩固和及时向物理老师提出弄不懂的问题。所以，课堂记笔记要抓住课堂内容的关键，突出重点，以利于听课为原则，凡是在课本上有的东西，则可不记，用红笔在教材上划出来，或记上记号。老师讲啥记录啥，记得太多，反而会干扰了正常的听课思维，影响了听课效率。（3）听课要抓主要矛盾，着重在弄懂物理基本概念和基本规律上下工夫。在听课过程中要根据老师推理、分析的思路，通过自己的理解和思考掌握基础知识的规律和本质。（4）在听课过程中，要积极回答老师提出的各种问题，还要善于观察，勤于思考，从中发现问题、提出问题。在课堂上跟老师采取讨论的方式提出自己的观点和见解，通过交流把问题的实质搞清楚。

三、作业

对于老师课堂上所教授内容的理解，并不等于灵活地掌握和应用，要准确熟练地掌握，灵活地应用，还需要一个消化吸收的过程。那么，如何完成好作业呢？概括说：（1）做作业要把所学基础知识准确地应用到实践中去分析解决实际问题，把书本上的基础知识通过举一反三的应用转化为能力。（2）在完成作业的过程中要善于总结解题规律和技巧，有意识地培养和锻炼自己的思维能力和解决实际问题的能力。（3）在完成作业的过程中要特别重视作业中的错误，因为作业中的错误恰恰是自己学习中的薄弱环节，所以，对这些错误要进行认真的反思，从中找出病根，及时纠正，并总结教训，防止类似的错误重演。尤其对于那些概念和规律理解得不透、迷糊不清而出现的错误，应格外注重。

四、复习

复习的目的是为了加深、巩固、提高已有的知识基础，拓展思维，提高综合问题的分析能力，使所学的知识更加系统化、条理化。复习的主要方式是对基础知识进行重复，但是这种重复不是机械的重复，而是寓提高与巩固深化之中，把前后知识联系起来，进行比较鉴别，找出它们的特性、区别、共性，最后在教师的指导下，总结归纳出规律性的东西。

在学习过程中，这四个环节相互联系、相互制约，组成了一个完整的循环系统。在学习中，结合自己的学习情况，有目的、有计划、有步骤地抓好每一个环节，培养良好的学习习惯，就一定能减轻学习负担，提高学习效率。

左文静.浅谈高中物理学习方法［J］.青少年日记：教育教学研究，2014（01）.