对中学物理教师应具备的思想素质的探讨

王贡志

（ 辽油兴隆一中）

教育的改革和发展都要通过教师的实践才能得以实现，为了使学生的人格得到健康发展， 教师必须首先塑造自己高尚的人格。 任何一个成功的人，无不受益于教师高尚人格的影响。 因此，一个合格的中学物理教师必须具备以下思想素质。

一、热爱所从事的物理教学工作

物理课是一门最重要的基础课，同时又是最难教的课。 物理教师的工作特别繁难。 备课、设计教学、批改作业、安排课外活动都需要花费大量的时间和精力， 这是任何其他学科所不能相比的。 但物理又是容易引起人们喜爱的一门学科，在物理中有很多富有趣味性、知识性的东西，给人智慧和思考，给人情趣和享受。可以说，作为一名合格的中学物理教师不是一件容易的事。 但是，只要有了爱，有了对事业的执着，便没有做不好的事。 因此，一名合格的物理教师要有事业心， 不要仅仅把教书作为一种职业和谋生手段来对待，更要倾注情感和心智。

二、尊重学生，团结同事，善于与人相处

教师必须以尊重学生为前提进行教学，物理教师当然也不能例外，而且应该做得更好，不能把自己的观点强加给学生，而应以培养学生能力和发掘学生潜能作为物理教学的最终目标。 在物理教学中为学生提供广阔的学习空间，充分发挥学生的积极性，相信学生的能力，就是最大限度地尊重学生。 尊重学生还表现在，与学生友好相处，关系和谐融洽，既是师长又是朋友，更是共同求知的同路人。 两千多年前的孔子也是在这个前提下教育他的学生的。努力成为学生学习物理的朋友或伙伴，将会受到学生的欢迎和喜爱。 教师之间更应加强合作，相同学科的教师要加强合作，不同学科之间也要加强合作，物理教师间的合作会使繁重的物理教学相对轻松起来，集思广益，提高教学效率。 不同学科间教师的合作主要指的是对学生在做人上的教育，还有学科知识上的合作与渗透，相互利用，共同提高，这样会利于学生的成长。教师不仅要同学生、同事和谐相处，还要善于同学生家长乃至社会各方面的人交往，给学生以良好的待人处世的榜样，帮助学生学会生活。

三、有高尚的道德情操，严格自律，为人师表

教师首先要有科学的世界观、人生观、价值观，有科学的思维方法，这是为人师表的前提。 其次，物理教师要努力做真善美的使者。 自古以来人们对教师的要求和期待都很高。 夸美纽斯说得好：“ 教师的义务是用自己的榜样来诱导学生。 ”物理教师更应如此。

应该承认，要成为一名合格的中学物理教师，仅仅具备以上几方面还是远远不够的。 然而，如果不具备以上的思想素质，要成为一名合格的中学物理教师却是根本不可能的。