浅谈高中政治课堂的提问艺术

孙秀霞

（吉林省长白山管委会长白山第二高级中学）

政治学是一门用来研究其政治具体行为、体制及相关领域的社会科学的学科，从狭义的角度来研究，其具体的活动、形式和其发展的规律。它并不局限于对正式机构、法律、文献和机构的研究，是一种全面具体的社会科学的研究。高中政治，是我国高中教育必学的一门科目，他在高中生思想还未成熟，世界观还未建成之时，起到了良好的素质教育的作用。指导了高中生的思想发展，给高中生树立起了一道很好的防御墙。一堂政治课是一个老师能力最好的体现，如何在四十五分钟之内高效地学习，是一个老师一节课所需掌控的。然而提问就是最好引导学生的一种方式，老师如何提问如何正确地引导学生的思路，所需的就是这方面的训练与研究，提问是教学的一个重点，如何把握好重点和带动课堂间的互动，通过丰富教师的专业底蕴与进行精心的课堂设计两个方面来分析。

一、丰富教师的专业底蕴

教师在提问时，需要的是教师的态度，还有就是所提出问题的内容。而教师提出的问题，又必须在符合教学大纲的同时，还不能过于死板，对于这个提问的度很多老师都不能很好地掌控。给学生提出问题时要注意所提问题分为两种，封闭式与开放式的问题。封闭式的问题就是有明确的答案，这样的问题可以让学生对知识进行巩固与反复地理解，而开放式的问题是没有规定答案的，这样可以让学生学会运用知识。比如，在谈及多彩的消费时，教师在提出都有怎样的消费的封闭式问题时，还要提出怎样树立正确的消费观，通过这两种问题结合可以让学生很好地学习掌握知识。

二、进行精心的课堂设计

课堂提问是每个老师在课下备课时的必要任务，而通过怎样的课堂提问，达到什么样的效果就需要老师进行精心的设计了。教师要适当地突出重点，但还要保证所提问题不能过于死板，让学生失去对政治的兴趣。问题的设计要有明确的意图，服务于整一节课的要求，教师在备课时一定要充分准备素材，以灵活的方式进行多样的教学。

课堂提问是一种很好的教学方式和教学手段，以上是我对教学方式的一些看法，及提出的一些个人意见。而教师如何灵活地教课，还需要广大教师一起积极主动地研究与思考。