新形势下完善法律实践教学的对策分析

谭运杰 郑俊珂

（周口师范学院政法学院）

随着时代的进步，我国的教育体制也在不断改革，与此同时，国家的法制建设也在不断完善。法制教育已经纳入了国民教育体系，并且已经着手编写中小学法制教材，组织开展青少年法制教育实践基地试点活动。我国正在不断加强依法治国建设，建立健全的法律制度，提高公民的法律意识是保证依法治国顺利进行的前提。要提高法律意识，就要从教育抓起，建设法治社会，就要完善我国的法律实践教学。目前，我国的法制教育正在努力与实践活动相融合，完善法律实践教学方案。

一、分析我国法律实践教学的现状，促进法治社会发展

在新形势下，为了使教学、实践、法律三者之间完美地联系到一起，我国尝试采用了模拟法庭、义务咨询、专业辩论、寒暑假社会实践活动以及毕业实践等法律实践教学模式。为了响应课改的号召，实现启发式教学模式，让学生成为学习的主角。但是，由于传统教学模式的影响，要想彻底改变这种长期以来的保守观念还需要时间。首先，这几种形式都只是治标不治本，模拟法庭和专业辩论赛通常都只是以一种活动的形式开展，过后就忘了，可能给人没有留下任何心理上的影响。而且，活动的参与对象也许是面向全体学生的，可实际上只有少部分的学生参与其中。还有，虽说学校给模拟法庭提供了各种硬件设施和场地，但内容和目标还不明确。其次，毕业实习的效率低下。学生通常都是采取自主实习的方式，这就使得很多学生都只是随便找个单位盖一个章签一个字就完事了。

二、新形势下完善法律教学的对策

首先，要想完善法律教学，就必须从改变学生的传统观念开始。对于实习而言，本来文科和理工科的实习都是一样的。可很多人都认为文科的实习都只是走走过场，这也导致了学生本身的不重视。其实，我们都知道实习正是将理论付诸于实践的关键，是在工作前给我们的一次演习机会。实习是将学生培养成才的关键环节，有助于培养学生的责任感和是非观。其次，学习国外先进经验，探索符合我国实际情况的法律实践教学模式。国外通过法律诊所来培养学生的兴趣，提高学生的知识应用能力。通过真实的法律案例来锻炼学生，使学生能够更快地独当一面。

我们都知道，凡事都要讲一个理。但是，社会并不是我们以为的那样，世事皆正义，处处好风光。我们必须更早地接触社会，了解社会百态。学校法律实践教学的真实目的是为了提高学生的综合能力，使他们能够学以致用，更快地适应社会而不是离开学校就失业了。新的形势下，我相信不管是学生还是教师都应该意识到法律实践教学的重要性，正视起来而不是走形式。