落实生本教育，打造高效语文课堂

李韶娟，郑宝强

（1.河北省隆化县十八里汰中心小学；2.河北省隆化县张吉营中心小学）

生本教育是郭思乐教授提出来的，它以“尊重学生，一切为了学生”为教育宗旨，生本教育从根本上改变了学生的学习方式，让学生从被动学习转变为主动学习，这与我们的新课改理念是息息相通的。因此，作为一名新时代语文教师，怎样在教学中落实生本教育，打造高效语文课堂是目前需要研究的课题之一。

一、转变教育教学理念

观念支配着行为，先进教学行为取决于先进教学理念，“生本教育”的理念就是一种先进的教学理念，新理念积极倡导“尊重学生”“一切为了学生”“体现学生主体地位”“张扬学生个性”等，这是一种“以生为本”的教学理念。在教学中，要想真正落实生本教育理念，我们教师就应该积极转变传统教学模式，不能再信奉“师道尊严”，不能再把自己当成权威，不能再把学生当成装知识的容器。因此，在学习人教版小学语文教材时，我总是根据语文学科生动性、形象性的特点，不再单纯地给学生传授知识，而是走入学生中间，与学生一起探讨问题，与他们平等交流，在探讨过程中并充分尊重学生个性。这样就很好地落实了生本教育，学生在这样的课堂上积极活跃，课堂教学效率当然会大幅度提高。

二、采用自主学习方式

生本教育强调教师是导演，学生是演员，教师只是教学活动的引导者和组织者，学生才是课堂的真正主角。教育家苏霍姆林斯基说：“在我们的心灵深处有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者与探究者，对于儿童来说这种需要更加强烈。”因此，在学习人教版小学语文教材时，我总是尽量给学生提供自主学习的机会，让孩子们在轻松、和谐的教学情境中迸发探求知识的欲望。例如，在学习《一次比一次有进步》《手捧空花篮的孩子》《我家跨上了“信息高速路”》等课时，我就大胆放手，成功地把学习任务教给学生，让学生自己发现问题，自己解决问题。正是这份尊重与信任激发了学生的学习积极性，提高了课堂教学效率。

总之，生本教育理念下的课堂教学强调学生的主体地位，强调学生的个性发展，作为教师，就应该与时俱进，积极学习先进教学理念，千方百计地打造高效课堂。在今后的教学中，我将继续落实生本教育，并不断总结经验，不断完善自己的课堂教学模式。我相信，只要我们教师有信心，我们的小学语文课堂定会成为高效课堂。

［1］程香.教学过程中如何构建“以生为本”的课堂教学模式［J］.时代教育，2008（6）.

［2］黄智鑫.“生本教育”从理念走向现实［J］.语文学刊，2005（4）.