加强小学科技教育，提高学生科学素质

2015-08-15陆留英

中国校外教育 2015年16期

陆留英

(山东省滕州市蒋庄矿区学校)

21 世纪的到来，科技教育在教学中具有重要作用，加强小学科技教育已成为当前教学的首要任务，随着新课程的不断深入，科技教育已受到人们的高度重视，大部分学校对科技教育进行了探索，坚持科技教育的基本原则，培养学生的创新意识和动手操作能力，从而切实提高学生的科技素质，在一定程度上推动新课程改革的深入发展。

一、坚持“德育化”科技教育原则

随着现代科学技术的不断应用和发展，德育化的培养是新课程下科技教育改革的关键点，加强小学科技教育，不仅可以提高学生的操作技能，通过科技竞赛活动，也能培养学生的科学研究能力和创新意识，提高学生的科学素质，因此，在科技教育中，以少先队活动为基础，有效结合科技教育，通过社区服务，促进学生全面成长。第一，建立科技竞赛评比活动，通过少先队评选小学文明班级、科技竞赛优秀奖等，并且在开学典礼上进行科技颁奖活动环节，这样的举措充分体现了科技活动在小学教学中的重要位置，使学生明白科技活动有利于促进学生健康成长，充分调动学生的积极性和主动性;第二，建立科技队伍、科技活动协会等，营造科技教育氛围，使学生有更多的机会参与科技活动;第三，经常性创办科技竞赛、科技知识讲座等活动，据调查显示，近几年安徽滁州第一小学经常开展科技艺术节活动，并要求每个学生参与到活动中，通过竞选，学生的科技作品将展览在学校展板上，通过学校搭建科技艺术的平台，使学生在舞台上施展才华。第四，组织学生参与实践活动，通过实践活动的科技教育，不仅可以培养学生的道德素养，还可以提高学生的团队合作能力和科学探究能力，通过学生亲身探究和体验，锻炼学生的心理品质和受挫能力。

二、坚持“科学化”科技教育原则

坚持科学评价和科学育人的原则，不仅可以促进科技教育顺利发展，同时也可以促进学生健康发展，在小学科技教育中，教师应充分考虑学生的心理特点和新课程下的教育理念，同时也应考虑教学的趣味性，通过科学的严谨性与趣味性相融合，使科技教育生动化、形象化、趣味化。因此，教师在科技教育中应做好以下几点:第一，由于小学学生正处于好学、好动的发展阶段，其好奇心理也比较强，这个阶段是培养学生创新精神的最佳时期，教师应充分利用其优势开展科技教育活动，采用激励的语言并合理评价，从而充分调动学生的积极性;第二，在科技活动探究过程中，首先应让学生亲身体验探究过程，探究活动应按照问题预测、制定计划、实验验证等步骤进行科学探究实验，同时教师应积极鼓励学生对实验探究发表自己的看法和意见，如果学生提出问题，教师应及时给予解决和验证，针对学生对实验提出的新问题或新发现，教师应给予肯定和表扬。另外，教师应善于发现学生的独特之处，虽然有的学生不擅长学习，但是可能在科技领域方面具有一定的特长，这就要求教师在教育中要善于发现和捕捉。

三、坚持“特色化”科技教育原则

树立科技教育特色化，根据学校的自身特点，大力开展科技教育活动，使学生、教师在科技教育中不断提高科学意识。因此，学校应定期开展三模竞赛活动，并且要求每个学生、每个班级全部参与，充分调动学生的主动性。另外，学校组织的竞赛活动，应根据学生的科技水品，开展不同档次的竞赛活动，并且设立不同的奖项，以保证学生参与科技活动的积极性。据调查显示，安徽滁州第一小学每年都会开展三模竞赛活动，通过竞赛活动和作品选拔，发现大多数学生的科技水平还是比较高的，为了进一步提升学生的科技水平，学校也对学生的科技教育进行了系统的培训，虽然大多数学生在训练中都觉得比较累、辛苦，但还是坚持到最后，最终通过训练学生的科技教育收到良好的效果。在竞赛活动中，学校应做好评奖、评优等活动，例如，给予教师一定的奖励等，这样才能保障学校科技教育特色化的长期发展。

四、坚持“课程化”科技教育原则

科技教育应注重课本理论知识的学习，而理论知识的学习一般发生在课堂中，在科技教学课堂中，教师应采用科学的方法引导学生学习，并且要求学生在教学中不断提出问题，通过科学探究，从而找到问题的解决办法，通过这样基本的教学模式来提高学生科学素质基础。另外，科技教育应注重课程教材的建设，科技教育的教材应由专业的人组织编写，同时教材中应涉及到科技相关的知识。学校在安排科技教育课程体系时，应利用先进的多媒体技术进行科技教育，多媒体可以呈现关于科技的视频和图画等等，例如，教师可以播放智能手机的发展历程及性能等，学校也应经常性开展科技知识讲座或竞赛活动，并且制定标准的科技教育课程表，使学生有更多的时间开展科技活动。还要在教学过程中给予孩子激励性的语言，保护孩子的好奇心，培养孩子飞积极性，科学教育需要充分发挥孩子的想象力，我们要经常的激烈学生，要给与孩子适当的鼓励。在课堂上老师对于学生提出的新观点要给予肯定，并且指出优势和不足，要善于捕捉学生身上的闪光点。