中学体育教育要知机识变注重效果

◆陈庆娟

(唐山市丰润区小张各庄镇中学)

一、体育课与课外体育比赛活动要桴鼓相应

学习任何知识，兴趣是最主要的。体育学习也不例外。如果说学生对体育有一种深厚的情感，那么学习效果一定会让人满意得多。平时的授课之余，我一直在研究更好的学习方法，以便提高学生的学习效果。经常让学生参加比赛，能够让学生全身心地投入，更积极地参与，比赛场地上能够满足他们丰富课余生活，学生你追我赶，群情踊跃，参与的人数很多，学生的潜能能够得到最大的挖掘，每一个学生的特长都能有效地得到发挥。平时的体育活动，经常地融入一些即兴的、多样性、经常性、小型性、趣味性、娱乐性、健身性、考核性的体育比赛活动，学生们兴致高昂，因为不受场地的限制，不受人数的约束，能够非常好地提高学生锻炼身体的积极性。竞技运动趣味性高，娱乐性大，健身性强，能够把学习内容和学生们喜欢的活动有效地结合在一起。

二、学校体育竞赛应与体育课考核相结合

要想引起学生的重视，体育竞赛应与体育课考核相结合，学生的运动能力、运动考核的成绩都能够体现出来，在竞赛当中，渗透各种测试考核。不仅仅是每个班级里，在每个小组里每次的竞赛活动，都用应该有所记录和体现。大家相互监督，彼此竞争，考核的过程当中一视同仁，因为和成绩挂钩，所以学生们都倍加关注，在考核的时候也能全身心地投入。他们有自觉地参与意识，课下也能够主动地去锻炼，也能够为达到一个目标努力，这样的教学方法和管理手段，能够提高学生的积极性，而且能使学生通过比赛掌握并运用各种测试项目的相应技能，在紧张而愉快的竞争中完成既定的锻炼任务。体育学习考核要定期进行，要让学生做好充分的心理准备和重视;考核有多方面的进行，其中包括理论，以便让学生能够对体育知识有全方位地掌握，以便更好地促进教与学的配合。考核的形式要多种多样，灵活多变，比如要求学生边做边讲述动作要领，看其能否将理论与实际相结合。应当定期布置课外理论作业，检查学生的理论知识是否能够长期的留在记忆中，而不是学后就忘在了一边。教师收回笔改或在下一堂课进行随堂抽问，以此引起学生对理论课的重视。让学生关注体育新闻，在国内外有重大的体育比赛之时，充分地做好准备进行体育宣传教育。结合重大的赛事，询问比赛的情况与内容，激发学生的注意力和关注，让学习和生活有效地结合起来，将枯燥的理论知识寓于生动的比赛场面，增强他们对体育的重视，激发他们的爱国热情，培养他们的纪律观念与集体荣誉感。在比赛当中分多运动员都已经负伤，仍然坚持参加比赛，这种精神给学生的感染十分巨大，所以不可以错过国内外每一次的体育大赛进行体育教育的良机。

三、注意卫生保健和品德教育

体育学习在所有的知识学习当中，起着非常重要的作用。一个人只有身体强壮，才能够从事伟大的事业，才能够长久地投身于对祖国和民族的献身之中。在教学过程当中，要注重卫生保健，时时牢记学习体育的价值。学习体育，就是发扬校园文化，同时也是对素质教育的实施，教学要有长远的规划，要引领终身体育观念，学习体育，增强身体健康，加大和别人的合作精神，增强集体主义观念，培养爱国主义教育，树立集体主义精神，锻炼自己的意志，学习不屈不挠的精神，在人生的道路上，遇到了任何的困难，都有坚强的面对，这就是我们学习体育全面提升综合素质的意义。

四、教师加强理论学习，提高自身素质

学生学习的好坏和教师的素质息息相关，学生能否掌握体育知识的精髓，和教师的传授方法有直接的联系，因此，体育教师要不断地提高自己的教学水平，牢牢地掌握体育理论，不断地提高自身的文化素质，耐心地揣摩教学内容，认真解决学生出现的问题，坚持理论学习，不断提高自己的技术，做学生的表率，有条件的话利用假期自修，吸收他人的先进教学经验，提高自己的教学水平，在教学出现了问题的情况下，耐心的请教同仁，认真地上网查阅资料。学生的动作做得不到位，仔细地给予纠正，给他们作出示范，让他们心服口服。学生的心理出现了问题，心平气和地和学生沟通，让他们认识到体育学习的意义，督促他们不怠懈，培养他们养成终生体育的意识。让学生充分认识到，不是身体没有疾病，就是健康的人生，人无远虑必有近忧，学习体育的目的，我们要防患于未然，不断地增强自己的体质，掌握体育学习的方法，养成良好的科学的学习习惯，增强自己的体质，为掌握更多的知识积蓄本钱。

五、让学生全面地了解体育

教学过程当中，认真讲授所教项目，做到学有所用。让学生了解什么样的运动属于国际上的大赛项目，我国体育健儿在什么样的运动世界大赛上一枝独秀，从而增强他们的信心，提高他们的注意力和积极性。增强体育学习在他们心目中的分量。有一部分学生有相当的潜力可供挖掘，教师要认真地帮助他们分析他们的特长，根据他们的喜好、考虑他们的要求，结合教学的内容，让他们掌握理论的精髓，同时还要他们培养独特锻炼的方法。除了掌握教学的内容，还需要让学生了解，每一个运动项目的比赛规则，介绍赛事上的裁判方法。使学生懂得更多的内容，让他们将来不但能够游刃有余地参加组织各种体育比赛，并通过他们向社会宣传体育，带动和促进我国群众体育活动的开展与普及。

六、注意兴趣的培养

学习任何知识，没有兴趣就没有成绩。教学体育同样如此。要认真地备课，掌握每一个动作，争取做得娴熟潇洒漂亮，如果能够引起学生们的惊叹那是再好不过的。在讲解的过程当中，要生动有趣，讲究语言艺术，不能机械干瘪地说教，让学生昏昏欲睡。下雨下雪的天气，如果实在不能够进行课外教学，课堂讲授要注意到板书工整，图文并茂。充分利用每一刻时光对学生进行教学，可以向学生介绍我国著名的体育运动员，让他们激发民族自豪感，可以像讲故事一样介绍体育史及历史典故，让他们丰富体育学习生活。讲解“篮球运动的产生”“马拉松”的起源“足球运动的发展”，奥运会、亚运会简况、小型球类比赛的组织方法等，不一而足，让学生掌握多方面的体育知识，让学生从各个方面了解到体育在世界人民心目中的受欢迎的程度，让学生更广泛、更深入、更全面的体育理论知识，从而能够深层次的明确体育的目的、任务，提高学习体育的兴趣、带着明确的学习目的和正确的学习动机上好体育课。

总而言之，中学体育教学要注重效果，必须与时俱进知机识变，对学生进行体育理论知识教育要竭尽微忱，对提高中学生的体育理论知识水平及体育意识要细致入微，这样才能够对培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才起到积极的、不可估量的推动作用。