信息化引领乡村教师实现人生蜕变——湖南省绥宁县青年教师杨华波成长之路

本刊通讯员 袁小刚

为了梦想锲而不舍的人，笑在烂漫时，定能凌绝顶。

绥宁县瓦屋塘乡学校的杨华波老师以他的行动，向我们真切地诠释了这个道理。2014年11月，杨华波携原创课件作品《扁鹊见蔡桓公》，参加在北京市举办的第十八届全国教育教学信息化大奖赛现场决赛，荣获全国一等奖。这是绥宁县18年以来第一次在全国大奖赛中入围决赛并获一等奖的教育教学信息化作品。

一件看似简单的课件作品，却是杨华波的自我展示与个人追求，包含着他太多辛苦的汗水和付出，承载着他坚持梦想、钻研教学、探索教育信息化的不懈努力和执着追求。从一名最普通的乡村教师，蜕变为当地教育信息化的领军人物，杨华波植根于绥宁沃土，植根于绿洲教育，绽放出令人欣喜的芳华之情。

一、立志——让梦想启航

杨华波从小的梦想就是和父亲一样投身教育事业，成为一名教师。

虽然心怀梦想，也曾南下打工。这期间，他当过代课老师，也从事过美工、策划、平面设计等工作，熟悉了电脑的基本操作与运用，这段漂泊的就业经历，让他与电脑结下了不解之缘，为日后打下了一些基础。

2003年3月，杨华波回到家乡，在绥宁县教师进修学校开始了一段难忘的求学之路。开学典礼上，时任县教育局党委书记、副局长吴才录的话让杨华波印象深刻。吴书记说：要实现教育现代化，首先必须实现教学手段的现代化，也就是我们所说的教育信息化。

什么是教育信息化？在当时的杨华波看来，信息化就是电脑知识，掌握了电脑知识就是掌握了信息技术。于是，他选择了进修计算机教育专业，系统地学习了《计算机操作原理》《计算机教育探究》《C语言》《Basic语言》《Photoshop5.0教程》《计算机维修与组装》《PPT课件制作》等课程。其间，杨华波还经常去县职业中专观摩教学、上公开课，在信息技术老师的引导下，他再将所学理论与教学实践相结合，学以致用，提升专业知识。在学习和应用的过程中，杨华波逐渐意识到，教育信息化并不像他之前所认识的那么简单，而是一场巨大而深远的变革，正对教育事业产生着深刻的影响，更对新时代的教师提出全新的要求。将信息化手段运用于教学，是每一个教师应该努力的方向，而自己所学、所知的相距甚远。于是杨华波暗下决心，要不断学习，提升自己的信息技术素养，探索信息技术变革教学方式的新形式和无限可能，当一名优秀的新时代教师。

二、学习——让人生蜕变

2005年8月，学成后的杨华波分配到了绥宁县瓦屋塘乡学校。学校群山环抱，宁静悠远，他伫立着，翘首企盼着教育改革的春风。正是在这个山青水秀、飘荡着苗疆风情的地区，杨华波一步一步努力向梦想靠近，实现着人生的蜕变。

初来时，虽然对教育信息化有了初步了解，但是杨华波深知，自己离精通信息技术还很远。他一直在思考：怎样才能更好地将信息技术融入课堂？看到城里的老师制作和使用课件，杨华波受到了启发：丰富多采的课件既提高了课堂效率，又激发了学生热情，这一信息化手段的运用，不正是将信息技术与教育教学相结合很好的突破口吗？于是他决心学习课件制作。

当年，瓦屋塘乡学校最先进的现代设备，就是打印室里一台陈旧的电脑。白天这仅有的一台电脑总是在辛勤地“服役”，去摸摸电脑成了杨华波最迫切也是最奢侈的愿望。让杨华波兴奋不已的是，校长答应他晚上可以去学习。他暗暗告诫自己：不学则已，要学，就绝不放弃。于是他与自己约定：每晚10点到12点准时去打印室自学课件制作、软件Flash MX。寒窗几载，禅心向道。忘不了夏天的晚上，窗外星光漫天，室内却蚊虫成群。顾不了盛夏的炎热和蚊虫的叮咬，杨华波不知疲倦地坐在电脑前摸索着Flashmx软件的使用方法；忘不了冬天的夜，冻雨绵绵，夹杂冰粒雪点，寒冷的风撕扯着破旧的窗口，杨华波的练习还没做完，不停地揉搓着冻僵的双手，只感觉心窝还是热的。每完成一次Flash动画设计，每尝试一个课件制作，他都会沉醉其中，感觉自己离梦想又近了一步。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有梦想的导航，杨华波觉得动力无限，信心十足。

看到杨华波热衷于信息技术，学校也先后推荐杨华波参加了第十三届湖南省教育教学信息技能培训班、湖南省新课程教育改革信息技术班、第十四届湖南省中小学电脑动画制作培训班等多次培训。一次次的培训使杨华波收获颇丰，对他的教学工作、作品创作都具有非常重要的帮助。知识要学以致用。负责教导处工作的黄良平主任鼓励他参加课件制作比赛。黄主任给杨华波推荐了几个学习课件制作的专业网站，还给他送来相关书籍。大家的鼓励和指导，给了他动力与勇气。经过一年的学习和摸索，属于杨华波的原创作品出炉了。黄主任看过后总会提出不足之处和修改意见，一个作品要经过反复修改才会被学校推荐到县里参加比赛。

经过不断的学习、培训和各种尝试，杨华波不断探索、积累经验，信息技术应用能力得到了一步步的提升，制作课件的思路也越来越清晰，现在他已能娴熟地运用FlashMX制作出图文声像并茂、灵活多变的动画课件。杨华波的课件制作之路越走越远，越走越宽阔。

三、实践——让成绩彰显

“特大喜讯——你的课件作品《过故人庄》获得了省特等奖，恭喜你成为邵阳市目前唯一获此殊荣的教师！”2012年10月9日，杨华波突然接到县电教仪器站邹民绥站长的电话。杨华波简直不敢相信自己的耳朵，一种始料未及的幸福涌遍全身，心底那份激动无法用言语表达。一年多的付出和努力此刻历历在目，每一次尝试之中包含着的期待与希冀，每一次进步背后卧薪尝胆的拼搏与艰辛，每一份收获背后众人的扶持与帮助……回忆起点点滴滴，杨华波感慨万千。

▲杨华波与老师们进行课件制作的交流

2013年10月，县电教仪器站为瓦屋塘乡学校配置了7套班班通设备，为杨华波运用课件教学提供了条件。借助“班班通”的东风，杨华波充分发挥自己所长，制作出各种生动有趣的课件用于教学，使课堂变得有声有色，互动性更强了，课堂容量更大了，课堂氛围更轻松了，学生的学习兴趣更浓厚了，教育教学的手段更先进了。在杨华波的引领带动下，瓦屋塘乡学校的教师都积极学习和使用多媒体课件进行教学，学校的课堂教学发生了可喜的变化。

对于这位36岁的青年教师，瓦屋塘乡学校校长肖祝安给予了这样的评价：“杨华波老师之所以能在教育信息技术的应用上取得好成绩，在于他对教育信息技术的热爱和执着。他为了制作好一个课件，很多时候都通宵达旦，放假时间也经常整天闭门不出。他珍惜每一次培训和实践的机会，自觉地把所学的东西应用到教学实践中，并且毫不保留地与其他教师分享。在杨老师的带动下，利用现代信息技术手段进行教学在我校已蔚然成风。”

从2005年8月分配工作迄今为止，杨华波已经制作了近50个Flash原创课件作品，多次在各级大赛中获奖，他本人也被邵阳市教育局评为2012年度现代教育技术工作先进个人。

四、分享——让幸福蔓延

“作为一名普通教师，在一个领域取得成绩，靠的不仅仅是个人的努力，更少不了集体的力量和组织的重视。在电脑动画制作和课件制作方面，如果没有教育局和学校领导对信息化教育教学的高度重视，哪有我杨华波的成长与发展！”杨华波满怀着感恩之情动情地说。而与老师、学生分享自己在探索教育信息化征途中的所获、所得也成为他最幸福的事。

杨华波与特岗教师杨久芳结为师徒，为她提供课件制作方面的课本和资料，教给她制作方法和技巧，并利用节假日定期上课讨论交流。杨华波还与全校的年轻老师成立课件交流小组，组建QQ群，一起交流信息化教学的有关技能，共同探讨课件制作方面的知识。杨华波总是耐心地为大家答疑解惑，分享自己在课件制作方面积累的宝贵经验，如PPT中怎样插入声音和动画、Flash中怎样实现文字语音的同步、Flash中如何嵌入视频等。除了在群里交流，他还面对面地为群员们讲解和分析，手把手地教大家制作课件。在杨华波的带领下，瓦屋塘乡学校年轻教师的信息技术应用能力得到大幅度的提升。

▲杨华波利用班班通多媒体进行教学

瓦屋塘乡学校六年级(1)班学生向小慧高兴地对记者说：“杨华波老师是我们的语文老师。我们都很喜欢听他的课，因为他的课生动活泼、轻松愉快。杨老师很喜欢用电脑给我们上课，课堂中的动画、视频和音乐深深地吸引着我们。每一堂课，我们都听得津津有味。”杨华波的语文课，他总是尽自己最大的努力设计和制作出灵活丰富、贴合教学内容的精美课件，让学生感受到现代信息技术的无穷魅力，使上课成为一种享受。

除了与本校师生分享，杨华波还经常将自己的原创课件作品上传到湖南省基础教育资源网。这既是一个自我展示的舞台，也是与他人学习探讨的平台。如今，杨华波已经成为省基础教育资源网的白金会员，他上传的原创课件有几十个，获得省级特等奖的作品《过故人庄》和获得全国一等奖的作品《扁鹊见蔡桓公》等都上传至资源网。杨华波还发表了多篇文章和心得，与广大教师分享自己在教学、课件制作等方面的经验和体会。

独乐乐不如众乐乐。一种快乐，如果独自感受，也只是小快乐。如果把快乐与人分享，那么快乐就会变成幸福。杨华波的分享之心，值得我们借鉴。

通往梦想的道路从来都是荆棘满布。从对信息技术一知半解，到精通动画课件制作屡获大奖；从一名普通的乡村教师，蜕变为全县教育信息化的领军人物，一路走来有太多不为人知的艰辛，可是杨华波从未放弃过。他坚信：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。他说：“要想做好一件事情，一定要有坚持到底的精神，没有人能随随便便成功。”在以Flash课件为载体实现信息技术与教育教学的融合、推进教育信息化发展的道路上，杨华波神情沉稳、步履坚定。相信他的执着和坚持，也定能给予广大教师尤其是乡村教师更多的鼓舞和启发！