浅议游戏在小学数学教学中的应用

张敬侠

摘要：教学中的游戏是把教学中的知识放于游戏里面进行，这样能够提升学生学习的效率。它跟其他游戏相比的不同之处是因为它是运用到教学里面、结合学生要学习的知识而进行的游戏活动。它是为了完成一定的教学目的，但是其他的一般游戏只是为了娱乐。所以，每一个教学游戏都是根据教学的需求进行设计的，根据教材内容制定的，把抽象的没有吸引力的数学知识和学生们很喜欢的常见的游戏相结合，这样既能够显示数学教学的特征，又具备了游戏的特点。

关键词：游戏；教学；数学；课堂

以游戏学习为主要的教学方式，目的是让学生在生动、活泼的氛围中，在轻松快乐的活动中，在紧张而又激烈的比赛中，不知不觉地学到课本中要求掌握的内容，让学生学到了重要的知识点。总的来说，以游戏为主的教学方式就可以说是“游戏”和“教学”相结合。在教学中运用游戏，重点是开发学生的智力。

一、在数学教学中如何巧妙利用游戏

1.数学教学中游戏设计的原则

教学里面利用游戏是为了使学生在“玩”的时候也能学习，在“趣”的时候也能练习，在“乐”中长才干，在“赛”中增勇气，所以在游戏设计中，上课学习过程安排的时候要遵守下面几点原则：（1）思想性，激励性。游戏肯定要好好利用到学生学习的过程中，用对的想法让学生的竞争精神被激发出来。（2）多样性，情趣性。游戏新鲜，方式多种多样，非常有意思，这样才会对激发学生的兴趣，才会有效果，学生们才会主动地学、快乐地学。（3）直观性，形象性。数学教学过程中的游戏可以让学生把学习过程中形象且具体的思想和数学知识的概念抽象连接起来，让学生对数学学习内容中的概念、法则有更好的理解，让学生学会把具体形象的思维过渡到抽象的思维。（4）针对性，启发性。数学教学过程中的游戏是为了让学生更好的学习知识的内容，教学中游戏的应用也应该符合学生的基本情况去使用，要能够突出学习的重要内容，突破学习中遇到的困难知识，让学生提高自己思维的积极性，学会运用思维的方法，使教学质量得以提高。

2.教学过程中运用游戏教学需要注意的事项

（1）课堂中使用游戏的目的要“明”。

教学中的游戏是把教学中的知识放于游戏里面进行，这样能够提升学生学习的效率。它跟其他游戏相比的不同之处是因为它是运用到教学里面、结合学生要学习的知识而进行的游戏活动。它是为了完成一定的教学目的，但是其他的一般游戏只是为了娱乐。所以，每一个教学游戏都是根据教学的需求进行设计的，根据教材内容制定的，把抽象的没有吸引力的数学知识和学生们很喜欢的常见的游戏相结合，这样既能够显示数学教学的特征，又具备了游戏的特点。教学过程中的游戏是为了“教学”，运用的教学手段是“游戏”；关键的是教学内容，游戏只是为了教学的一种形式，所以，教学中运用游戏需要注意这一点。

（2）游戏设计中的构思要“精”。

如何做出好的游戏？不管是游戏的内容还是它的形式，都应该让学生对它产生极大的兴趣。其实意思就是，设计的游戏要做到精，能够满足学生喜欢惊奇的心理并且讨厌无聊的思路。所以在游戏的设计中，首先要做到游戏的新颖，让学生感觉到耳目一新。在教授学生知识时做的游戏新的想法越多，游戏就会越新颖、越有意思，学生参加游戏越积极，越能够学习新知识。其次还要经常改变，一直使用的东西有的时候不能一直引起人的注意，还会让人感觉到疲劳。此外，还得要灵活运用游戏，在游戏过程中，教师的作用是组织，重要的是学生的主体作用。设计游戏时要留一些让学生发挥自己的创造、活动的地方，让学生学会思考、观察、沟通、实践，学生才是游戏的主导者。

（3）运用游戏的时机要“巧”。

在教学过程中运用游戏，并不是一整堂课都需要用游戏来度过，也不是说每节课都需要安排游戏。课程的内容不一样，游戏的必要使用也不同。不同教学目的、教学内容、课堂教学应该运用不同的讲课方式，应合理安排，灵活使用。

二、利用游戏导入新课程。

在以往的教学模式下，新课程导入一般是在课堂上教师提问学生的方式，然后让学生通过复习上节课的旧知识，回答老师提问的问题，掌握问题之后学习这节课将要讲的内容。总的来说，小学生的思维还是相对简单的，这样对于小学生把上节课知识和新知识联系起来是不利的。

在这种问题面前，老师应该在讲授新内容之前，适当的给学生展开教育游戏。当然，首先应该让学生对要做的教学游戏背后的课程知识有一定程度的了解，老师也可以演示给现场的同学，教学应该有目的。

1.教学过程中引入游戏。

因为在以前的教学方式相对比较单一，还有就是小学生的注意力集中的时间比较短，因此在给学生上课的过程中，小学生很容易出现厌烦的态度。遇到这种情况时，老师应该适当的进行游戏教学，把游戏融合到教学过程中去，这样不但能使课堂气氛变好，还能激发学生的学习动机，现在游戏教学已经很普遍的被应用。

2.通过游戏检查学习程度。

给学生讲完知识后，老师可以适当的做一个简单的教学游戏，这样可以检测学生对新知识的掌握情况，并且可以使学生更好的记住新知识，运用游戏教学观察学生的表现，并针对情况对学生的学习效果进行检查分析。

3.运用游戏进行课后练习。

给学生授课完之后，老师可以运用游戏来给学生布置课后的作业，讓学生在课下时间完成，这样使学生更好的复习和巩固新的知识的。教师可以在有关于游戏的教学平台上，使学生选择自己喜欢的学习任务。