大学自习室供不应求的表现及其原因

2015-08-05徐显金朱延龙刘敏胡荣月邱丽芬

科教导刊 2015年19期

关键词：利用率

徐显金朱延龙刘敏胡荣月邱丽芬

摘要针对当前广泛存在的大学自习室供不应求问题，本文通过分析湖北工业大学的典型情况，分析大学自习室供不应求的原因，为我国大部分高校的自习室管理提供参考。

关键词大学自习室供不应求利用率

中图分类号：O211.1 文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.07.090

University Study Room in Short Supply and the Cause

——Taking Hubei University of Technology as an example

XU Xianjin， ZHU Yanlong， LIU Min， HU Rongyue， QIU Lifen

（Hubei University of Technology， Wuhan， Hubei 430068 ）

Abstract In view of the existing problems of university study room in short supply， through typical case analysis of Hubei University of Technology， analysis of the causes of the shortage of university study room， provides the reference for the study room management in most of universities in China.

Key words university study room; demand; utilization rate

在大学校园内，图书馆和各个开放的自习室经常人满为患，自习室一座难求的现象非常普遍。特别是在临近考试周时，自习室座位的稀缺问题尤为突出，为解决当前高校内普遍存在的大学生自习与自习室管理之间的矛盾，营造良好的校园环境和学习气氛，本文从大学生自习困难的表现形式入手，分析大学生自习室供不应求的原因。

1 大学自习室供不应求的表现

（1）校园面积有限。在近十余年间“高校扩招”已经进入到了一个越发普遍的局面，各高校在“本科教学水平评估”工作的推动下，办学条件已得到改善，校舍面积不断扩大，同时在校大学生也变得更多了。然而校园的面积有限，图书馆、教学楼的面积同样有限，在无法增建更多的专门自习室或教学楼的前提下，自习室的座位就看起来有些不够用了。因而，自习室一座难求的现象逐渐成为了大部分高校目前所面临的普遍性问题，甚至爆发过许多极端的事件。如：“2012年4 月16日晚，山东师范大学长清校区的考研学生因抢占自习室发生群殴事件”;①“青岛工学院将考研自习室722个座位有偿提供，收费从每月5元到25元不等”，②“收费自习室”已经成为学生的创业项目;“在湖南农业大学，很多学生在寒冷的冬天早上6点多就起床到图书馆门口排队等候”，③此类现象在各大高校均普遍存在。高校自习室供不应求已经给学生的自习带来很大的不便，当引起高度重视。

（2）自习室自习时易被打扰。据了解学生在自习期间经常遇到情侣约会两个人就浪费一间教室，自习一半有社团活动或学生组织占用教室开会。在活动多的时期，由于各学院、各协会占用教室，不得不使在自习室自习的学生盲目转换教室。④很多学生自习的欲望并非很坚定，因而在多次被中途打断自习后往往会产生一些不愉快的心理，但是面对“有理有据”的各学院、各协会等组织却只能不断做出让步，最终自习的欲望大大降低，此类现象对于高校良好学风的养成拥有相当的隐患，当引起足够程度的重视。

（3）自习室得不到保障。教学教室和自习室“合二为一”，一个教室有两个功能，学生自习时若在上课前去自习，往往刚开始自习没多久，就被通知该教室有课，需再次寻找自习室，由于缺乏相关信息可能花费半个多小时都找不到一间无课教室自习。面对此类情况大量学生涌向图书馆自习，从而造成图书馆人满为患，导致诸多占座问题，并形成恶性循环使得自习室更加得不到保障。

2 大学生自习困难的原因

为什么在我国高校，自习会成为一全社会的难题，笔者就“大学生自习常用场地”湖北工业大学为例，随机抽选一教、二教作为观测对象，并记录一周内两栋教学楼所有的无课程安排的教室内学生自习的情况。

今以二教为例就星期五全天所有教室的利用情况展开分析。二教共有62间教室，在本次观测中，任何一节课的时间段内均有10～20间教室无课程安排，可用于自习。但在这些教室中自习的人数却相差甚远，只有一小部分可自习教室内人数超过10人，大部分可自习教室内人数都只有三五个学生甚至空无一人，此结论与其他六天的记录基本吻合。随后笔者就此对湖北工业大学十一个学院的学生展开问卷调查，共发放240份调查问卷回收237份有效问卷，其中部分统计数据如表1、表2所示。

由表1、表2中统计数据结合一周内对一教、二教无课程安排教室内自习情况的记录结果，得出结论：大学生自习难，难在难以迅速有效地找到一个可以用于自习的教室。结合大学的实际情况，有自习意向的学生人数远大于图书馆自习室的座位数，每天可用于自习的教室内的座位数大于有自习意向的学生人数，故现有的自习室完全可以满足学生的自习需求。但由于没有确切的自习室资料，大量的学生出于“无意识的动机”，⑤认为图书馆自习室不会上课，去了就会有地方自习，这些学生就会不自觉的前往图书馆自习，并形成思维定势。长此以往就造成了图书馆自习室人口过剩，一座难求的现状。对于在教学楼自习的学生同样在思维定势的影响下，若可在教室教室自习不被打扰，在下一周同样的时间段内，若去自习仍会选择到教室自习。可见自习难的原因在于难以迅速有效地找到可自习的场所，而不在于学校内自习室的数量。

表1 在自习时候都会遇到的问题

表2 自习室是否好找

因此，可见大学自习室供不应求的更根本原因在于学生缺乏自习室的相关信息。就当前形势而言，各高校为解决自习室管理混乱问题都曾作出很大的努力，但就实际情况来看效果仍旧难以令人满意。就以湖北工业大学为例，二教门口设置了LED自动导航屏幕来显示教学楼的可自习教室，但并非每层楼都有，学生在五楼上完前两节课后若想要自习，显然不会跑到一楼查看后再上楼自习，故此效果有限;另外湖北工业大学官网教学研究中有关于全校各教学楼每间教室的学期课程安排，可以用于查询每天可自习教室，但由于属于网页版查询很多学生都不知道有这个表格，且过程略显繁琐，因而效果偏低。据此分析，当有自习意向的学生能够及时方便的掌握自习室相关信息时，必定能迅速有效地找到可自习的场所，从根本上解决自习室供不应求的难题。

3 自习室管理的意义

（1）提高自习室的利用率。以湖北工业大学自习室的利用情况来看，无课程安排的教室应该成为大学自习的主要场所，目前这些可自习教室的利用率过于低下，导致教室空着，图书馆自习室却供不应求。建立合理的自习室管理制度，通过开源节流合理的引导学生到达合适的自习场所自习，可良好缓解大学生自习难的问题。

（2）营造良好的校园环境和学习气氛。根据笔者在湖北工业大学发放的调查问卷的主观题反应情况来看，学生在自习期间经常遇到自习一半有社团活动或学生组织占用教室开会，占座问题严重等现象从而被迫中断自习。“其实，大学的一部分美好是由自习室所承载的，每个大学的自习室都有不一样的故事与风景，每一个自习的大学生都是在为自己的未来描绘蓝图”，⑥一个良好的自习环境，搭配合理的自习室管理制度，才会使得几乎以自学为主的大学生活显得更加舒适宜人。

4 结语

本文针对大学自习时自习室自习困难的表现，得出大学自习室供不应求的原因在于教学楼自习室利用率低，学生难以迅速有效地找到可自习教室的结论。综合考虑高校具体实情，为进一步解决大学自习室供不应求问题提供参考。

注释

① 王哲.山东师范大学学生抢考研自习室引发群殴[EB/OL].http：//news.qq. com/a/20120419/001443.htm，2012-04-20.

② 滨兵.“自习座”收费折射大学精神堕落[N].中国商报，2012-05-15（9）.

⑤ 郭念锋，虞积生等.心理咨询师.基础知识/中国就业培训技术指导中心.中国心理卫生协会编写（2版）（修订本）.北京：民族出版社，2012.7：64-65.