培训究竟给我们带来了什么

朱海霞

【摘 要】近些年，由于国家对新疆学前教育的发展日益重视，疆内越来越多的幼儿园教师和从事学前教育教学工作的教师被派往疆外的师范大学或一些培训机构去参观、学习，参加培训的老师参训的时候都是热情高涨，可培训结束后呢？回到新疆，回到自己的工作单位，培训所发挥的作用有多大呢？培训究竟给我们带来了什么？

【关键词】学前教育；理念

近几年，针对新疆地区学前教育师资的培训如火如荼地开展着，这充分显示了国家对新疆学前教育发展的重视和投入力度。疆内一批又一批的幼儿园教师及大中专院校担任学前教育教学工作的教师被派往内地的师范院校去参加培训，我也有幸参加过其中的两次培训。

类似的培训，承担培训任务的院校一般都会以专家讲座和幼儿园教学活动观摩两种形式来开展培训课程。为培训学员开展讲座的专家不但有学识渊博的大学教授，还有曾经在幼教第一线工作过的具有丰富工作经验的老教师。每位大学教授都有自己专注研究的方向，称得上是该研究领域的精英，通过聆听他们的讲座不但丰富了我们的理论知识，提高了我们的专业素养，也使我们有幸接触到了学前教育界最前沿的信息和资料。

专家们的讲座不但丰富了我们的理论，甚至有很多之前被我们一直认为是理所当然的认识被打破，使我们恍然大悟。像《幼儿园教育指导纲要》（试行）已经颁布十余年了，通过在南京师范大学亲自聆听参与编订《纲要》的虞永平教授的讲座，使我们对《纲要》中的一些条目才有了更深刻和全面的认识。

除了理论功底深厚的大学教授，为我们进行讲座的还有曾经工作在幼儿园第一线的特级教师，她们为参训学员做更贴近幼儿园教师实际工作的经验指导。这些老教师的讲座通过列举大量具体、真实的教学案例，帮助我们发现问题、分析问题、解决问题，使我们对许多工作中的困惑茅塞顿开。

相比专家们的讲座，也许参训学员更感兴趣的是到幼儿园去进行现场观摩。如果说专家们的讲座是理论上的引领和指导，那么到幼儿园去实地观摩就是实践的感知。就我参加过南京师范大学的一次培训活动，通常上午安排我们到幼儿园进行教学观摩活动，下午的理论讲座就是针对上午的观摩活动展开的，真正是理论和实践相结合，引领我们如何把理论付诸于实践，再从实践中反思理论，提升理论，为我们提供了理论到实践再回到理论的这样一个生动、直观的教学现场。

在参加培训数次幼儿园的观摩中，让我感触最深的就是幼儿园环境的创设，我们参观的每一所幼儿园在环境创设上都有非常鲜明的特色，对比新疆地区常见的千篇一律的幼儿园环境，每到一所幼儿园都让我们眼前一亮，叹为观止！在那次南师大参训中，在参观完九所幼儿园之后的小组讨论中，有一位维吾尔族老师感叹道：“到这些幼儿园走了一圈后最大的感受，就是这儿的孩子太幸福了！”我问她为什么呢？她说：“这儿的幼儿园为孩子们提供了那么好的环境和空间，而且孩子们有那么好的指导者，孩子们是在没有压力的状态下自由自在的、快乐地成长！”

在某一次参训临近结束的小组交流中，有学员开玩笑说：“培训时候很心动，就怕回去没行动！”其实在这句玩笑话背后隐藏的是我们新疆地区某些幼儿园老师的无奈和苦衷。一位老师说，“这边幼儿园区角活动的环境创设太好了，幼儿园的空间布局合理，利用充分，可在我们那儿没有办法实施啊，幼儿园的教学樓就跟中小学的教学楼一样，每个班一间大教室，孩子上课、睡觉、区角活动都只能在那一个空间里进行。每天下午要开展区角活动的时候，我们就把地方挪开，把需要的活动材料一样一样摆出来，等孩子们开展完活动再一样一样收起来，每天这样挪来挪去已经把我们折腾得疲惫不堪！我们也知道反思自己的工作能让我们有所提高，可是回到家累得动都不想动，哪还有精力反思啊？”还有一位曾经在幼儿园工作过十年，现在当地教育局工作的老师说：“学习马上就要结束了，想想回去就要开展的工作心情还是有点沉重！幼儿园师资数量的严重短缺，教师整体素质偏低，班额过大，这些现实的问题都是我们不得不面对的！”

通过短期的培训，要想完成一个系统、完整的知识学习是不现实的。我觉得培训对于我们来说更重要的是一种理念上的转变，就像参训中国家特级教师朱静怡老师说的那样，“理念是给我们一个方向，而不是具体的操作，机械地模仿。”诚然，由于我们新疆当地的物质条件所限，有很多我们所看到的让我们心动的环节是无法去操作、无法去模仿的，但是我们可以把学习到的理念带回去，融入到我们的日常工作中去，哪怕是一些最微小的改变，用我们的实际行动去感染、去影响我们身边的人，包括我们的同事，更包括我们的孩子。比如，我们知道了“游戏并不应该是教学中的调味品，而是应该贯穿到幼儿的一日活动中去”！我们是不是可以在惯常的教学活动设计当中做一些尝试和调整呢？比如，虞永平教授在讲座中提示我们：“幼儿园的环境是否丰富，不是由钱决定的，而是意识决定的！”我们是不是可以停止因为园所物质条件匮乏的抱怨，尝试利用我们身边随处可见的材料为幼儿创设一个更丰富的环境呢？”

套用一句广告词“每个人迈出一小步，社会就会前进一大步！”我想我们每个幼教工作者做出一点微小的改变，我们新疆的幼儿教育就会前进一大步！现实虽然有点残酷，但我们依然应该坚信：明天会更美好！当然，美好的明天需要我们每个人的努力！

参考文献：

[1]方进玉，杨广增.开放，究竟给我们带来了什么？[J].瞭望新闻周刊，1995，12：19-21

[2]刘冬岩.新课改给我们带来了什么[N].中国教育报，2009-02-19008

[3]张玲.学数学，你准备好了吗——谈数学学科学前培训[J].科技致富向导，2010，27：252