播音主持语言评价问题分析

2015-08-03崔晓东

新媒体研究 2015年11期

崔晓东

吉林人民广播电台，吉林长春 130033

随着我国社会经济的不断发展，人们对播音主持的要求越来越高，播音主持人必须不断提升自身语言表达能力和水平，获取听众的认可，且还可以从根本上解决播音主持语言评价不合理的问题。如今，我国媒体行业发展速度越来越快，必须保证播音主持专业人才足够多，才能促进传媒行业的长期稳定发展。本文主要进行播音主持语言评价问题研究和分析。

1 当前播音主持语言评价中存在的问题研究

随着我国传媒行业的快速发展，相关部门对播音主持技巧的要求也越来越严格，但针对我国播音主持界来说，其发展时间还比较短暂，相关机制也不成熟，这种不成熟不仅表现在招生方面，还表现在招聘任职等方面[2]。因此，针对我国播音主持语言评价工作来说，还存在比较多的不足之处，具体来说包括三大问题。

1）在当前的播音主持专业招生方面，还存在一些明显的不足之处，针对我国播音主持招生工作来说，没有加大对语言评价和考核的重视度，在实际的专业人员招生当中，只要学生身体健康且交流能力较好，就可以达到招生标准要求[3]。另外在实际的专业招生过程中，往往过于重视学生的外表，没有把学生专业能力和水平考核当作主要评价内容。只要专业水平足够高，无论外表如何，都应该平等对待。所以在实际的专业招生当中，要加大对学生专业能力的考核力度，以形象考核为辅。但在当前的播音主持专业招生当中，往往过于看重考生的外在形象，忽略考生的个人素质和行为举止，忽视考生的内在气质。

2）存在人员招聘标准多样化的问题。在当前的播音主持人员招聘过程中，针对不同的地区和不同行业来说，其对播音专业招聘人员的考核标准是不同的，没有实现考核标准统一化，在这样的情况下，容易导致当前的播音主持人员招聘混乱化问题出现，阻碍传媒行业的长期稳定发展。在人员招聘上，企业也注重面试人员的外在形象，没有把专业语言表达能力考核当作核心内容。针对不同的节目种类来说，对应的招聘标准都是不同的，需要的工作人员性格等也是不同的，这样会导致节目文化底蕴大大减少，另外还会从根本上影响节目发展稳定性和持续性[4]。

3）存在工作考评不到位的问题。针对播音主持行业来说，在实际的语言评价过程中，评价内容和方式比较多，不仅含有专业评价，还含有收视评价，另外还含有观众评价等[5]。针对第一种评价来说，评价者主要是播音界的相关领导和前辈，主要在依靠专业评价标准的基础上，对播音主持者水平进行评价，明确播音主持者存在的优势和问题，但由于评价主体的情感差异性，也存在评价标准不科学的问题。针对第二种评价来说，评价对象主要是节目收视情况，具体来说要评价观众的现场反映情况等，虽然应用该方法可以对相关材料进行收集整理，但无法直接评价播音主持者的综合水平，评价片面性问题仍旧存在。而针对第三种评价来说，主要研究对象是收听观众，通过落实该评价工作，可以了解观众的真实想法和建议，不断完善播音主持人的播音效果。针对该评价方法来说，评价全面性比较强，但由于存在评价者主管意识问题，无法当作最好的评价方法。因此，针对我国当前的播音主持评价来说，还存在一系列尚待解决的问题和尚待完善的地方。

2 加强播音主持语言评价的意义研究

在当前的播音主持界，加强播音主持语言评价是非常重要的，在实际的播音主持语言评价当中，不仅可以对主持人专业知识掌握情况进行评价，还能对主持人情感表达能力和语言表达能力进行评估，保证播音主持人语言亲和、态度亲切，从根本上提升听众的满意度。无论时代变化有多大，加强播音主持语言评价是必不可少的。

随着时代经济的不断发展，相关部门对播音主持人的专业要求也越来越严格，不仅要保证其语言表达能力足够高，还要保证其个人修养和素质足够好。针对播音主持人来说，要在普通话标准的基础上，提升自身的情感表达能力，给听众留下深刻的印象。而针对电视节目主持者来说，还要保证外在形象足够好，保证有属于自己的主持特色，有效渲染舞台气氛，和嘉宾以及观众良好互动。因此，大量实践结果表明，针对那些主持成功的人员来说，往往对应的语言评价分数都比较高，而在播音主持者水平评价过程中，语言评价也是必不可少的。

3 创建并完善播音主持语言评价体系的方法研究

针对我国播音主持语言评价来说，还存在一系列尚待解决的问题，基于当中播音主持要求的不断严格化，必须对相应的播音主持语言评价标准进行完善，要创建和完善相应的播音主持语言评价体系，不仅要完善相对应的播音主持招聘体系，还要加大对专业播音主持者的培训力度，创建出一支综合素质足够高的播音主持团队。

具体来说，在实际的播音主持语言评价体系创建当中，首先，要严格按照相关标准原则进行创建，针对评价主体人员来说，应当保证其专业能力足够强、工作经验足够多，且要从根本上提升语言评价科学性和客观性[6]。针对语言评价内容来说，要保证其完整性。针对语言评价过程来说，要在联合多个考核情况的基础上，评估播音主持者的专业能力，从根本上提升播音主持人员的专业能力和播音质量。

然后，在实际的语言评价过程中，要评估主持人对自身情况的掌握情况，要评估主持人对自身语言能力的掌握情况以及情感表达能力的掌握情况，还要保证主持人词语应用科学合理性，避免词语应用错误等问题出现[7]。另外还要保证主持人发音准确，熟练掌握发音方法和技巧，不仅要完整表达出播音内容，还要表达出自己的内心情感。通过评估播音主持人语言表达情况，不仅可以评估其综合素质，还可以评估其个人魅力以及情感表达能力。获取观众的认可和喜爱，是每一个播音主持人应当明确的工作目标。

最后，要做好细节问题处理工作，在具体的专业招聘评价过程中，必须明确评价的核心内容和重点内容，对于专业知识评价来说，要重点评价主持人的发音情况和语句表达情况[8]。针对主持者情景融入情况及情感表达来说，应当由专家评价，重点评价主持人的语言表达能力、肢体表达能力以及情景融入能力等。针对工作评价来说，要进行后期复评，完善各个岗位的标准指标，把主持人现场发挥情况和奖惩制度结合在一起，加强对播音主持人员的绩效评估。