浅谈初中英语阅读教学的问题及对策

董恬

【摘 要】阅读是获取知识发展，形成智力情感的心理活动，阅读能力对一个人接受新知识、掌握新技能有重要作用。英语阅读能力是英语综合能力的重要方面。初中阶段是英语阅读能力培养的关键时期。本文试图研究当前初中英语阅读教学中存在的问题，并尝试提出相应的解决策略。

【关键词】初中英语；阅读教学；问题；对策

随着经济全球化和世界经济一体化的到来，各国之间的经济文化交流也日益频繁。英语作为国际之间最重要的交流工具，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。

一、初中英语阅读教学中存在的问题

首先，从教学层面来看，教学形式比较陈旧。尽管新课程改革要求教师应该极可能丰富教学方式，丰富课堂教学形式。目前，大部分初中学校配置了多媒体设备，挂图、简笔画、卡片、实物、录像、录音机等一应俱全，然而在实际的英语阅读教学中，这些教学工具都很难派上用场，教师大多仅凭一张嘴、一块黑板、一支粉笔就可以完成全部的教学活动，多媒体等教学工具形同虚设，教学环节千篇一律，毫无新意。这种单调的教学方式难以激发学生的兴趣和注意力，导致英语阅读教学课堂气氛沉闷。

其次，从教师层面来看，教学方式比较单调。在英语阅读教学过程中，教师是阅读材料的讲解者。学生对阅读材料的理解和掌握程度很大程度上取决于教师的讲解方式。然而目前，初中英语教师仍然采用落后的“满堂灌”式教学方法，大多直接把阅读材料中要求掌握的词汇和语法知识强行灌输给学生，不注重让学生自己品味阅读材料的内容美与形式美，学生大多遵循教师的讲解思路来学习。这种教学方式严重违背了学生时教学活动主体的原则，也限制了学生对阅读材料的理解和把握，使学生并不能真正提高阅读技巧和欣赏水平。

最后，从学生层面来看，学生的阅读量严重不足。英语阅读对于开阔学生视野，加深对西方文化的了解，培养良好的阅读习惯和阅读技巧，提高阅读水平具有重要作用。要想切实培养学生的阅读能力，提高阅读水平，仅靠教师在有限的英语课堂上的讲解时远远不够的，关键还是要引导学生加强课外阅读，扩大阅读量。然而目前，尽管初中学英语教材所提供的阅读量有明显增加，但是大纲的要求还远远不够。学生在英语课堂之余，也很难有合适的阅读材料以供阅读，阻碍了学生阅读能力的提高。因此，在课堂阅读教学之余，教师应选择难易程度的阅读材料指导学生阅读，增加学生的阅读量。

二、提高初中英语阅读教学质量的有效途径

1.提高英语教师的专业素质

新英语课程标准要求教师应培养终身学习的意识和能力，努力适应社会发展对教师专业化能力提出的要求。随着社会、经济的不断发展，英语阅读教学也应该与时俱进进行变革。因此，教师应积极探索，锐意进取，加强英语课程知识的学习，加强英语教学技能的学习，不断扩大自己的知识结构，结合时代生活和教育改革的需要，转变自身的教育观念，成为具有创新精神的研究型教师。这就要求教师应大量阅读与教育研究相关的材料和书籍，积极参加科研讲座和普及教育理论知识的活动，教师之间也应该多进行切磋交流，促进教师综合素质的发展。

2.改革传统的教学方式

新课程标准要求教师转变在英语教学中的角色，让学生成为教学活动的主体，教师是课堂教学知识的传授者、引导者和促进者。具体来说，就是要求教师在阅读教学过程中，给予学生充分的关注和尊重，以学生为教学活动的中心，采取多种教学方式，积极调动学生的学习兴趣，给予学生自主学习和自主思考的空间，鼓励他们参与到课堂教学活动中来。要达到这个目的，教师可改变以往的教学方式，以丰富多样的教学形式吸引学生积极参与和表现。如可结合阅读材料相关内容组织学生开展英语演讲比赛，搜集各种欧美的古典神话知识等，或者结合需要搜集古今中外的名人对于阅读材料主体的名人名言，并将其翻译成英语等。这种多样化的教学方式能够多方位挖掘学生主动阅读的潜力，让学生更积极主动地参与到课堂教学活动中来。

3.扩大学生阅读量

要切实提高初中生的阅读水平，最好的方法就是扩大学生阅读量，让学生进行广泛阅读。首先，教师应选择适合学生阅读的材料，做到精心选择、合理安排，如可让学生下载或订阅《联想英语》、《中学生英语阅读》、《21世纪英文报》等报纸刊物。其次，要选择学生感兴趣的文章。只有学生感兴趣的文章，符合学生心理特点的文章，才能激起学生的好奇心和求知欲，学生才会愿意读。最后，还要注重阅读材料的多样性。阅读内容应不拘泥于某一方面，文学作品、人物传记、地理历史小文章、学习技巧等方面的英语文章都可以作为学生的阅读材料。

三、结论

当前，初中阶段的英语阅读教学还存在一些问题，学生的阅读量不够，教师的教学方法和教学观念还比较陈旧落后。在新课程改革背景下，教师应转变教学观念，把学生当做教学活动的中心，采用更加生动有效的教学方法，积极引导学生开展自主阅读，多管齐下，切实提高初中学生英语阅读水平。

参考文献：

[1]韩淑云.初中英语阅读教学中应该注意的几个问题[J].科学大众（科学教育），2009年12期

[2]赵芙蕖.初中英语阅读教学指要[J].考试周刊，2011年04期endprint