独立学院教师党员先锋模范作用的现状及对策研究

曾丽丽

【摘要】独立学院教师党员发挥好先锋模范作用，直接关系到优良学风的树立，关系到教师党员严谨治学精神的传承。本文分析独立学院教师党员发挥先锋模范作用的状况，针对性地就调查问卷反映出的教职工党支部活动载体不足和培养机制不够健全等问题展开分析，提出发挥教师党员先锋模范作用的对策。

【关键词】独立学院 教师党员 先锋模范作用 不足 对策

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0013-02

习近平总书记强调加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。以党建促校建，使教师党员成为师德师风的标兵、教学业务的骨干，建立良好的教书育人氛围，这对于提高教育教学质量，促进独立学院内涵式发展具有重大而深远的意义。为了了解独立学院教师党员队伍建设情况，本文以广州某高校为例，随机抽取党员、非党员师生四类身份展开问卷调查，样本涵盖了文、理、医、经、法等专业，具有较好的代表性，围绕总体评价、教职工支部设置和组织开展情况、制度保障和党务工作人员配备情况、教师期望值、主客观原因五个维度展开调研。此次调研，共发出问卷393份，回收率达95.3%，搜集数据后，进行统计整理和分析。

一、发挥好教师党员先锋模范作用的要求

调查表明，对独立学院高校教师党员提出了新任务新要求新挑战。一要坚持理论联系实际的马克思主义学风。教师党员要认真贯彻落实习总书记系列讲话精神，善于学习，丰富自己，不断加强联系师生、服务师生的能力，既要把自身的专业水准运用于教学全过程，又要在教学实践中增长解决教学问题的新本领。二要坚持严己正人、为人师表。“师者，人之模范也。”教师党员只有不断巩固专业学习，更新知识，才能适时更新教学理念，改革教学内容、教学手段和教学方法。三要坚持修德修身，立德树人。十八大报告指出“把立德树人作为教育的根本任务”，教师党员不仅是教学标杆，更应是引导大学生践行社会主义核心价值观的典范。

二、发挥好教师党员先锋模范作用的必要性和存在的不足

教师党员发挥好先锋模范作用是保障党组织战斗堡垒作用的要求，教师党员肩负着培养和发展党的新生力量的重任，其思想政治修养、学识涵养对大学生树立正确的价值观起着潜移默化的作用。因此，他们应率先垂范，勇于担当，团结和带领广大非教师党员共同带动高校形成良好的教风、学风；应积极正面引导大学生，及时调研学生思想情况，搭建起党组织和大学生的沟通桥梁，让党组织实行动态管理。

教师党员发挥好先锋模范作用中存在的不足主要表现在：一是组织载体不足。部分教职工党支部定位不清晰，组织生活形式不够灵活多样，理论学习与实践工作联系有待加强；二是激励机制不够系统。三是教师党员自身条件限制。部分教师党员组织观念不强；有些则刚步入职场，工作阅历较浅，缺少课堂教学实践经验与教育实践经验，课堂教学、科研压力颇大，开展支部工作的精力自然受限。

三、发挥好教师党员先锋模范作用的对策

1.完善基层党组织的培养机制

一是细化教职工党支部的责任落实机制。90%以上的人认为该校结合不同岗位、性质合理设置教职工党支部，明晰党支部书记、委员的分工，并督促支部书记要切实履行好支部第一责任人的职责。二是要建立完善的激励机制。通过指导、评比、奖惩等一系列制度，实行目标管理、民主评议，坚持每学年教职工述职制度，督促教师党员履职尽责，查摆问题，明确整改方向。三是精心遴选典型，树好身边典型，形成长效机制。发挥先进典型的示范引领作用，分区域、分层次组织广大党员、干部参加先进事迹报告会和“正面典型、反面案例”专题讨论等活动，开展广泛学习，深入讨论，加大对典型的宣传力度，以此激励教师党员向上向善，形成学先进当先进赶先进的良好风气。

2.建立具备良好吐故纳新的基层党组织，促进基层党组织的良性发展

一是严格把关教师党员发展，壮大党组织队伍。做好青年教师党员发展工作，是历史赋予高校各级党组织的重任，是独立学院党建的重要内容。39%的人认为提高教师党员发展质量的关键重在教育引导和培训，28%的人则强调重在前期培养，早选苗早培养，26%的人则认为要严格坚持党员发展标准，规范发展程序，实行党员谈话制和公示制。在注重基本条件的前提下，应重点考察发展对象的道德品质、工作表现和事业心、责任心。二要主动关心教师党员的事业发展，构建融洽和谐的党组织。结合教学科研、社会服务活动，鼓励广大独立学院教师党员参与调查研究、学习考察、志愿服务等实践活动，增强教师党员对党组织的归属感；创设融洽、温暖的工作和支部生活氛围，切实使支部活动成为在推动独立学院教育事业发展过程中不断统一思想、凝聚共识的良好平台。

3.加强教师党员的教育管理，注重自我修养，夯实师德建设基础

推进教师党员师德师风建设，强化职业道德教育。教育管理从学习内容上的“精”、方法上的“活”、载体上的“新”，改进教师党员思想政治素质工作，重视职业理想教育，提升其党性修养，激励广大教师党员勇于奉献、爱岗敬业，以自己的道德追求、道德形象和道德情感去感化教育学生。通过开展评选和表彰科研、教学示范团队和党员服务示范岗等活动，大力提倡从严治教的作风，全身心地投入教学科研、学风教风建设、党团建设中，把教书和育人结合起来，进一步促进教风、学风建设，促进独立学院优质发展。

4.丰富载体，搭建平台，激活党建工作活力，密切联系学生学习生活

丰富政治理论学习方式，组织教师党员开展丰富多彩的社会实践活动，强化教师党员的服务意识，培养教师党员的自信心、集体荣誉感和自豪感。开展教师党员走入学生宿舍与学生亲密接触，以及深入学生集体进行调研谈心等活动，及时了解学生的思想动态，把党员的先锋作用体现在实事中，渗透到细节中，示范表率，教育引导，充分发挥教师党员的凝聚力和战斗力。

参考文献：

[1]杨絮，臧景峰，陈玉群. 高校教师党员在教风、学风建设中的先锋模范作用研究[J].《科技资讯》2010，34.

[2]刘丰，高校教师党员在推进优良学风建设过程中的作用研究[J].辽宁行政学院学报，2010，（04）：111-112.

[3]习近平：依靠学习走向未来，中国共产党新闻网-人民网-理论，2014年12月25日.