数学归纳法在物理探究中的应用

曾凡勇

数学归纳法即从具体事例出发，经过一定的探究过程，得出一般性结论，应用数学归纳法探究物理问题，学生根据一系列具体资料和情境，对这些资料和情境进行分析比较概括归纳，形成一定的结论概念和原理，发现物理规律.数学归纳法是进行物理探究的重要工具和方法，应用数学归纳法进行探究性学习，可以使学生在积极动手动脑的活动中获得理解，可以调动学生的兴趣，激发探究的动机.提高学生的数学逻辑推理归纳的能力及应用数学解决实际问题的能力.