农村留守儿童行为习惯的培养

陈进

摘 要：俗语说的好：“好习惯成就好人生”。要想提高他们的学习成绩就必须要培养他们良好的行为习惯。有针对性地对留守儿童进行遵守纪律、自主学习、自我管理、文明礼仪、卫生劳动、学生攀比现象等行为习惯的培养，实行我校的 “先做人，再做事，后学习”三环节来规范学生的行为。然而学校要在扎实有序发展的同时，因人员的不断增长，学生的行为习惯就受到了挑战，本文就给予行为习惯培养方面探究寄宿制学校留守儿童教育。

关键词：农村；留守儿童；行为习惯；培养

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）05-157-02

俗语说的好：“好习惯成就好人生。”可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我校的留守儿童来说，家长不在身边，唯一能帮助他们培养好习惯的人就是老师，我们应该认识到培养留守儿童的行为习惯尤为重要。结合本校实际情况，本校主要从以下六个方面着手培养他们的良好行为习惯培养。

一、自觉遵守纪律的行为习惯教育

留守儿童的纪律是提高学习成绩，克服不良行为习惯的保证。每个学期学校把开学第一周就订为——养成教育周，就对学生进行养成教育周培训，就让他们了解行为规范的主要从：路队、课间操、眼保健操、升降国旗、就餐、晚自习、就醒的习惯；让他们知道健康与安全及法制教育的重要，除此之外，班主任还要根据本班特点，删减增补适当的班规，规范养成教育。

培养自觉遵守纪律的良好行为习惯条款：

1、上学时想到路队靠右行。

2、课间操（升、降国旗）时，要做到快、静、齐。

3、上、下午做眼保健操要坚持，保护好自己眼睛看世界。

4、早、中、晚三餐，队整齐有序，餐后餐盘、钵子自洗干净按要求放好。

5、晚自习前（或晚自习后）整理队伍点清人数告诉阿姨列队进教室（或晚自习进寝室）。

6、就寝醒，晚自习进寝室20分钟洗漱结束，上床安静休息，不吵闹。

二、自主学习习惯教育

针对留守学生情况，我校要求我们的老师一视同仁不要歧视，相反还格外的关照留守儿童。学校注重批评永远不如激励奏效，要留守儿童找回自尊与自信，这是非常重要的一点，要相信他们的潜力，要注重学生的情感体验和个性发展。在学生回答问题时，教师应更多地肯定学生回答正确的地方，学生有过错时教师应给予更多的关注，真诚地帮助他们。采用学校少年宫12项活动30个子项活动，来培养学生的学习兴趣。要多表扬，发现他们的闪光点，发现点滴进步，激发学生的学习热潮，形成良好的学习习惯。让学生能积极主动地探索研究，自主学习能力会大大提高。

培养自主学习良好习惯条款：

1、今天作业要完成，明天学习内容要预习，不懂之处作标记。

2、语文预习不识字与词，请求字典小老师；数学预习概念与公示弄清，再往下读，适当做些作业来巩固。

3、不会之处，请记清老师一点就解疑。

4、作业做错必备改错本，改正之后常翻阅，做到终不错。

三、自我管理习惯教育

有些同学在课间午间老师不在教室时，往往自控能力较差，常常有讲闲话、搞小动作，甚至追逐打闹，大声喧哗的现象，针对这样的现象，我们的同学一定要作好自我管理，自我教育，自觉投入到学习中，并实行民主管理法。班干部要负起一定的管理班级的责任，努力提高我们同学的学习积极性和自我管理能力，养成自我管理自我教育行为习惯。如果这样的行为习惯一旦养成，同学们的学习成绩就会相应提高，整个班级的班风就正、学风就浓。

培养自我管理习好习惯条款：

1、把衣服装箱叠放放好。

2、书桌要经常保持干净整洁。

3、经常看的书要整齐放在最近的书桌上。

4、经常使用的学习用品整理放在自己文具盒里。

四、文明礼仪习惯教育

指导学生学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等。同时，要注意培养学生的文明举止，培养学生良好的精神面貌和个人修养。

培养良好文明礼仪习惯条款：

1、行为端庄、不喧哗。

2、待人礼貌，会用文明语言，不小心撞、踩到人，一声“对不起”，解决问题。

3、尊敬长辈见面问声好，回家见老人一招呼（某某您好）。

4、孝敬老人是终身，也是中华传统美德的传承。

五、卫生劳动习惯教育

留守儿童卫生劳动习惯教育包括教育学生爱惜劳动成果，不乱扔垃圾，积极认真完成每天的卫生值日工作，养成爱劳动的习惯。在家里同学们自己能做的事情一定要自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。在力所能及的情况下，还应帮助父母干些家务活，如：扫地、倒垃圾、烧饭等等。养成良好的生活习惯，做到按时睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

培养人人在寝室劳动卫生习惯条款：

1、起床前5分钟，自己铺床叠被及换衣。

2、起床第二个5分钟，洗漱动作快。

3、起床第三个5分钟，今日寝室卫生2人拖，不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮等扔进垃圾桶中的习惯，拖好地后拖耙挂原处。

4、鞋架上归放鞋子要摆整齐。

5、饭前、便后要洗手。

六、克制学生攀比、节俭现象

让他们懂得节约用水用电惜粮的习惯；我校为了克制留守儿童比吃、比穿、比阔气现象，凡是留守儿童进校园一律穿校服，统一吃早餐、中餐，杜绝清理学校周边及校园内卖零食的现象。

培养节俭的好习惯条款：

1、不要遗失自己任何需要物品。

2、拿到零用钱时，要先存起来，等到急需要时再取出来，想要买的东西，必须深思熟虑后再买，只需要使用一至两次的东西，别人有的请借来使用即可。

3、从小要把节电、节水、节粮记心中，要把方法记心中：节电做到人走灯灭；节水做到漱口用缸装，洗衣、洗菜水冲厕所，淘米水来浇花；节粮每餐不要剩菜与饭。

4、衣着朴素大方，不穿奇装异服。

总之，我校重在培养留守儿童的行为习惯，最终目的是教他们做人——再教他们做事——教他们学习知识。寻求一套科学合理对留守儿童的管理经验，让留守儿童在学校学习期间能进入最佳学习状态，取得事半功倍的效果——实现高效课堂教育的梦想。