论合唱指挥应具备的音乐素养

李小莹 （汉口学院音乐学院 430000）

论合唱指挥应具备的音乐素养

李小莹 （汉口学院音乐学院 430000）

本文从合唱指挥应具备的基本音乐素养着手，着重从音乐听觉、乐感、节奏感、阅读总谱、音乐记忆力、广泛的文艺知识等八个方面进行了详细的论述。

合唱指挥；指挥的作用；音乐素养；乐感；节奏感

现今的中国社会，随着人民群众物质文化水平的日益提高，精神文化方面的需求也呈现出空前的繁荣，涌现出了一大批专业和业务的合唱团队，而合唱指挥作为一个合唱团队的灵魂人物，对于一个团队来说具有至关重要的作用。本文通过对合唱指挥应具备的基本音乐素养方面的论述，使其工作重点更为清晰、明了。

一、敏锐的音乐听觉、乐感

敏锐的音乐听觉包括（音质、音色、音量、音响效果）。要求合唱指挥具有在音色、音质、音量、音响效果上有良好的反应及把握，十分清晰的明白合唱团在上述四个方面如何调整、如何把握。我们判断一个合唱团或是一个演奏者演唱者的专业与否，第一进入听觉的就是它所发出来的音色和音质，这也是每个音乐工作者一直在努力追求的更好的音响效果。音量的大小、强弱在作品中可以随着旋律的发展而有所变换，合唱指挥需要合理的把控音量。音响效果在合唱团及演奏者演唱者不同的演唱表演场地上表现有所差异，在音乐厅表演、在空旷的广场演出、在教室中演唱，即便是同一个合唱团因为演出场地的不同，音响效果都会有相应不同的差异，这也要求合唱指挥对其有敏锐的感知力。乐感指的是对音乐的感知、良好的音乐感觉及其对音乐美感的追求。因此，敏锐的音乐听觉和乐感是一个合唱指挥在学习与工作的过程中需要不断完善、不断追求的关键因素。

二、鲜明准确的节奏感

节奏感包括节奏、节拍、速度。在《牛津简明音乐词典》中这样对其进行解释：节奏，从总的感觉来说，此词涉及了音乐中有关“时间”方面的所有的因素，以区别于音乐中有关音高的那一方面，它包括了拍子、重音、小节、拍子中的音符组合、小节中的拍子组合、乐句中的小节组合灯诸多效果。当演奏者将这些因素合乎机宜地加以处理（既合乎规范而又以艺术性为目的——一种向前行进的效果——并非仅是机械性的准确），我们就能体会到演奏者具有了“节奏感”，节奏可以是自由的或严格的。而在合唱指挥的实际运用中，鲜明准确的节奏感与乐感直接相关。

节拍、节奏、速度都包含在节奏感中，指挥要严格的忠实于乐谱来把握作品的节奏、节拍、速度。例如，同样的三连音，在《怒吼吧，黄河》中，那句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”。这里三连音的作用，使我们感受到它如同冲锋号一样在时刻激励着象征自由的人民。而同样这种三连音的节奏在贝多芬的贝五《命运》中，我们则感受到了沉重的命运的敲门声。速度对于一个作品来说至关重要，速度把握的不准确，有可能婚礼的气氛会成为沉闷的葬礼。在速度方面，指挥不仅要寻找出乐谱中每一段不同的速度，更为关键困难的是还要寻找到速度之间的对比关系。

三、熟练的掌握、运用指挥动作

动作是指挥的语言，更是一种“世界性的语言”。指挥在舞台上通过动作传递音乐，表达情感。成熟指挥家的动作本身就是一种美妙的音乐，指挥动作也要具有鲜明的个性，丰富的音乐感。例如，20世纪最著名的奥地利指挥家卡拉扬沉思地出奇，闭着眼指挥，其指挥动作洒脱、大方、气势磅礴，整个音乐都在他心中流淌，并且非常准确客观。意大利指挥家阿巴多被誉为拥有“世上最美的左手”。合唱指挥必须要熟练的掌握、运用其指挥动作去准确的诠释音乐作品，每个指挥都应该找到他所独有的造型表达音乐的方法，并且这种方法是任何一个合唱团队都能理解的，即便是语言不通的国家的合唱团，指挥的手势就是其最好的诠释音乐的语言工具。

四、具有阅读总谱的能力

阅读总谱是指挥专业的基础必修课，需要以扎实的专业技能和丰富的专业阅历为依托，对作品进行深入细致的研究和分析，逐步形成内心听觉。指挥要训练将自己最理想、最美好的音响在头脑中进行设计的能力，这也是一项非常重要不可忽视的环节。正确的阅读总谱，可以帮助指挥正确的理解作品意图，琢磨构思，并能将这一意图成功的转化为音响，这一能力也被称为对乐曲的诠释。指挥的工作需要在排练前事先地加以思考和想象，这一过程在阅读总谱中可以得到很好的实现。

五、要有较好的音乐记忆力

指挥要有较好的音乐记忆力，尽可能的去背所有指挥过或是仔细正确阅读总谱后的音乐作品。指挥的记忆更多的应是记录和表达，要力图做到“谱子装在脑袋里”不要把“脑袋埋在谱子里”。只有在排练和演出比赛中，尽可能的把乐谱背在脑中，音乐才会真正从心中流淌出。一定不能呆板的照本宣科的按谱面打拍子，这样的音乐是不会使人感动的。

六、尽可能熟悉合唱各个声部的特点

作为合唱指挥，要尽可能的熟悉合唱之间各个声部的特点，具有一定的声乐教学经验，更要具有演唱感，明白用什么样的办法演唱，可以最佳的调整好合唱团的音色。在合唱排练的过程中，要适当的对作品的某一部分进行单独的音色上的调整，使之与作品的原意表达更为贴切，这就要求合唱指挥必须要懂得并且熟悉各个声部的音响关系。

七、具备扎实的音乐理论知识

扎实的音乐理论知识包括乐理、和声、曲式、复调、配器等等。只有具备了扎实的音乐理论功底，在和声把握上，才能够展现出合唱中和声的真实魅力。在曲式结构上，合唱指挥才能在把握作品时正确的展现出作品的结构，把握好作品各段落之间的关系，不至于最后每一句都是高潮，每一句都是主题。

八、具有广泛的文艺知识

文艺知识包括文学、诗歌、美术、古典诗词等等。人类社会的各类学科和知识都是相通的，作为合唱指挥，掌握的知识越多、越广泛、越能够从更高、更广泛的角度上去更深的理解作品，挖掘作品，分析作品，表现作品。例如瞿希贤老师改编的合唱曲《大江东去》，（苏轼词青主曲）其中所蕴含的文学内涵，古典诗词上下阕的关系，三国中各个历史人物的关系，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。苏轼本人的豪迈，其自身人生经历的坎坷等等，都需要指挥对其进行深入的分析。

综上所述，作为合唱指挥工作者，其工作必然是艰苦、辛劳的。除了本文所写的这些基本音乐素养之外，也需要合唱指挥者具备一定的组织能力；更要善于了解人，发挥调动人的积极性；并且要具备坚韧不拔的毅力；谦虚、谨慎、严谨的生活态度；更要善于体验生活。卡拉扬曾说过：“要成为一个指挥需要十年功夫，要想成为一个好指挥，还需要一个十年。”可见一个好指挥需要长时间的磨练才可以真正有所成就，也希望所有的合唱指挥工作者都可以共勉，共同将中国的合唱事业进行到底！

[1]郑小瑛.《怎样欣赏指挥艺术》.人民音乐，1986.5.

[2]基里尔·彼得罗维奇·康的拉申（苏）.《指挥家的境界》.人民音乐出版社，2007.7.

[3]田玉斌.《将合唱进行到底——央视青歌赛合唱比赛后引发的思考》.人民音乐，2008.6.

[4]王震亚.《青主歌曲评介》.音乐艺术，1991.4.