国学红楼初探课程开设的必要性研究

胡 泊 （吉林财经大学 130117）

国学红楼初探课程开设的必要性研究

胡 泊 （吉林财经大学 130117）

随着我国经济的发展和科技的日新月异，我国在世界中的地位也越来越显著，国学和汉语的学习在全球也变成了一种新的风尚，而对于我校来说，国学学科的建设和课程的开设也是空白，为了填补这一缺憾，为了提高财经类大学学生的国学和汉语的修养，在对红楼梦进行系统的阅读和较为详细的研究之后，笔者也应学生的需求，开设了国学经典.红楼梦初探，希望在提高我校学生国学素质的同时，也可以提高学生的古典文学情操和造诣。

国学经典；红楼梦；必要性

《红楼梦》一直是我国优秀的古典文学中的瑰宝，它独特的美一直让人们流连诞忘返，从红楼梦诞生之时至日今，一直都拥有着无数的红迷，大到皇亲贵胄，小到市井百姓，形成了“开谈不谈说楼梦，读尽诗书也枉然”的空前景象，到了建国后期对于古典名著的研究和考较也提上了日程，无数红学家和红学爱好者都投入到红学的研究之中，在经济飞速发展，科技调整发达的情况下，更应该注重对于古典文学的拜读和自身文学修养的培养。

一、开设红楼梦通识教育课程的背景

1.经济背景

我国经济飞速发展，国家整体实力的增强，让世界看到了发展中的中国，正以最为迅猛的势头开拓，经济世界融合性，带来了文化的频繁交流，文化产业和旅游产业都呈现出前所未有的局面，国家的倍受瞩目，也给中国文化走向世界带来了新的契机，近几年来，我国也加强了对于国学和传统的认识，英语的不记入高考总成绩，汉字听写大会的举行，都印证了我国把国人提高国学素养提到上了日程，只有民族的才是世界的，只有国人坚定的，才能把其发扬于全球；再加之，随着我国经济实力的增强，整体国民经济也迈上了一个全新的台阶，中国文化热在世界上形成了一个全新的风尚，不少的外国友人来华学习中国文化，中国也把孔子学院办到了世界，中国的经济地位和政治背景决定了我国的语言和文化将来在世界上都会成为热门，所以就更应该从国人抓起，不断提高国学的基本素质和整体水平。

2.文化背景

中国文化博大精深，它不仅代表着中国，也是世界史上不可多得的重要标地，而《红楼梦》涵盖了中国文化的绝大部分，是中国文学、文化、美学、艺术等的代言，其诗词歌赋、传统的酒令、骨牌、服饰艺术、奇珍异宝、奇花异草、粉头优伶、名人传记和古书等形式等，不仅有阳春白雪的高雅艺术，还有下里巴人的市井生活，不仅有道教和佛教的法事，还有巫傩文化的邪恶降头，有传说和传奇，还有轶事和野史，有《大学》和《中庸》的老八股，还有《西厢记》和《牡丹亭》的字句与篇章，无处不彰显了我国传统文化的瑰丽。当前，我国的文化也奉行着“百家争鸣，百花齐放”的宗旨，虽然也有无数不同形式的文学和文化出现，但无一能取代《红楼梦》的历史意义和文学意义，也无一能抗衡其在文化领域中的先锋效应，所以在我校开设红学通识教育课是有其前瞻性的。

3.学术背景

《红楼梦》这一历史巨著，在思想史、文化史和美学史上都具有研究空间和潜力， 从十八世纪红楼梦诞生起，对于红学的研究就此起彼伏，从最初的脂砚斋重评到刘心武和周汝昌先生的研究，到日今一共有四大研究派别，评点派，考证派，题咏派和索隐派，主要的代表人物也为胡适、周汝昌、王国维、蔡元培等，从古至今，每个年代没有终止对于这部巨著的考证和研究，周汝昌就提出了“红学”“脂学”“版本学”和“探佚学”等红学中的“四大支柱”，而近几年来随着我国国力的强大和孔子学院的传播，以及国学热潮的回暖，做为其经典巨著的红楼梦势必也将再度成为学术界炙手可热的学科及科研课题，中西文化和文学的深入研究，也将把跨文化比较红学研究推向科研领域上的焦点。

二、开设红楼梦构通识教育课程的必要性

1. 学科建设现状

目前我校学科建设主要以经济类为主，像金融、经济、税务、工商、国经等， 学校的建设重心也向经济类倾斜，我校本身也是经济为体的，从1948年建校起，就是我国的税务人才的培养基地，近六十年的风雨历程，也造就了无数的经济类人才，也逐渐形成了我校自身的经济特色，但是由于学校历来的传统和学科的构架，使我校一直以来，对于国学建设是一个空白，尽管在近几年也成立了新闻院，但也主要是传播和广告等为主要的学科的框架，而就目前的形势和我校的情况来说，开设国学讲堂是十分必要的，一方面可以加强学生的整体文学修养和自身的文艺素养，而且在强调国学和全世界国学的热的大环境下，国学更是高校理应重视的一个领域，《红楼梦》是最具有中国特色的古典文学中的经典之作，其中不仅包含着文学层面，还较为深刻的触及到艺术、建筑、服饰、风俗、传统、语言、诗词、美学等，传统文化的各个方面，就目前学科的建设上来看，开设红学欣赏是势在必行的。

2. 我校特有情况

我校学科建设的倾斜也形成了一些特有的情况，比如说像学生对于经济类知识的过度专注，大部分学生课余的时间除了娱乐和自主生活以外，对于文学修养的提高基本上是空白，对于红楼梦的了解更是知之甚少，甚至有的同学都不知道红楼梦中最为经典的文字，更不说故事的梗概和作者的写作意思以及这本不同人观之为不同的红楼梦的话里话外了。加之我校有较大一部分学生在高中的时候是理科生，本来就对文科的内容感到陌生，就不用说自己找时间来自学红楼梦了。 再者，我校培养学生也主要是经济类和金融类方向，对于中文和国学历来的重视就不足够，也更不用提对于文学和艺术的鉴赏力的培养了。

3.学生国学需要

在经过了半年的调查和课堂试讲之后，发现了学生们对于红楼梦的深厚的兴趣，不仅仅对于故事的大体脉络，人物命运的波折，诗词的欣赏和书里书外潜在的内容，以及对于宗教、艺术、服饰、文艺等都有着强烈的学习欲望，在这半年红学相关的课程中，笔者由浅入深的讲解，给学生们展开了一幅幅的红楼中人物白描工笔，一幕幕故事的跌宕起伏，以及一个个话里话外的单纯城府，让学生们对于人物有了大体了解的同时也使同学们对于红学的欣赏角度更为明确和清晰，所以在国学热的大环境下，我校学生对于红学的渴求度也越来越高，所以开设红学课程势在必行。

4.科教研究需要

讲解教师以脂砚斋重评版本为蓝本，以周汝昌老师的汇校本为参照，以胡适先生等人的研究为切入点，以刘心武先生的观点为基奠，以曹学芹家世兴迭为背景，以人物命运为脉络，以诗词歌赋为辅助，以其它文化和艺术依托，打造出我校红学通识教育选修课的典范，在授课的同时加强对于红学各个方面的研究，也开创了我校红学学科和科研的先河，填补了一项古典文学的空白，并在不断的教研过程中，教学相长，形成一系列的红学科研成果，并把我国的古典文学与西方文学进行跨文化比较讲解，在丰富学生国学知识的基础上，也让他们对于同时期或是同一主题下的人物命运，自我意识觉醒，婚变观，女性形象以及艺术、语言等有较为初步的了解和关注，所以开设红学课程是具可行性和必要性的。

胡泊（1981-），女，汉，吉林四平人，硕士，吉林财经大学公共外语教研部讲师，研究方向：跨文化红学、黑色电影文化及黑色经济。