浅析初中体育教学的困境及对策

2015-07-12黄志明

科学中国人 2015年23期

关键词：体育教师教学模式体育

黄志明

广东省梅州市梅县区桃尧中学

浅析初中体育教学的困境及对策

黄志明

广东省梅州市梅县区桃尧中学

初中体育教学是学生体育课程学习中的一个重要的阶段。这个时期的学生，正处在身心发展旺盛的阶段，对知识的接受能力和理解能力也较强，因此，合理优化初中体育教学模式，切实解决初中体育教学过程中所存在的问题，提升体育教学质量水平，对学生的身心的健康发展有着重要的影响。本文就初中体育教学的困境及对策作简要的分析。

初中体育教学；发展现状；困境及对策

初中体育教学的质量，不仅影响着学生学习体育锻炼方面知识的效率和质量，还关系到学生的身心健康和今后的发展。然而，当前我国初中体育教学仍旧存在诸多弊端，许多初中的体育课程在教学模式和内容上存在着许多不合理的地方，同时，由于社会和环境的变化，教师在开展体育教学工作时，也面临着很多困难。

1.初中体育教学面临的困难

1.1 教学模式落后

随着社会的发展和经济的进步，社会生产力水平得到了大幅度提升，人们的生活水平和审美情趣也一定程度的提升。在这股浪潮的推动下，我国体育教学研究部门也加强了体育教学模式的改革。尽管如此，在我国一部分地区的初中，其体育教学模式仍旧较为陈旧。许多体育教学课堂依旧是以教师为主体，教师在讲授完体育课程的知识要点和注意事项后，将课程所需的体育器材提供给学生锻炼，很少与学生互动。这不仅使学生丧失了与教师在共同参与体育锻炼时巩固体育锻炼知识的机会，不利于师生深厚情谊的建立，同时还使体育课堂教学内容显得单一枯燥，不利于培养起学生学习体育知识的兴趣，影响学生对体育知识的学习效率和质量。

1.2 教学资源不足

在经济全球化发展趋势的推动下，国与国之间的各个行业之间在技术、人才等方面的交流日臻频繁，不同文化和传统背景下的体育运动也逐渐传入我国。随着计算机网络技术的发展，人们所能接触到的信息的种类和数量也逐渐增多，对体育运动项目的认知程度也逐渐加深。我国在体育教学改革的过程中，针对社会上所流行的运动项目，在初中体育教学内容的设置上也作出了相应的改动，许多新式的体育运动被纳入初中体育教学内容当中。然而，由于校方重视程度不足，以及资金匮乏，我国许多初中在体育教学器材的储备和采购上存在着严重的问题。许多学校在对原有的体育器材进行管理和维护的过程中，由于缺乏科学的管理标准，管理人员在工作时操作也不够规范，导致部分运动器材的丢失、损坏。同时，对一些在质量、性能和规格上不能满足体育教学和使用的器材，中学体育部也对其进行及时的更换。另外，尽管一些初中在体育教学过程中引入了一些新兴的体育运动项目，但没有及时地采购相应的教学和运动器材，严重制约着体育教学的质量和效率。

2.出现这些困难的主要原因

2.1 重视程度不足

尽管在日臻重视素质教育的今天，教育教学模式和内容都发生了很大的变化，但整个社会仍旧受到应试教育的影响。许多学校在对学生进行评价时，文化课的成绩所占的比重仍旧较高，因此，许多学校在对学生进行培养的过程中，逐渐忽视了体育教学。与此同时，在升学压力的迫使下，许多学生和家长也将所有精力都放在了文化课的学习上。从而导致一些中学在体育教学安排、教学内容设置、教师考核等体育教学相关工作的开展过程中做得不够科学严谨，甚至大肆减少体育课程的学时，使学生无法接受到完整的体育教学。而许多学生由于对体育课程不够重视，在参加体育教学活动时，不能全身心的投入，甚至出现有些学生借故逃课、旷课的现象，这严重影响了学生学习体育知识、掌握体育运动技巧的效率和质量，同时也使学生丧失了一次强健体魄、放松身心的机会。因此可见，提升学校、学生对体育教学的重视程度多么重要。

2.2 教师教学能力低

在快速发展的经济和科技的推动下，初中体育教学模式和内容发生了很大的变化，初中体育教学对教师教学能力的要求也变得越来越高。然而，我国许多中学在聘用体育教师时，未能严格按照国家相关标准进行筛选，同时由于存在行贿受贿、弄虚作假的现象，也使得许多在教师资格、教学能力、思想道德品质等不符合初中体育教师标准的人员成为初中体育教师。这些教学能力低的体育教师在对初中生进行体育教学时，其教学质量和教学进度很难满足相关的人才培养方案，使学生在最需要得到体育知识熏陶和运动锻炼指导的年纪得不到应有的教育，这不仅影响着初中生身心的健康发展，影响其生活和学习，同时对其优良体育运动意识的形成造成阻碍，影响其良好运动习惯的养成。

3.解决初中体育教学困难的对策

3.1 加大体育教学资金的投入

为推动我国初中体育教学的发展，提升学生身体素质，不仅要增强人们对体育教学的重视程度，还要增加对体育教学的资金投入。尽管在经济全球化发展趋势的推动下，我国与其他国家加强了经济合作和贸易往来，国民经济得到了快速的发展，但由于社会观念和学校教学体制的影响，许多地区在初中体育教学的资金投入方面仍显不足。许多初中着体育教学设施缺乏、教学用的场地不足、教师资源不足等现象，使得许多体育教学活动无法正常开展，体育教学模式和内容在资金不足的制约下，也无法得到进一步的改进。因此，为满足初中体育教学要求，提升体育教学质量，需要加大对初中体育教学的资金投入。

3.2 加强师资队伍的建设

科学合理的进行体育锻炼有益于人体的健康，而不规范、不规律的运动习惯则会对人体机能造成一定程度的损害。为了保证初中生能够学习和掌握体育锻炼时应该注意的事项和技术要点，需要教师具备丰富的体育知识和过硬的体育教学能力。同时，合格的教师还需要具备负责的工作态度、高度的责任心，能及时地察觉学生运动过程中不规范、容易造成危险的行为，并及时地予以纠正。因此，在初中体育教学改革的过程中，学校应该注重师资队伍的建设工作，对应聘体育教师的人员进行严格的考察；对在岗的教师进行定期的培训和考核。