新时期大学生党性教育现状及对策研究

宿铮

东北师范大学

新时期大学生党性教育现状及对策研究

宿铮

东北师范大学

高校党性教育工作者一直将大学生党性教育作为不可忽视的工作重点。在新时期下，大学生党性教育遇到了新的挑战。本文从高校、大学生自身、社会因素三个方面分析了大学生党性教育现状及存在的问题，并针对性地提出对策建议，以期给大学生党性教育研究提供理论性的借鉴意义。

大学生；党性教育；对策

党性教育是新时期大学生思想政治教育中不可或缺的一个重要环节。国家主席习近平曾经说道：在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。要坚持提高能力与增强党性相统一，更加突出党性教育，帮助干部始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色。党性教育是强化大学生党员思想建设的重要手段，特别是在新时期下，我国面临着社会化转型，经济结构调整等重大问题，加强大学生的党性教育，保持党的先进性和纯洁性有着重要意义。

一、新时期大学生党性教育的现状

（一）高校党性教育存在的问题

1.绝大部分的高校将精力和资源投放到专业建设和课程改革上来，没有大力开展各种形式的大学生党性教育，没有把大学生党性教育放到中心位置，加强大学生的党性意识培养，对待大学生的党性教育往往是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状态。

2.近些年来，高校大学生扩招比例加大，导致某些高校只关注入党前的培养，积极发展入党积极分子，但是大学生入党后的再教育就有所忽略。这样往往会使党员的党性意识薄弱，不能保持党员的先进性，不能对其他学生产生良好的模范作用。

3.作为党性意识培养的课程，如马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等，比较侧重理论方面，较为枯燥，而且老师的教学形式较为单一，不能与当今大学生的认知水平相适合，导致党性教育的效果不甚理想，没有对大学生党性教育起到良好的培养作用。

（二）大学生本身存在的问题

1.我国高校经过不断地扩招，俨然已经成为了大众化教育。但是同时也造成了大学生综合素质低的现象产生。另外，现在大学生利用网络了解到外面缤纷精彩的世界，快速接收到发生的新闻，信息来源广泛。而且他们也可以通过网络进行学习，获取知识。于是，他们会觉得党性教育相对比较单调枯燥，视其为一种理论说教，在态度上忽视马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等学习。长久以往，一些大学生没有对党的基本理论、基本宗旨和目标深入掌握好，塑造端正的党性意识。

2.随着社会的发展，大学生的价值观、世界观、人生观发生巨大的改变，渐渐地以功利化为导向，只侧重人与人之间的利益关系，金钱至上。也使得他们对马克思主义提出的共产主义社会提出质疑。在这种情况下，他们入党不再是为了社会做出奉献，而是为了某些功利性的原因。比如，有的大学生入党申请是为了以后就业、考公务员、保研等可以加分；有的是父母认为入党好，所以才申请入党，没有恰当地认识和端正入党动机。

（三）社会环境变化的影响

伴随着我国改革开放的深入发展，多样性的文化理念和价值观对某些党干部产生冲击，使其党性意识有所淡薄，再加上我国法律体系仍有不完善之处，导致党干部利用手中的权力谋取个人利益，损害人民的利益。这些党干部事件的曝光对党在大学生的心中形象造成不良的影响，导致他们对党的宗旨和性质产生疑问，甚至过激的想法。

二、新时期大学生党性教育的对策建议

（一）强化理想信念教育

理想信念是大学生的精神支柱和奋斗的动力源泉，理想信念教育也是大学生思想政治教育的核心，是社会主义事业不断前进的可靠保证。目前绝大部分的大学生有着健康向上的理想信念，但是有少数的大学生缺乏正确的理想信念，对党抱着功利化的想法。因此，对于这些现象，我们要把理想信念教育贯彻到大学生教育过程中，引导大学生全心全意为人民服务的党性意识。除了在入党前加强对大学生党性教育，还要在入党后积极培养大学生的党性意识，深入学习党的基本理论、性质，对党的宗旨和目标有高度的认同感，树立自身的使命感，为实现共产主义社会履行和坚定自己的责任。

（二）从大学生的学习特点出发，丰富党性教育方式

随着网络的发展，大学生有众多信息获取源，接触到日益复杂的思想，甚至一些故意混淆视听的信息，导致大学生对很多事物产生怀疑和否定。此外，大学生的学习特点和学习方式发生改变，他们追求个性化、人性化、贴近社会需求。一些高校传统的党性教育培训往往一味地照本宣科，注重说教和理论灌输，还是按着以往固定的方式来进行教学，导致党性教育培训的效果不甚理想。因此，我们要从大学生的个性特征和学习特点出发，采用形式多样的教学方式和教学方法，结合实践与理论相结合的要求，深入浅出地讲授党的理论知识，针对性地进行党性教育，培养大学生的党性意识。

（三）建构网络教育平台

根据数据调查，大学生的课余生活，平均每天花费5个小时在网络上。网络信息时代是把双刃剑，我们既要看到网络给大学生带来的影响也要寻找网络信息时代对党性教育带来的机遇。因此，高校党性教育工作者要对网络平台进行充分运用，建构党建网络教育平台，采取多种形式开展网络思想政治教育。具体来说，可以建立党建知识网站、党支部微博、党支部微信公众号、党支部论坛等进一步加强党的理论知识宣传。另外，可以将党性教育培训课程制作成视频放到网络上，可以方便大学生浏览，引导大学生学习党性知识，增加党性意识。

另外，还应该要加强网络道德教育，为大学生打造一个绿色的网络空间。再者还要及时引导学生正确看待网络，防止大学生网络成瘾。

三、结论

大学生党员是党的重要力量，只有加强大学生党员的党性教育，才能提升大学生党员队伍质量，保持党的先进性和纯洁性，继续全心全意为人民服务。因此，在新时期大学生党性教育过程中，我们要不断探索分析，把握当今大学生的个性特征，转换教育理念，运用灵活多样的党性教育方法，增加大学生的党性意识，为党培养更多的优秀人才做出努力。

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