谋划篇

2008年，实施职业教育攻坚计划，与教育部共建国家职业教育改革试验区；

2009年，实施全民技能振兴工程，与人社部共建全国技工院校改革试验区；

2012年，确定“三改一抓一构建”和“六路并进”的职教发展思路；

……

在河南，职业教育一直是省委、省政府高度重视、全局谋划、持续推进的一项战略性工程。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。

—— 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平

要推动职业教育取得更好更大发展，不能用老办法、旧思路，一定要勇于改革、善于创新。

—— 中共中央政治局常委、国务院总理李克强

大力发展职业教育，是加快转变经济发展方式、主动适应经济发展新常态的客观需要，是把我国巨大的人口数量优势转化为人力资源优势、建设人才强国的重要途径，是保障改善民生、保证充分就业、实现脱贫致富的根本举措。

—— 中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长张德江

职业教育发展关乎中华民族的伟大复兴，是推进“四化同步”、实现中国梦的重要途径；是经济发展和提质增效的战略基础；是促进就业、改善民生的重要举措；是各国应对激烈竞争、发展实体经济的共同取向。

—— 中共中央政治局常委、国务院副总理刘延东

根据教育部、河南省人民政府关于《加快河南教育发展推进中原经济区建设战略合作协议》，双方将在加快构建基本公共教育服务体系、构建现代职业教育体系、提高高等学校办学水平和服务能力、发展继续教育等方面加强合作。

作为有着一亿人口的大省，如何把庞大的人口压力转化为巨大的人力资源优势，如何把沉重的人口包袱转化为支撑经济发展的宝贵财富，一直是历届河南省委、省政府深入谋划的战略问题。2008年以来，省政府坚持“一年一次会议、一年一份文件，一年一部署、一年一总结”，咬定青山不放松，聚精会神抓到底，大力实施职教攻坚工程。

在河南，省委书记郭庚茂在担任省长期间就被誉为“职教省长”，这不仅体现在他决定全省5年投入100个亿发展职业教育，还体现在他亲自带队到德国考察职业教育、先后10多次专题调研职业教育，更体现在他时刻关心职教、关注职教、支持职教、指导职教。

在各级党委、政府的领导下，由人社部门牵头，教育、民政、农业、扶贫和残联等部门各司其职，各负其责，共同推进全民技能振兴工程。充分利用各种培训教育资源优势，相互配合，齐抓共管，动员各方面力量，充分发挥工会、共青团、妇联等社会团体的作用，继续组织实施“农村劳动力技能就业计划”“职业教育攻坚计划”“阳光工程”“雨露计划”，开展退役士兵和残疾人就业技能培训、新成长劳动力技能储备培训、失业人员就业再就业培训、创业培训和企业职工岗位技能提升培训，全面推进全民技能振兴工程。

——摘自《河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见》

2012年，面对新形势、新任务、新机遇，河南确定了“三改一抓一构建”和“六路并进”的新的职教发展思路。

到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念的现代职业教育体系。