高中生物教学中的现代生物技术

赵大英

摘 要：现代生物技术发展迅速，对社会经济发展有着很重要的影响，正在改变着人类的生活及思维方式。现代生物技术教育对人们生活水平的提高有着重要的影响。叙述了高中阶段所包括的现代生物技术的相关内容，对现代生物技术的教学提出一些相关的建议，希望能为高中生物老师提供参考。

关键词：高中生物；现代生物技术；教学内容

现代生物技术在世界范围内迅速地发展，无论是在基础研究还是在应用方面都取得了令人瞩目的成就，现代生物技术成果越来越广泛地应用于农业、工业和环保等相关领域，并且现代生物技术能够解决人类所面临的一系列相关的资源、环境以及人口的巨大问题。

一、高中阶段现代生物技术的内容

高中阶段学生接触的现代生物技术主要有基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程等方面，内容不多，但涉及面很广。首先要清楚生物技术发展的相关理论基础，比如在进行基因工程操作的时候要理解DNA的理化性质、DNA在人体内进行复制和体外不断地扩增的原因、基因的重组、遗传等相关知识。其次要让学生了解现代生物技术的相关研究热点及操作的大概方法，还有就是生物技术的发展趋势和前景等。

二、现代生物技术教学的意义

现代生物技术内容涉及面很广，学生在进行学习的时候能够开拓视野，通过对生物科学的学习及运用可以为人类造福，提高人类的生活质量和生命质量，与技术进行相互结合，可以在生产上发挥巨大的作用。学生了解到生物科学的重大意义后，就会积极主动地探索生命的奥秘，同时产生对生物科学的情感热爱。

现代生物技术注重联系实际，在对生物课堂基础进行深入学习和研究的基础上，学生明白生物和应用科学是相互结合的，生命科学的本身是和医学、农学和环境科学密不可分的。比如，我们在学习人类基因组计划的时候，人类基因组研究的目的不只是为了读出全部的DNA序列，更重要的是要读懂每个基因的功能，每个基因与某种疾病的种种关系，真正对生命进行系统的科学解码，从而从根本上了解认识生命的起源、种间、个体间差异的原因，疾病产生的机制以及长寿、衰老等困扰着人类的最基本的生命现象。

现代生物技术注重新兴技术的应用，所以我们要更多地把精力放到技术改造上面。现代生物技术操作更加先进，通过微观来进行创新，学生在进行学习的时候，可以增强学生的科技学习意识，激发他们热爱生物科学的情感。

三、现代生物技术教学的方法

1.开展专题讨论的教学方式

现代生物技术的教学内容用专题的形式来呈现，在教学时我们应该把相关专题的全部内容进行整合。在专题教学的时候，我们不仅要让教授的教学内容相互结合，还要让教学方法循序渐进地开始，这样才符合学生从简单到复杂的学习过程。比如，在基因工程专题的教学中，要运用到基因工程的诞生、关于基因工程的原理和相关的技术，所以，在整个教学过程中，运用专题教学的形式是非常必要的。

当然，在开展专题讲座的时候要对学生进行启发式的教学，激发学生积极思维的能力，培养学生的创新能力，让学生善于动脑，对问题进行主动探索，以提高他们的判断性思维能力。在开展教学活动的时候，老师可以让学生对教学形式和方法进行讨论，让学生自己来选择相关的教学内容，通过一个主题来让学生讨论。在进行讨论的时候，老师要适当地引导，这样学生在学习的时候才不会脱离主题，向着正确的方向发展，讨论结束以后，要对讨论的内容进行总结，要对主要的内容进行专题讲解。

2.运用现代教育教学手段

（1）运用多媒体教学手段

随着现代教育技术的迅速发展，现代的教育教学手段也变得多种多样。现代生物技术教学可以运用多媒体的教学方法进行，网上有很多相关的素材，老师在教学的时候，可选择相关的材料，通过修改来开展视频短片教学。老师可以根据相关要求，运用计算机，有能力的老师可以尝试自己动手制作一些有趣的动画，在进行动画制作的时候，要把专题内容形象地展现出来，这样学生可以更好地理解。

（2）运用网络资源

我们在信息技术应用的时候要和课堂教学进行有机整合，这样可以为教学在时间、空间、内容、形式上，创造更好的条件。丰富的网络资源可以为生物教学提供资料，老师在开展教学的时候，通过互联网搜索和整理资料，对有关的课堂知识及相关的素材可以精心设计。我们在制作教学课件的时候，让学生通过课件对知识进行全面的掌握。同时，鼓励学生利用身边的网络，多了解现代生物技术的最新进展，加强与实际生活的联系。

现代生物技术已经在我们的实际生活中起到了比较广泛的作用，我们在课堂教学的时候要和这项技术相结合，让学生通过专题讨论的方式来开展学习，因为专题的目的是让我们对知识网络系统有更深刻的研究，学生还可以在课堂教学中合理应用多媒体和网络等现代化的信息技术，这样学生对知识的掌握能够更加全面和深入。

参考文献：

张四海.浅谈高中生物教育中现代生物技术[J].生物技术世界，2014（02）：12-13.

编辑 薛直艳