如何利用信息技术教学培养学生的创新能力

李吉元

摘 要：未来社会需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和能力并不是先天就有的，它需要通过后天有目的地培养才能获得，而信息技术作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程，正迅速普及到中小学，成为教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的重要学科。

关键词：信息技术；创新能力；更新观念

“信息技术要从小学生抓起，普及好、传授好信息技术课关系到学生的将来。”这是信息技术新课标的关键词。未来社会需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。“信息技术”作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程，正迅速普及到中小学，成为教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的重要学科。根据几年的教学实践，我认为在信息技术教学中应注意以下几个方面的问题。

一、不断地更新教育观念

树立创新教育是一名信息技术教师应具备的基本功。首先，明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是促进学生德智体全方面发展为基本特征的教育。其次，明确素质教育的实施，应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育，推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。最后，创新能力需要终身培养，创新动机需要终身激励，因而创新教育也是信息技术教育的一个重要组成部分。

二、营造探索氛围，培养学生的创新能力

1.动手操作，营造主动参与学习的氛围

学生在信息技术课的学习中，被动式接受的学习还占主流，这样，很难培养学生的创新能力，因此我在教学中注重让学生动手操作，让学生主动与计算机进行交流，主动地参与到学习中去。如我在教“使用计算机的基本方法——人机交流”时，就让学生亲自动手，提出要求，在计算机的帮助下去完成梦想。

2.对学生的作业要求不必十分统一

在信息技术课上我认为对学生的有些作业训练要求不应该人人相同，给学生一个大概的要求，至于细节方面怎样去设计要留给学生自己去思考。如在学习了“制作贺卡”一课后，我让学生自己利用所学的知识为自己制作一张奖状，每个学生都在为自己的奖状忙碌。他们制作的奖状内容五花八门，如，“画图”中的自由创作、“Word，PowerPoint”中的电子作品创作等。在教学中教师要切记要求统一，在评价时也要灵活多样，注重能力方面的评价。

现代教育就应当培养具有发散性思维、批判性思维和创造性思维的学生、具备高度创新能力的创造型人才。因此，教师只有不断更新教育观念，从课堂教学入手，从点滴做起，充分利用信息技术课的有利条件，不断培养学生的形象思维和创新能力，开发学生智力，全面提高学生的综合素质，我们应当在信息技术教育方面作出自己的贡献。

编辑 杨兆东